回想我們學(xué)過(guò)的課文《許仲平義不茍取》，我們也能感覺(jué)到，一念之差，對(duì)人的影響是巨大的。許仲平“暑中過(guò)河陽(yáng)，渴甚”，面對(duì)“道有梨”的誘惑和“眾人爭(zhēng)取啖(吃)之”的影響，居然能“獨(dú)危坐樹(shù)下自若”，仿佛絲毫不為所動(dòng)。難道他不想在驕陽(yáng)下吃個(gè)梨解解渴嗎?難道他不吃也不會(huì)難受嗎?不，都不是。他可能一次一次的與自己做心理斗爭(zhēng)，可能幾次想伸手去摘梨卻又縮了回來(lái)，幾次有了這樣的“一念”，卻沒(méi)有造成“差錯(cuò)”，只因?yàn)椤袄鏌o(wú)主，吾心獨(dú)無(wú)主乎?”
所以，在錯(cuò)誤發(fā)生之前，我們就應(yīng)該管好自己，不讓一念之差使自己受傷——多想想“吾心有主”吧!
(五)
時(shí)間過(guò)得很快，暑假很快就過(guò)去了，這是暑假的最后一周了，接下來(lái)就是開(kāi)學(xué)，心中的感覺(jué)有失落，但更多的是對(duì)新學(xué)期的期待。仔細(xì)回想暑假期間的一件件往事，還是非常開(kāi)心的。
這個(gè)暑假雖然忙忙碌碌，哪里也沒(méi)有去，但我覺(jué)得過(guò)得非常充實(shí)。我學(xué)到了許多知識(shí)，懂得了好多道理，也玩了許多游戲。過(guò)生日的時(shí)候也很開(kāi)心。去朋友家玩得也很高興。
這周我把沒(méi)有完成的作文都認(rèn)真的做好了，還為開(kāi)學(xué)做了一些準(zhǔn)備�？傊谶@個(gè)暑假，我不僅學(xué)習(xí)了，而且?jiàn)蕵?lè)了。接下來(lái)的就是六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)將面臨著升學(xué)考試。我一定會(huì)努力奮斗，爭(zhēng)取能考上一個(gè)比較理想的中學(xué)。
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