年級(jí)八年級(jí) 課型：自讀課 課時(shí)：1課時(shí) 執(zhí)筆：韓云生
審核：備課組 時(shí)間：2013-3-22學(xué)生班級(jí)： 姓名：
教學(xué)目標(biāo)： 1、 認(rèn)真誦讀，熟悉課文內(nèi)容，把握文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)。
2、 掌握文中以舉例論證為主，結(jié)合引用論證的說(shuō)理方法。
3、 深刻理解“靈魂”的內(nèi)涵，保持純正的精神追求，凈化心靈，提高修養(yǎng)。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：深刻理解和感悟“靈魂”的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)文中有力的說(shuō)理。
教學(xué)方法：讀 議 展 點(diǎn) 練
一．自主學(xué)習(xí)（要求：掌握文中的生字新詞，能正確的朗讀課文。了解作者的生平及作品。以小組為單位合理分工，收集有關(guān)表現(xiàn)高貴靈魂的人物事例。）
給加點(diǎn)的字注音并解釋詞語(yǔ)
蘆葦（ ） 平庸（ ） 赫赫（ ） 攜（ ）
嘈雜（ ） 沐�。� ）（ ）緬懷（ ） 萎縮（ ）
平庸： 。
卑鄙： 。
赫赫： 。
無(wú)足輕重： 。
顯赫： 。
賢哲： 。
緬懷： 。
二、 初讀感知、明確論點(diǎn)、把握結(jié)構(gòu)
1、認(rèn)真閱讀課文，找出文中揭示中心論點(diǎn)的語(yǔ)句。
2、作者針對(duì)什么現(xiàn)象提出這個(gè)觀點(diǎn)的？
3、 理清思路，把握結(jié)構(gòu)：抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行概括：
第一部分（第1節(jié)）：
第二部分（第2、3節(jié)）：
第三部分（第4、5節(jié)）：
第四部分（第6節(jié)）：
2、你最欣賞的事例是什么，用一兩句話(huà)簡(jiǎn)述理由。
三、 細(xì)讀理解、補(bǔ)充論據(jù)、凈化心靈
1、速讀課文，理解“靈魂”的內(nèi)涵（結(jié)合探究練習(xí)一）
2．少女的“動(dòng)人光彩”體現(xiàn)在何處？
3、阿基米得與第歐根尼都是古希臘的，是否重復(fù)？
4、“讀書(shū)少女”事例與“看畫(huà)青年”事例可否調(diào)換順序？
5、“王爾德”事例可否去掉？
四、讀寫(xiě)拓展
1.中國(guó)古人中有這樣高貴靈魂的人嗎？請(qǐng)舉一例。
2、由人及己，暢談體會(huì)：作為一名中學(xué)生，你該如何去做？
教（學(xué)）后感：
韓云生
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