賈平凹《風(fēng)雨》導(dǎo)學(xué)案(人教版七年級上冊)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-7 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

了解賈平凹。

2、能夠流利、有感情地朗讀課文。

學(xué)會抓住風(fēng)雨的特點(diǎn)。

一、走近作者

　　賈平凹，陜西丹鳳人。原名賈平娃，后改稱“平凹”（取“洼”解，乃是“坦途”之意），中國大陸當(dāng)代著名作家，中國作家協(xié)會理事。賈平凹的小說側(cè)重于描寫新時(shí)期西北農(nóng)村，特別是改革開放后的變革，視野開闊，具有豐富的當(dāng)代中國社會文化心里內(nèi)蘊(yùn)，富于地域風(fēng)土特色，格調(diào)清新雋永，簡明自然。他的散文，內(nèi)容上包含著對生活的獨(dú)到領(lǐng)悟，充滿著真摯情感，藝術(shù)表現(xiàn)手法上筆調(diào)靈活、通脫自然、極富變化。

預(yù)習(xí)檢測

1.給下列生字詞注音。（3分鐘）

蔓（） :蔓草難除。多用于合成詞，如蔓草、蔓延等。[蔓延]形容像蔓草一樣擴(kuò)展滋生。

�。� ）：細(xì)長能纏繞的莖：藤蔓(細(xì)長不直立的莖) 爬蔓、順蔓摸瓜、葉蔓。瓜～兒，扁豆爬～兒了。

撩（）捶（）浮萍（）

偌大（）蘆葦（）柵欄（）

槐樹（）攀附（）蜷曲（）

屋檐（）弧形（）倏忽（）

錐形（）蹦跳（）剎那（）

2.朗讀課文，感受文章中的畫面美。（6分鐘）

初讀課文，暢談感受（12分鐘）。

文章中用了哪種描寫手法來進(jìn)行景物描寫，來表現(xiàn)風(fēng)雨之大之猛烈。說說你找到的句子和你讀出來的感受。