【熱門】培訓計劃匯編八篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編為大家收集的培訓計劃8篇，希望對大家有所幫助。

培訓計劃 篇1

　　一、指導思想

　　堅持“觀念先行、注重實效、學以致用、全員參與”的原則，以增強師德修養(yǎng)、更新教育理念、提升專業(yè)素養(yǎng)為主要內(nèi)容，在師德培訓和業(yè)務培訓兩個方面，精心組織，精心管理，嚴格考核，扎實提升全校師資水平。

　　二、培訓目標

　　通過培訓力爭使本校教師具有以下素質(zhì)：高尚的師德修養(yǎng)；不斷更新教育觀念，更新知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而具有綜合教育的能力；進一步發(fā)展自己的個性特長，具有鮮明的教育、教學個性；進一步拓寬科學文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學效益，進一步提高理論功底和科研能力。

　　三、培訓項目

　　1.師德培訓

　�、判问剑簩ｎ}講座

　�、苾�(nèi)容：師德規(guī)范、先進教師事跡、教育法規(guī)等。

　�、菚r間：一天（7月18日）

　　2.通識培訓

　�、判问剑簩ｎ}研討

　�、苾�(nèi)容：如何實施素質(zhì)教育、如何實施有效教學。

　�、菚r間：一天（7月19日）

　　3. 學科教學技能培訓

　�、判问剑簩ｎ}研討

　　⑵內(nèi)容：微課展評

　�、菚r間:兩天（8月11-12日）

　　4.參訓人員：全體教師。

　　四、責任部門

　　1.師德培訓：由少先隊大隊部負責組織實施；

　　2.通識培訓、學科教學技能培訓：由教導到處負責組織實施。

　　五、培訓要求

　　1. 教導處認真做好考勤工作。各位教師要準時參加培訓，并認真做好筆記，積極參與研討。

　　2.提升培訓實效。為了充分發(fā)揮參訓教師的主體作用，培訓前各學科教師認真做好微課等準備工作，培訓時積極參與展示、交流。

　　儀征市青山小學教導處

　　二〇一五年七月

培訓計劃 篇2

　　中心小學的教師中，有從城鎮(zhèn)調(diào)來的教師，也有剛走上工作崗位不久的一些年輕老師,教師教學水平參差不齊，部分教師陳舊的教育觀念仍未完全改變，在過去的幾年里雖然也開展了校本培訓，但總覺見效不大。為了更好地加強我校教師群體學習化組織的建設，使全體教師樹立終身學習、終身教育的新理念，本學期，我們將努力建構(gòu)校本培訓體系，扎實開展校本培訓工作。根據(jù)上級文件精神，結(jié)合我校實際，特制定我校十一五小繼教校本培訓計劃如下：

　　一、校本培訓領導小組。

　　為切實抓好校本培訓工作，學校專門成立校本培訓領導小組。

　　組長：

　　組員：

　　二、培訓目標

　　1、提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。把提高教師的職業(yè)道德水平放在首位，提高針對性、注重實效性，并滲透在教學活動中。通過不斷地持之以恒地培訓教育，使全體教師達到具有獻身教育的精神。

　　2、提高班主任的素質(zhì)和工作能力。組織班主任完成“三個一”的培訓任務：即讀好一本書，一個主題班會設計展示，一個工作案例剖析。同時，加強本校班主任的互動研討、班會課觀摩交流等，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任在學校中的互助、引領作用，實現(xiàn)培訓資源的共享。

　　3、提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。提升教師的教育理論素養(yǎng)，不斷完善教師的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和知識體系，提高教師的授課技能。

　　4、提高教師教育科研能力和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)教師的教育科研意識，鼓勵引導教師參與教育科研，并積極交流教育科研經(jīng)驗，使參訓教師在探索研究中提高科研能力。培養(yǎng)和樹立教育科研骨干，以營造教育科研的風氣和提高教師的教育科研能力。在全體教師中倡導“讀名著，誦經(jīng)典”，提高教師的人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)。

　　5、現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓。全體教師要學會運用現(xiàn)代教育教學技術(shù)，充分利用多媒體教室的先進設備，探索構(gòu)建新的教學模式，提高對學科知識、教育理論與信息技術(shù)進行有效整合的水平。

　　6、對教師進行普通話培訓。在全體師生中倡導說普通話、寫規(guī)范字，不斷加強學校語言文字工作。加大語文教師的語言文字培訓力度，抓好35歲以下青年教師普通話水平升級測試，提高全校語文教師普通話測試達標率。

　　三、六種培訓方式

　　1、骨干教師講座

　　請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師來校講學，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。

　　2、組織經(jīng)驗交流

　　組織經(jīng)驗交流會，交流學習心得，取長補短共同提高。

　　3、外出訪問考察

　　安排不同層次教師外出訪問考察，學習先進的教育教學理念，學習科學的教育教學方法，學習科學的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

　　4、參加組織培訓

　　學校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓，為教師的學習搭建平臺。

　　5、加強自我研修

　　鼓勵教師自我研修；建立教師研修激勵機制，促進個體學歷進修和素質(zhì)提高研修。

　　6、做到以研促訓

　　以課題研究為載體，不斷提高教師教育教學能力和科研能力；逐步強化學科組的教研活動，發(fā)揮以研促教，研為學用的目標。

　　四、管理辦法

　　1、為使校本培訓逐漸走上規(guī)范化、制度化，規(guī)定每位教師參加校本培訓時間不得少于規(guī)定學時，將學時數(shù)分解到每個培訓項目上，根據(jù)出勤率、考核成績等實際情況評定最終成績。

　　2、加強校本培訓的過程管理，認真做好教師參訓的考勤、記錄、考核、總結(jié)等，促進學習和研究的良性互動。

　　3、建立校本培訓檔案。校本培訓檔案資料包括各項規(guī)章制度、培訓計劃和實施方案、培訓教材、培訓記錄、考核成績、科研成果、培訓總結(jié)等有關(guān)材料。

　　4、建立健全校本培訓教師個人檔案，內(nèi)容涵蓋學校集體培訓、學科培訓、情況記錄、個人反思、自學筆記、有關(guān)材料、聽課記錄、優(yōu)秀教案、參與課題研究情況、論文獲獎證書復印件等。

　　5、建立健全校本培訓考核制度。學期末校本培訓考核小組對教師進行考核。

　　五、保障措施

　　1、校長是校本培訓的第一責任人。學校成立校本培訓領導小組，建立健全校本培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各培訓項目要管理到位，保證校本培訓的學習研究有序而高效地開展，提高培訓的整體質(zhì)量。

　　2、校本培訓領導小組成員要幫助各分項培訓制定切實可行的校本培訓方案，建立行之有效的培訓模式，并指導組織實施。

　　3、各培訓項目要加強協(xié)作，各培訓項目負責人要按照學校的統(tǒng)一部署和要求，結(jié)合學校實際，制定計劃和實施意見，認真抓好項目典型，確保校本培訓工作的順利開展。

　　4、對“校本培訓”的實施要形成共識。

　　一是校長是培訓的第一責任人，要為教師培訓創(chuàng)造最好的條件。校長的重視和水平體現(xiàn)在能有效地提高教師的自身素質(zhì)。分管領導要做到層層管理，確保實效性。二是學校管理要把提高教師素質(zhì)做為課程改革中的首要任務，把主要的時間、精力、經(jīng)費投入到提高教師素質(zhì)的工作中去。三是教師要明確校本培訓，教師是最大的受益者，是提升專業(yè)化水平、促進學校發(fā)展的有效途徑。

　　校本培訓是一項長期而艱巨的工作。為了使這項工作逐步走向科學化、規(guī)范化、系列化，我們將在在實踐中逐步探索，積累經(jīng)驗，不斷調(diào)整，逐步充實，日漸完善。

培訓計劃 篇3

　　第一部分 公司概況

　　(一) 公司介紹

　　詳細介紹公司背景、規(guī)模、團隊、資本構(gòu)成

　　1. 主要股東

　　股東名稱 出資額 出資形式 股份比例 聯(lián)系人 聯(lián)系電話

　　2. 團隊介紹

　　對每個核心團隊成員在技術(shù)、運營或管理方面的經(jīng)驗和成功經(jīng)歷進行介紹

　　3. 組織結(jié)構(gòu)

　　4. 員工情況

　　(二) 經(jīng)營財務歷史

　　(三) 外部公共關(guān)系

　　戰(zhàn)略支持、合作伙伴等

　　(四) 公司經(jīng)營戰(zhàn)略

　　近期及未來3-5年的發(fā)展方向、發(fā)展戰(zhàn)略和要實現(xiàn)的目標

　　第二部分 產(chǎn)品及服務

　　(一) 舞蹈培訓產(chǎn)品、服務介紹

　　(二) 舞蹈培訓核心競爭力或技術(shù)優(yōu)勢

　　(三) 舞蹈培訓產(chǎn)品專利和注冊商標

　　第三部分 行業(yè)及市場

　　(一) 行業(yè)情況

　　舞蹈培訓行業(yè)發(fā)展歷史及趨勢，進入該行業(yè)的技術(shù)壁壘、貿(mào)易壁壘、政策限制

　　(二) 市場潛力

　　對舞蹈培訓市場容量、市場發(fā)展前景、消費者接受程度和消費行為進行分析

　　(三) 行業(yè)競爭分析

　　主要競爭對手及其優(yōu)劣勢進行對比分析，包括性能、價格、服務等方面

　　(四) 收入(盈利)模式

　　業(yè)務收費、收入模式，從哪些業(yè)務環(huán)節(jié)、哪些客戶群體獲取收入和利潤

　　(五) 市場規(guī)劃

　　公司未來3-5年的銷售收入預測(融資不成功情況下)

　　第四部分 營銷策略

　　(一) 舞蹈培訓目標市場分析

　　(二) 舞蹈培訓客戶行為分析

　　(三) 舞蹈培訓營銷業(yè)務計劃

　　(1)建立銷售網(wǎng)絡、銷售渠道、設立代理商、分銷商方面的策略

　　(2)廣告、促銷方面的策略

　　(3)產(chǎn)品/服務的定價策略

　　(4)對銷售隊伍采取的激勵機制

　　(四) 舞蹈培訓服務質(zhì)量控制

　　第五部分 財務計劃

　　請?zhí)峁┤缦仑攧疹A測，并說明預測依據(jù)：

　　未來3-5年舞蹈培訓項目資產(chǎn)負債表

　　未來3-5年舞蹈培訓項目現(xiàn)金流量表

　　未來3-5年損益表

　　第六部分 融資計劃

　　(一) 融資方式

　　詳細說明未來階段性的發(fā)展需要投入多少資金，公司能提供多少，需要投資多少。融資金額、參股比例、融資期限

　　(二) 資金用途

　　(三) 退出方式

　　第七部分 風險控制

　　說明該舞蹈培訓項目實施過程中可能遇到的風險，及其應對措施。包括：技術(shù)風險、市場風險、管理風險、政策風險等

培訓計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以中央農(nóng)村工作會議和區(qū)委區(qū)府〈〈關(guān)于推進學習型社會建設的實施意見〉〉精神為指導，貫徹落實市農(nóng)委“五個一批”培養(yǎng)新型農(nóng)民的總體工作要求，積極推進我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力職業(yè)技能培訓工作，進一步完善和發(fā)揮以往的成功做法，培養(yǎng)一批創(chuàng)業(yè)型農(nóng)民和具有中高級技能的轉(zhuǎn)崗型農(nóng)民，為加快我鎮(zhèn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，促進農(nóng)民就業(yè)，切實推進我鎮(zhèn)充分就業(yè)社區(qū)的創(chuàng)建活動，構(gòu)建***宣橋作出努力。

　　二、工作目標

　　1、加強領導，強化職能部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，制定對各村、居委的考核驗收和獎勵制度。

　　2、積極引導失業(yè)人員樹立正確的就業(yè)觀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，提高就業(yè)信心，舉辦職業(yè)指導培訓講座，年內(nèi)完成1300人。

　　3、年內(nèi)力爭并超額完成區(qū)下達的1300人培訓指標，其中定向培訓初、中級150人，儲備培訓初、中級1150人。

　　4、積極配合鎮(zhèn)各條線部門，完成各條線部門開展的各種類型、不同層次的培訓和講座。

　　三、工作措施

　　1、制訂好鎮(zhèn)、行政村（居委）年度培訓工作計劃。

　　2、年內(nèi)召開三到四次各村、居委辦學干部、就業(yè)援助等相關(guān)人員的會議，交流總結(jié)各自開展工作的情況。

　　3、充分發(fā)揮成校的作用，定期舉辦各種技能培訓班，確保培訓質(zhì)量。

　　4、對已經(jīng)參加培訓并經(jīng)技能鑒定考核合格的，應及時做好相關(guān)就業(yè)推薦工作。

　　四、具體開班等說明

　　1、計算機初、中、高級的培訓，3月底開始直接到宣橋成人學校報名，隨到隨學。類型包括計算機操作員初、中級，多媒體操作員中、高級，數(shù)碼影像技術(shù)中、高級等。

　　2、家政服務員初級班3月底4月初開班。以通知為準。

　　3、倉庫***初級、中級班4月10日開班。

　　4、瓜果栽培初級班3月底，5月初開班，共兩期。以通知為準。

　　5、綠化工初級4月初，5月中旬開班，共兩期。以通知為準。

　　6、花卉園藝工初級4月20日開班。

　　7、農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營培訓5月底開班。以通知為準。

　　8、各村要完成輸送學員數(shù)不少于120人。

　　9、學員報名登記時須帶好勞動手冊或求職卡、兩寸照片一張，除此之外還有學校規(guī)定的會另行通知。

　　10、為方便學員學習，上課地點南區(qū)在老宣橋成校，地址萬新路5號；北區(qū)在三灶新成校，派出所東側(cè)。上課時間：上午8：30——11：00，下午1：00——3：30。具體以課程安排表為準。

　　11、除已定開班時間的以外，其他培訓詳細開班時間以通知為準

培訓計劃 篇5

　　指導思想：

　　以“面向全員、突出骨干、傾斜農(nóng)村、均衡發(fā)展”為原則，以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點，切實提高教師的整體素質(zhì)。

　　具體措施：

　　一、進一步深化“名師工程”。

　　一是制訂區(qū)第三輪“名師工程”總體規(guī)劃，通過規(guī)范名優(yōu)教師的評選、制訂名優(yōu)教師考核細則、實施青年教師快速成長行動等措施，加大對中青年骨干教師的培養(yǎng)、培訓、管理力度，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)。今年將開辦初中首期青年教師骨干培訓班；上半年完成中學教壇新秀的評選工作；繼續(xù)開辦第六期小學語文、數(shù)學青年教師研討班。

　　二是繼續(xù)加強對名優(yōu)教師隊伍的管理。積極開展名師聯(lián)誼會工作，通過組織名師沙龍、編撰學術(shù)刊物、組織送教帶徒等活動，充分發(fā)揮名教師人才資源的整體優(yōu)勢。不斷完善考核機制，抓好名優(yōu)教師跨校、兼課制度的落實，完善骨干教師支教、名優(yōu)教師帶徒制度。實施名優(yōu)教師特殊津貼，提高名優(yōu)教師待遇，穩(wěn)定我區(qū)骨干教師隊伍。

　　二、開展農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程全員培訓。

　　一是以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點，對全區(qū)在職在編中小學教師實施高標準全員培訓（已參加市以上骨干培訓的農(nóng)村中小學教師可不再參加全員培訓），顯著提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)和運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力，全面提升我區(qū)農(nóng)村中小學教師隊伍整體素質(zhì)。月底組織《師德和教師職業(yè)》參加全市統(tǒng)考；年底組織《中小學學科教學專題研修》參加全市統(tǒng)考。

　　二是根據(jù)“農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程”學科主題培訓要求，組織各校申報12學年校本培訓項目并做好審核、備案、批復工作，加強校本培訓的過程管理、指導和督查，進一步規(guī)范中小學校本培訓行為，提高校本培訓科學化水平。引導全區(qū)中小學校建設學習型學校。

　　三是開展農(nóng)村中小學學科骨干教師培訓。按“學科規(guī)劃、分類指導、分步實施”原則，組織50名農(nóng)村市級學科骨干教師參加市級培訓。并繼續(xù)組織農(nóng)村優(yōu)秀青年教師參加區(qū)青年教師研討班。

　　四是組織專家、名師系列講座。引導教師開闊眼界，拓展視野，掌握教育教學的前沿信息，使其在更高起點和層面審視農(nóng)村中小學教育，并以科學理論指導教學實踐。

　　五是有計劃有步驟地提升農(nóng)村教師學歷層次。力爭在三年內(nèi)，全區(qū)農(nóng)村小學教師�？啤⒊踔薪處煴究茖W歷比例均超過85%，有效提高農(nóng)村中小學教師整體學歷層次和水平。

　　三、全面開展校本研修，做好中小學教師全員集中培訓工作。

　　依據(jù)培訓工作中心下移的原則，今年將按照“創(chuàng)新模式、加強管理、學校自主”的要求，在總結(jié)幾年來校本培訓經(jīng)驗的基礎上，全面開展校本研修工作。

　　1、探索校本研修的有效運行機制，加強校本研修的規(guī)劃與管理，明確管理職責，做好校本研修規(guī)范化管理。校本研修采用兩級管理方法：市中小學教師培訓中心負責確定全市基層學校校本研修的整體規(guī)劃，并負責對縣（市）區(qū)師訓機構(gòu)進行管理、指導、檢查、評估；區(qū)教師進修學校負責對基層學校校本研修工作進行管理、指導、檢查、考核；各基層中小學由校長負責，并指定專人管理此項工作，每年9月初將當年校本研修的指導研訓內(nèi)容和自主研訓內(nèi)容的上報教師進修學校審核。

　　2、規(guī)范校本研修學分。年度校本研修不超過24學分，其中市、區(qū)規(guī)定內(nèi)容12分，學校自定內(nèi)容12分。今年的規(guī)定內(nèi)容為教師新五項基本功：初中的《教師言語表達》和高中的《心理健康教育指導》。年底市教育局將舉辦相關(guān)內(nèi)容的教師演講比賽，我區(qū)將做好選拔工作積極參賽。

　　在全面開展校本研修的同時，繼續(xù)做好中小學教師全員集中培訓工作，重點做好高中新課程師資培訓工作；創(chuàng)新中等職業(yè)學校專業(yè)教師的培訓模式，讓專業(yè)教師下企業(yè)進修，突出培訓的自主性、針對性和實效性。

　　四、加強教師職業(yè)道德的專題培訓。

　　一是加強教師暑期師德培訓。進一步完善中小學暑期師德培訓制度；結(jié)合教師節(jié)慶�；顒又黝}，開展一次師德主題培訓活動，開展以“新時期教師職業(yè)道德”為主題的論壇活動。切實提高中小學教師職業(yè)道德水平和實施未成年人思想道德教育的能力。

　　二是結(jié)合教師政治學習時間，組織教師開展社會主義榮辱觀教育、開展讓讀書成為教師的習慣主題讀書活動，提高教師隊伍整體思想政治素質(zhì)和道德水平，使教師不斷更新觀念，拓寬視野，建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代教育相適應的教師隊伍。

　　五、加大對教師的心理健康教育輔導，擴大培訓范圍。

　　繼續(xù)加強對學校德育工作的研究，完善區(qū)校兩級德育培訓制度和對學校德育工作的考核評價制度，進一步形成我區(qū)較為完整的德育體系。注重教師心理健康教育，繼續(xù)開展省心育教師的資格證書考試。根據(jù)上級教育部門的`要求，結(jié)合全區(qū)各校學生心理健康教育工作的實際情況，切實關(guān)心教師成長。

　　六、繼續(xù)加強對新教師的管理、培訓。

　　一是組織開展區(qū)青年教師快速成長行動，對秋季起新上崗的青年教師提出三年一屆的成長目標，要求半年適應，一年過關(guān)，二年基本成型，三年有初步實績。具體以校本行動為主，開展各類培訓活動，創(chuàng)設促使青年教師快速成長的良好環(huán)境。教育局制定“適應”、“過關(guān)”、“成型”、“實績”各階段的具體標準，并每年組織對相關(guān)教師的統(tǒng)一測試或考核。

　　二是繼續(xù)對新教師進行上崗培訓、班主任崗位培訓，使新教師盡快實現(xiàn)學生定位到教師定位的轉(zhuǎn)變，盡快適應工作崗位。

　　七、抓好常規(guī)性的師資培訓工作。

　　一是暑期中小學教師按需培訓、新教材培訓。

　　二是幼兒教師基本素質(zhì)培訓、新教材培訓、教科研培訓。

　　三是繼續(xù)加強在職教師學歷培訓，積極鼓勵教師參加學歷提升進修。

　　四是流動人口子女學校教師培訓。每學期初集中兩天時間，進行對起始年級教師新課程（新教材）的培訓，并將組織有針對性的教研活動及骨干教師送教活動。

　　五是開展中小學教師普通話培訓及測試。

　　八、以研促訓，研訓結(jié)合。

　　一是加強教研員隊伍建設。充分發(fā)揮教研員在教師培訓中的作用，引導教研員牢固樹立服務理念，立足基層、面向全體教師，開展菜單式培訓。

　　二是積極探索中小學校本培訓的運作機制與管理模式。按照“創(chuàng)新模式、加強管理，學校自主”的要求，全面深入推進我區(qū)中小學校本培訓。

　　三是加強教師繼續(xù)教科研工作。不斷總結(jié)教師繼續(xù)教育培訓模式與制度的創(chuàng)新成果，促進繼續(xù)教育的組織管理水平提高。

　　四是鼓勵各校編寫教師培訓教材。開發(fā)繼續(xù)教育精品課程或優(yōu)秀案例，開發(fā)地方性教師繼續(xù)教育培訓教材。

　　九、建立區(qū)教師教育網(wǎng)站。

　　抓緊區(qū)教師教育網(wǎng)站的建設，并與教師教育網(wǎng)互聯(lián)，積極配合全市中小學教師繼續(xù)教育數(shù)據(jù)庫的建設和網(wǎng)絡培訓試點工作。

　　十、加強督查評估。

　　加強對中學教師繼續(xù)教育工作的指導，建立督查評估制度，教育局將定期對各中小學繼續(xù)教育工作實施情況進行評估，其評估結(jié)果分別列入辦學質(zhì)量的評估內(nèi)容和校長工作業(yè)績?nèi)纹谀繕丝己藘?nèi)容，保證中小學教師繼續(xù)教育政策的貫徹執(zhí)行。

培訓計劃 篇6

　　一、指導思想

　　以全國教育工作會議精神為指針，積極創(chuàng)造條件，努力構(gòu)建我校教師的終身學習框架，造就一支結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。

　　二、目標與任務

　　1、加大教師職業(yè)道德教育力度，按照上級對教師的具體的要求，以校為本，組織教師進行職業(yè)道德教育，積極培養(yǎng)教師的“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，團結(jié)協(xié)作，和諧進取”精神。

　　2、注重教師學科專業(yè)知識的培訓，把學科知識的更新、拓展放在教師發(fā)展的首要位臵，努力提高教師學科專業(yè)知識水平。

　　3、以新課程培訓為重點，按照新課程的要求，積極組織我校教師參加新課程理論培訓，幫助教師樹立新的課程理念，形成新的教學觀。

　　4、扎實推進教師的基本功培訓，以現(xiàn)代教育技術(shù)的應用水平達標培訓為手段，同時加強教師“粉筆字、毛筆字、鋼筆字”的基本功培訓。

　　5、加大教師的教育科研培訓力度，采用“專題講座，教研論壇，個人自學”等形式.

　　6、以人為本，加強教師心理教育培訓，既要抓住學生的心理問題，也要解決教師在工作與生活中的心理問題，為教師的教學營造一個和諧寬松的工作環(huán)境。

　　7、立足長遠，加強學校管理人員的培訓，要以現(xiàn)代教育教學管理理論來管理、規(guī)范我校的管理行為，使我校的管理水平不斷提高，產(chǎn)生管理效益。

　　三、管理辦法

　　1、加強領導

　　學校成立以校長為組長，教導主任、教研組長為領導小組成員，負責教師培訓的管理工作，具體培訓由教導處負責。

　　2、加強管理與督查

　　學校對教師培訓實行過程管理，納入學校教學過程管理系列。

　　四、具體措施

　　1、教導處牽頭，系統(tǒng)組織本校教師舉辦新課程知識以及現(xiàn)行初中課程與現(xiàn)代教育技術(shù)整合的理論講座，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的作用。

　　2、堅持以校為本，根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務學習，主要利用每周的業(yè)務學習時間分教研組組織學科業(yè)務學習，指定學習書目，交流學習心得，同時加強對教研組長的業(yè)務培訓與指導。

　　3、充分利用學�，F(xiàn)代教育技術(shù)資源，發(fā)揮校園網(wǎng)與學校資源庫的功效，不斷充實，完善網(wǎng)絡設備，加強教師信息技術(shù)培訓，提高教師的應用水平。

　　4、積極推薦教師參加各類培訓與教學教研活動，并加強管理，做到“學有收獲，學以致用”，而且教師培訓要求后能在本組業(yè)務學業(yè)論理中交流經(jīng)驗體會。

　　5、開放學校圖書室，學校定期購臵相關(guān)教育教學理論圖書，并向全體教師提供書目，要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。

培訓計劃 篇7

　　一、 基本要求

　　為認真貫徹落實市、區(qū)基礎教育工作會議精神，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府“兩加快一統(tǒng)籌”的戰(zhàn)略部署，全面落實“統(tǒng)籌發(fā)展，教育為先；人才強區(qū)，教育為本”的工作要求，大力實施“面向全體，抓好骨干，強化團隊，合理結(jié)構(gòu)，完善機制”的教師隊伍建設工作策略，系統(tǒng)加強

　　我校骨干教師培養(yǎng)和使用，特制定如下培養(yǎng)計劃。

　　本培養(yǎng)計劃面向全校在崗在職教師，培養(yǎng)認定骨干教師分為二個層次，分別命名為第一、二層次骨干教師，其中第一層次骨干教師即區(qū)名優(yōu)教師，第二層次骨干教師即區(qū)名師培養(yǎng)對象。通過比較系統(tǒng)的培養(yǎng)和使用鍛煉，至20xx年校骨干教師比例分別達到專任教師的2%、5%、20%。

　　二、認定辦法

　　第一層次骨干教師認定工作按照《青浦區(qū)名優(yōu)師名校長培養(yǎng)計劃》實施；第二層次骨干教師按照分期認定、優(yōu)勝劣汰、滾動推進的方式認定。

　�。ㄒ唬┱J定條件

　　認定時，應全面考核推薦人的各方面條件，注重教師的自我發(fā)展需求，注重工作實績，注重群眾公認。

　　1、基本條件：熱愛祖國，堅定信念，忠誠黨的教育事業(yè)；熱愛學校，服務學校，推動學校健康發(fā)展；教書育人，愛護學生，切實提高教育質(zhì)量；敬業(yè)愛崗，為人師表，具有良好職業(yè)道德；治學嚴謹，教風端正，具有團結(jié)創(chuàng)新精神。在同等條件下，擔任班主任工作的優(yōu)先。

　　2、年齡要求：男57周歲以下，女52周歲以下長期在崗教師。

　　3、學歷要求：中學教師應具備本科及以上學歷，小學、幼兒園教師應具備專科及以上學歷。民辦幼兒園、外來務工人員子女專門學校教師業(yè)績特別突出的可以適當放寬。

　　4、榮譽稱號：第二層次骨干教師原則上應獲得市級及以上綜合或相關(guān)榮譽稱號，第三層次骨干教師原則上應獲得區(qū)級及以上綜合或相關(guān)榮譽稱號。工作實績特別突出的，可以適當放寬。

　　5、職稱要求：第二層次骨干教師應具備中級及以上職稱。骨干教師原則上必須擔任其最高職稱學科的教學工作，達到或者接近標準工作量。

　　6、業(yè)務水平和工作實績：具有較扎實的理論基礎和專業(yè)知識，有比較豐富的教育教學經(jīng)驗和較高的教學水平，在全區(qū)和本單位有較大的影響；有比較強的教育科研能力，積極開展教育教學研究并已取得一定成效，有論文發(fā)表或在區(qū)級以上獲獎；輕負高質(zhì)，任教學科的教學質(zhì)量處于全區(qū)和全校的前列；其教學質(zhì)量和教書育人工作得到師生和家長的廣泛認可，能在本區(qū)或本單位起到示范作用。

　　（二）認定程序

　　1、報名推薦

　　骨干教師報名推薦工作應按照以下程序操作：本人申報——教研組推薦——教工評議——校領導小組審核——校內(nèi)公示——上報推薦名單。

　　學校要成立領導小組，負責推薦工作，嚴格把好資格審核關(guān)和推薦關(guān)。

　　2、考核認定

　　第一層次骨干教師，由教育局組織專家組根據(jù)認定條件考核經(jīng)公示后發(fā)文認定。第二層次骨干教師，由學校組成考核小組考核認定。

　　三、培養(yǎng)管理辦法

　　骨干教師應是全區(qū)教師的楷模，在各項工作中起到示范帶頭作用。第一層次骨干教師按照《青浦區(qū)名優(yōu)教師培養(yǎng)計劃》，有效抓好落實。第二次骨干教師，必須很好地履行以下職責和任務，接受相應的管理和定期考核。

　　（一）骨干教師職責和任務

　　骨干教師應充分發(fā)揮模范帶頭作用，在實踐中積極探索，努力創(chuàng)新。

　　1、骨干教師應在提高全區(qū)和本單位教育教學質(zhì)量上起好表率和推動作用，積極提高教學效率，大力推動全區(qū)和本單位學科發(fā)展。

　　2、第二層次骨干教師每年需分別在校級及區(qū)級以上范圍內(nèi)上高質(zhì)量的研究課或在一定范圍內(nèi)作講座一次。

　　3、積極參與本單位課程改革，推動所在教研組建設。

　　4、積極承擔和參與各級教學研究、教育科研和教育教學交流活動，每年有研究課題或參與相關(guān)課題研究。

　　5、加強理論學習，不斷提高自我修養(yǎng)。每年閱讀理論專著不少于一本，撰寫讀書筆記不少于一篇。每年至少撰寫一篇有一定學術(shù)水平的教育教學論文。

　　6、完成兩頭掛鉤師徒結(jié)對工作。從第一層次骨干教師開始，按照雙向自愿選擇的辦法，每位骨干教師應帶好二至三位徒弟（其中第一層次骨干教師必須帶校外徒弟一至二名）。

　�。ǘ�）培養(yǎng)措施

　　1、對各層次骨干教師在科研立項、課題指導、進修學習、考察研討等方面實行傾斜政策，給予優(yōu)先考慮。

　　2、設立骨干教師培養(yǎng)專項經(jīng)費，專門用于骨干教師業(yè)務培訓、課題研究、學術(shù)交流、考核獎勵等。

　　3、依照區(qū)教育局的培養(yǎng)思路，組建骨干教師研修班以及相應學科學習小組，采用“導師引領，集中研訓、小組研討、自我修煉”的培養(yǎng)方式對骨干教師進行培養(yǎng)。

　　導師引領：建立由區(qū)內(nèi)外專家組成的骨干教師培養(yǎng)導師團，為第二層次骨干教師聘請導師，量化面授要求，細化學習內(nèi)容，發(fā)揮好導師的專業(yè)引領作用。

　　集中研訓：每月組織一、二層次骨干教師進行一次專家講座、教學論壇等形式的集中研訓，每學期總計不少于20課時；每學年舉行一次一、二層次骨干教師課堂教學展示活動；不定期地舉行教學沙龍、讀書活動、學習考察等活動，通過多種形式的集中培訓，促進骨干教師專業(yè)化成長。

　　小組研討：以學科學習小組為單位開展合作型學科專題教學研討活動，每學期不少于12課時。

　　自我修煉：學員通過自學、自悟，不斷豐富文化內(nèi)涵，提高自我修養(yǎng)。

　　4、在教師職務評聘以及各類評先評優(yōu)中，對符合條件的骨干教師給予優(yōu)先考慮。

　　5、建立骨干教師成長檔案，促進骨干教師的持續(xù)發(fā)展。

　　6、骨干教師所在單位配合教師進修學校建立骨干教師成長檔案。建立年度考核制度。每年對骨干教師的履職和成長情況組織考核和評估，對履職和成長情況不合格的將予以調(diào)整。

培訓計劃 篇8

　　各部室：

　　XX年是飯店爭創(chuàng)市經(jīng)委級文明單位和實現(xiàn)經(jīng)濟騰飛的關(guān)鍵之年。因此進一步提高員工素質(zhì)，提高服務（工作）技能是當前夯實內(nèi)力的迫切需求。根據(jù)公司關(guān)于加大XX年職工培訓工作力度的指示精神，結(jié)合飯店實際，我們擬在XX年度以“建學習型班組，當智能型職工”活動為契機，“內(nèi)外結(jié)合”培訓方法為抓手，進一步推進職工培訓工作的深度，努力做好XX年的全員培訓工作。

　　一、指導思想

　　以飯店經(jīng)濟工作為中心，將“建學習型班組，當智能型職工”的主題貫穿其中，認真學習深刻領會當今培訓工作是飯店夯實內(nèi)力提檔升級的重要性。立足當前，放眼未來，積極探索學習型班組在文明單位創(chuàng)建工作中的實踐途徑，以此帶動員工整體素質(zhì)的全面提高，努力為飯店發(fā)展積蓄資源和砥練內(nèi)力。

　　二、目標和任務

　　XX年度的員工培訓以飯店發(fā)展和崗位需求為目標，切實提高職工認識培訓工作的重要性，積極引導職工自覺學習，磨礪技能，增強競爭崗位投身改革的自信心，培養(yǎng)一支服務優(yōu)質(zhì)、技能有特色的高素質(zhì)員工隊伍，努力使之成為新時期不斷學習、不斷提高的智能型職工。

　　三、培訓方法和內(nèi)容落實

　　以各部門為基本培訓單位，貫徹營銷服務理念和技能相結(jié)合的培訓原則，組織實施崗位補缺、一崗多能的培訓方法。擬在三個方面進行針對性的培訓，不斷提高職工的崗位技能。

　　1.專業(yè)技能培訓

　�。�1）管理工作的全新理念和思路，已成為包括管理人員在內(nèi)的飯店職工迫在眉睫的知識需求。因此今年我們準備加大對管理人員專業(yè)知識的培訓力度，繼續(xù)輸送部分中層干部參加旅游管理專業(yè)的考證培訓，使飯店管理工作日趨正軌。

　�。�2）總服務臺、房務中心以及餐廳等作為飯店優(yōu)質(zhì)服務的重要窗口，服務技能的欠缺和旅游外語水平的不足，勢必會對飯店的經(jīng)營工作起到至關(guān)重要的影響。因此，為提高以上各相關(guān)部門員工的服務技能和外語水平。今年我們將繼續(xù)選派部分員工參加市旅委教育中心的外語B級證書的培訓，并由獲得合格證書的員工加緊對內(nèi)各相關(guān)崗位員工的輔導培訓，在條件許可的情況下，為他們提供練好外語會話的機會和條件。在服務技能的培訓中，則將外請和“內(nèi)練”結(jié)合起來，加大力度，爭取在工作培訓兩不誤的情況下，順利完成此項任務。

　�。�3）針對飯店目前機修技術(shù)水平普遍不強，緊缺技工（高低壓電工、制冷 工）嚴重匱乏等狀況，雖然工程部內(nèi)部也已實行“萬能工”傳幫帶的現(xiàn)場培訓，但關(guān)鍵工種無論從技術(shù)實際還是安全因素考慮，都必須經(jīng)過專業(yè)考證的培訓。因此，今年擬外派二名工程部員工參加高低壓電工、制冷工和電焊工的技術(shù)考證培訓。

　　2、新職工培訓

　　新進職工是飯店經(jīng)濟活動中的新生力量，增強素質(zhì)，砥練技能，使之盡快與發(fā)展迅速的飯店同步提高。根據(jù)“先培訓、后上崗”，“邊培訓、邊上崗”的原則，有計劃有步驟地對新進職工進行循序漸進的崗位培訓。把員工手冊、安全知識、服務技能的應知應會作為基本的培訓內(nèi)容，經(jīng)考核合格后準予上崗。

　　3、一專多能培訓

　　“建學習型班組，當智能型職工”是XX年飯店培訓工作的主題。合理配置人力資源，培養(yǎng)一專多能的復合型人才是我們工作的抓手。因此，今年我們決定抓好三個方面的培訓工作。（1）在客房部選送部分業(yè)務骨干到同類服務管理較先進的飯店進行相關(guān)知識的培訓學習，以提高服務水平。（2）在客房部一線崗位率先施行同部不同種技能的跟班培訓，以加強人才流動，解決應急情況下的缺員問題，同時也為職工全面掌握服務技能，爭創(chuàng)一專多能的智能型職工提供必要的素能條件。（3）在工程部選送兩名有基礎的職工外出學習美工知識和DJ技能，切實培養(yǎng)飯店工作必須的復合型人才。

　　四、時間安排（見附表）

　　希望各部門按此通知認真配合執(zhí)行！

　　上海XX飯店

　　XX年2月19日

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