一堂思維訓(xùn)練課

　　今天，我們?cè)诤?jiǎn)妙作文上了一堂思維訓(xùn)練課。問(wèn)題是“正方形剪掉一個(gè)角，還有幾個(gè)角?”

　　“我來(lái)，我來(lái)!”是潘華有答案了。他大搖大擺地走上講臺(tái)去，拿起紙和剪刀就剪刀了一個(gè)小三角。孫老師見(jiàn)了，舉起剪后的圖形，問(wèn)：“還有幾個(gè)角啊?”

　　“五個(gè)!”“五個(gè)!”大家爭(zhēng)先恐后地?fù)尨鹆似饋?lái)。

　　老師又說(shuō)：“還有什么答案?上來(lái)剪一剪。如果沒(méi)有其它的答案，這堂課就白上了。”大家聽(tīng)了，紛紛討論起來(lái)。

　　忽然，有一個(gè)同學(xué)迅速地站了起來(lái)，自豪地說(shuō)：“我來(lái)，我有答案!”他也大搖大擺地走上了講臺(tái)，拿起紙和剪刀，不一會(huì)兒就剪好了。孫老師把圖形舉了起來(lái)……

　　“六個(gè)角!”“六個(gè)角!”這次，不用老師問(wèn)，大家就答起題來(lái)，老師笑了。

　　但是，不一會(huì)兒，大家開(kāi)始搗蛋了。老師生氣了，手打在桌上，大家見(jiàn)孫老師這樣兇，馬上坐回椅子上。

　　啊!這堂思維訓(xùn)練課真有趣!我真喜歡。