《說(shuō)真話(huà)，抒真情》作文教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版九年級(jí))

發(fā)布時(shí)間：2016-4-20 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

鄧云東 2011

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過(guò)說(shuō)寫(xiě)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生理解 “說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事、抒真情”的基本要求。

2、養(yǎng)學(xué)生習(xí)作中說(shuō)真話(huà)，抒真情，寫(xiě)自己真實(shí)感受的態(tài)度和習(xí)慣。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)話(huà)和寫(xiě)作訓(xùn)練，在活動(dòng)中滲透寫(xiě)作知識(shí)和寫(xiě)法指導(dǎo)。

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)在寫(xiě)作中說(shuō)真話(huà)，抒真情，寫(xiě)出真情實(shí)感。

教學(xué)方法：以說(shuō)導(dǎo)寫(xiě)，以說(shuō)促寫(xiě)，說(shuō)寫(xiě)結(jié)合。

教學(xué)過(guò)程：

一、問(wèn)題導(dǎo)入，設(shè)置懸念（3分鐘）

問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，一定要說(shuō)實(shí)話(huà)：大家怕寫(xiě)作文嗎？為什么？

二、預(yù)備活動(dòng)，說(shuō)三句話(huà)（5分鐘）

1、你們怕說(shuō)話(huà)嗎？不怕，那我們來(lái)說(shuō)話(huà)好了。說(shuō)什么呢？

①形式：說(shuō)三句話(huà)。②內(nèi)容：不作限制，可以發(fā)布消息，可以說(shuō)出自己的心愿，可以談自己的苦惱，可以提建議，可以評(píng)說(shuō)某人事等等。③要求：語(yǔ)言清楚、連貫，簡(jiǎn)明、真實(shí)，一定要出自?xún)?nèi)心。

2、學(xué)生作活動(dòng)準(zhǔn)備

3、學(xué)生活動(dòng)：自薦、互薦、抽點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)生上臺(tái)說(shuō)，其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，仔細(xì)觀察，注意發(fā)言同學(xué)語(yǔ)言、表情、動(dòng)作。

4、大家討論簡(jiǎn)評(píng)：從發(fā)言者的內(nèi)容、語(yǔ)言、神態(tài)等方面綜合評(píng)論，誰(shuí)說(shuō)得最好，最有價(jià)值？好在什么地方？有哪些方面需要改進(jìn)？

5、抽兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)評(píng)。

6、師作小結(jié)：說(shuō)話(huà)是現(xiàn)代人進(jìn)行人際交往的必備能力，是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。誰(shuí)都能說(shuō)話(huà)，但要說(shuō)好卻不容易。

三、過(guò)渡活動(dòng)，說(shuō)一段話(huà)

看來(lái)，大家說(shuō)得不錯(cuò)，接下來(lái)，我們進(jìn)入更高一級(jí)的說(shuō)話(huà)訓(xùn)練。（10分鐘）

（1）布置活動(dòng)，說(shuō)一段話(huà)

1、在剛才的這項(xiàng)活動(dòng)中，每個(gè)人都參與了，而且都全身心地投入到了活動(dòng)中，不管是發(fā)言的，還是在下邊聽(tīng)的，都有感受、體驗(yàn)，請(qǐng)大家把自己的感受、體驗(yàn)組織成一段通順的話(huà)語(yǔ)說(shuō)出來(lái)，要求真誠(chéng)。

2、學(xué)生自由地準(zhǔn)備：閉目冥想、小聲地說(shuō)、大聲地說(shuō)……

3、學(xué)生上臺(tái)說(shuō)出自己準(zhǔn)備的一段話(huà)。

4、大家討論、簡(jiǎn)評(píng)。

5、師作小結(jié)：真的東西不一定完美，也不一定偉大，但是，平平淡淡才是真，正是這平淡的生活才是最能打動(dòng)人心的�！案腥诵恼咴诤跽妗�，“感人心者莫先乎情”。因此，說(shuō)話(huà)，最重要的是說(shuō)真話(huà)。

四、主題活動(dòng)，寫(xiě)作訓(xùn)練（20分鐘）

1、把自己說(shuō)的這段話(huà)寫(xiě)成一段短文。布置活動(dòng)要求：內(nèi)容具體、感情真摯、清楚的表達(dá)自己的意思和真切體驗(yàn)，可以短些，但要完整，寫(xiě)完舉手！

2、學(xué)生寫(xiě)作，教師巡查，請(qǐng)最先寫(xiě)完的１０名同學(xué)上臺(tái)板書(shū)姓名。

3、請(qǐng)兩名學(xué)生念習(xí)作，其他同學(xué)聽(tīng)，想想寫(xiě)得怎樣？好在哪里？差在哪里？

4、請(qǐng)兩位同學(xué)點(diǎn)評(píng)。

五、活動(dòng)總結(jié)，點(diǎn)明課題（8分鐘）

1、讓學(xué)生總結(jié)：我們這節(jié)課干了什么？做了幾件事？有些什么收獲？受到了什么啟發(fā)？如果給課堂命題，怎樣的標(biāo)題才合適？（不強(qiáng)求統(tǒng)一，應(yīng)允許并鼓勵(lì)學(xué)生持不同意見(jiàn)）（老師根據(jù)學(xué)生的總結(jié)板書(shū)：作文=寫(xiě)話(huà) 真誠(chéng) 說(shuō)真話(huà) 寫(xiě)真事抒真情）

2、師作小結(jié)：

同學(xué)們，老師要謝謝你們，剛上課時(shí)，你們提出的問(wèn)題：作文不知道寫(xiě)什么，不知道怎么寫(xiě)，老師也不知道該怎樣回答你們才能解決這個(gè)問(wèn)題，才能令你們滿(mǎn)意。但是，在我們剛才的說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)活動(dòng)中，我受到了一點(diǎn)啟示，似乎找到了這個(gè)問(wèn)題的一點(diǎn)答案。作文寫(xiě)什么？寫(xiě)真實(shí)的東西：說(shuō)真話(huà)、寫(xiě)真事、抒真情。作文=寫(xiě)話(huà)，是什么寫(xiě)什么，想什么寫(xiě)什么。老師沒(méi)有金手指，不會(huì)點(diǎn)金術(shù)，不能點(diǎn)石成金。老師給你們變個(gè)魔術(shù)，把你們的這個(gè)？打開(kāi)好不好？（課件演示）

老師想起了奧地利著名小說(shuō)家卡夫卡的一句名言，“什么叫寫(xiě)作？寫(xiě)作就是把自己心中的一切都敞開(kāi)，直到不能再敞開(kāi)為止。寫(xiě)作也就是絕對(duì)坦白，沒(méi)有絲毫的隱瞞，也就是把整個(gè)身心都貫注在里面”。總結(jié)起來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作就是寫(xiě)出自己想說(shuō)的話(huà)。一個(gè)字：真。

老師最后將這句話(huà)送給你們：作文是什么，作文就是我手寫(xiě)我心。是什么，寫(xiě)什么，想什么，寫(xiě)什么，關(guān)鍵在于一個(gè)字--真！真實(shí)是作文的靈魂，真情是作文的血肉。這是哪個(gè)名人的名言，它不是名人名言，是老師的凡人感言。

六、活動(dòng)延伸，課外寫(xiě)作

出示作文題《那一次，我》

溫馨提示：

1、橫線(xiàn)上可以填寫(xiě)哪些表達(dá)某種情感或心理感受的詞語(yǔ)？

2、在你的記憶中，什么事最讓你高興？什么事最讓你悲傷？什么事最讓痛苦？什么事最讓你感動(dòng)（后悔、尷尬）？請(qǐng)選擇其中最有感觸的一個(gè)詞說(shuō)說(shuō)�？梢院屯瑢W(xué)討論，抒發(fā)了什么感情？所說(shuō)事例能不能體現(xiàn)這樣的感情？

歸納明確本次作文的寫(xiě)作要求：

1、選好恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整。

2、根據(jù)所填詞語(yǔ)選擇有真情實(shí)感的事例。

3、說(shuō)真話(huà)，抒真情。

鄧云東

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