作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的高中藝體教研組美術(shù)公開(kāi)課教案設(shè)計(jì)：繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)，希望對(duì)大家有所幫助。

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解繪畫(huà)的種類(lèi)、繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)、中西方繪畫(huà)的區(qū)別，從而提高欣賞繪畫(huà)的能力。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)，中西方繪畫(huà)的區(qū)別。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生對(duì)繪畫(huà)藝術(shù)的`特點(diǎn)和中西方繪畫(huà)的區(qū)別，有切實(shí)的感受、體驗(yàn)。

　　教學(xué)方法：

　　本課采用引導(dǎo)法進(jìn)行教學(xué)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　教材，備課本，范畫(huà)，幻燈機(jī)等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課。

　　繪畫(huà)是一種大家非常熟悉的美術(shù)形式，你能說(shuō)出你最喜歡的繪畫(huà)形式嗎？請(qǐng)舉例回答，并說(shuō)明為什么最喜歡這些形式？（鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)思考、回憶，盡可能多說(shuō)幾種形式。）

　　（二）講授新課（主要內(nèi)容提要）

　　板書(shū)課題：繪畫(huà)藝術(shù)的特點(diǎn)

　　1、什么是繪畫(huà)？

　　2、繪畫(huà)的種類(lèi)？（注意分類(lèi)的依據(jù)，注意條理性。）

　　剛才大家談的有一定自己的見(jiàn)解，非常好。

　　3、繪畫(huà)與美術(shù)其他門(mén)類(lèi)的根本區(qū)別在于作品的平面性。從欣賞的角度，繪畫(huà)藝術(shù)具有以下主要特點(diǎn)：（重點(diǎn)）

　�。�1）二維空間上創(chuàng)造出三維空間。

　�。�2）再現(xiàn)性繪畫(huà)描繪的精確性與表現(xiàn)性繪畫(huà)展現(xiàn)主觀世界的多樣性。

　�。�3）不同畫(huà)種的藝術(shù)美。

　�。ㄅe例說(shuō)明。以鞏固聽(tīng)講內(nèi)容，講練結(jié)合。）

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編整理的高中美術(shù)教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　高中美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.通過(guò)體驗(yàn)、交流制作泥碗的感受，以及比較校園中采集的土壤與黏土的不同，初步了解黏土顆粒小、黏性強(qiáng)的特點(diǎn);

　　2.通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較陰干和燒制的黏土球，知道黏土經(jīng)過(guò)燒制后會(huì)變得堅(jiān)固，并且不會(huì)再還原成黏土;

　　3.通過(guò)燒制黏土球和觀看視頻，了解陶器的加工方式和生產(chǎn)過(guò)程;

　　4.通過(guò)欣賞、了解博物館中的福泉山陶器和珍寶，感受福泉山悠久的歷史文化及古上海人的智慧，增強(qiáng)對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛(ài)。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：了解黏土的特性。

　　難點(diǎn)：知道陶器加工方式和發(fā)展歷程。

　　教學(xué)資源

　　1.器材：酒精燈、火柴、培養(yǎng)皿、黏土球、燒烤鋼簽、濕抹布、有水的燒杯、護(hù)目鏡等。

　　2.課件：自制PPT演示文稿。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)思路

　　本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容主要包括認(rèn)識(shí)黏土的特點(diǎn)，陶器的加工方式及欣賞博物館中的陶器三個(gè)部分。

　　本節(jié)課設(shè)計(jì)的基本思路是：首先，通過(guò)觀察新石器時(shí)代初期較為粗糙的古陶器圖片，猜測(cè)人類(lèi)最初制作陶器的原料——泥土，進(jìn)而通過(guò)交流課前用泥土制作土碗的感受，得出泥土制陶的缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的方法，引出制陶的主要原料——黏土;接著，通過(guò)比較校園中采集的土壤和黏土，發(fā)現(xiàn)黏土的特性：顆粒小，黏性強(qiáng);然后，用燒制的方式進(jìn)一步探究黏土變得堅(jiān)固且不可逆的特點(diǎn)，同時(shí)觀看視頻，初步了解陶器的加工方式及生產(chǎn)過(guò)程;最后，通過(guò)欣賞、了解博物館中的福泉山陶器，感受家鄉(xiāng)福泉山悠久的歷史文化，引發(fā)課后到青浦博物館實(shí)地考查進(jìn)一步了解福泉山文化的興趣。

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家整理的高中高一美術(shù)鑒賞教案，希望能夠幫助到大家。

高中高一美術(shù)鑒賞教案1

　　教學(xué)目的

　　1、了解中國(guó)古代大型雕塑的遺存。

　　2、了解中國(guó)古代陵墓雕塑的內(nèi)容：地上紀(jì)念性雕塑、墓室內(nèi)隨葬的俑和明器，其代表一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷doc性作品與藝術(shù)成就;從中體會(huì)紀(jì)念性大型雕塑與小型架上雕塑之間不同的藝術(shù)語(yǔ)言特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　1、通過(guò)對(duì)典型作品的藝術(shù)分析，啟發(fā)學(xué)生理解大型廣場(chǎng)雕塑與室內(nèi)小型雕塑的不同特點(diǎn);理解不同材質(zhì)的作品對(duì)雕塑語(yǔ)言的不同運(yùn)用。

　　2、古代隨葬的俑和明器所反映的靈魂觀念對(duì)后世仍有影響，現(xiàn)在社會(huì)上仍有以紙人、冥幣等隨葬的封建迷信活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)此有批判的認(rèn)識(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入：唐三彩屬于什么?兵馬俑你了解多少?

　　二、新課

　　1、20世紀(jì)下半葉，中國(guó)古代雕塑有什么樣的重大發(fā)現(xiàn)?

　　欣賞視頻：三星堆

　　2、討論：中國(guó)古代陵墓雕塑包括幾部分?兵馬俑有什么樣的特點(diǎn)?

　　3、引導(dǎo)學(xué)生比較霍去病墓石刻群，指名鑒賞。

　　簡(jiǎn)介：唐乾陵唐高宗李治和武則天的合葬墓。位于陜西省乾縣北的梁山上。全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。陵墓石刻唐18陵石刻是中國(guó)古代雕刻藝術(shù)的重要寶庫(kù)之一，其題材和雕刻手法均大大超過(guò)了以前的陵墓石刻，既有圓雕，也有浮雕和線雕。有唐太宗生前所乘的6匹戰(zhàn)馬的浮雕──昭陵六駿。自乾陵以后，石刻群的組合基本固定，按性質(zhì)不同，可分6類(lèi)：1、獅子;2、石人石馬和馬夫;3、翼獸化學(xué)工業(yè)出版社電話和北門(mén)六馬;④ “蕃酋”像;⑤華表;⑥碑石、無(wú)字碑和述圣記碑。

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的高中美術(shù)教案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高中美術(shù)教案范文1

　　第一講 陶器

　　一、教學(xué)目的： 通過(guò)欣賞中國(guó)古代陶器，讓學(xué)生了解我國(guó)制陶工藝的悠久歷史、藝術(shù)成就。學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法去觀賞陶器，客觀地評(píng)價(jià)古代藝術(shù)作品。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的情趣。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)： 1、不同文化類(lèi)型陶器的造型特點(diǎn)。

　　2、彩陶紋飾的藝術(shù)特征。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)： 主要是專(zhuān)業(yè)名詞較多同時(shí)涉及到中國(guó)古代陶器工藝史，有關(guān)歷史知識(shí)和歷史背景，除了在教學(xué)內(nèi)容資料作些簡(jiǎn)要介紹外一些專(zhuān)業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化知識(shí)。

　　四、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　五、教具準(zhǔn)備：教材、多媒體課件、錄象帶(L50)

　　六、教學(xué)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、組織教學(xué)： （常規(guī)）

　�。ǘ�）、引入新課：

　　第一講—第四講是中國(guó)工藝美術(shù)欣賞。

　　工藝美術(shù)通常是指美化生活用品和生活環(huán)境的造型藝術(shù)。它既是物質(zhì)產(chǎn)品，又具有不同程度的審美屬性。作為物質(zhì)產(chǎn)品，它反映著一定時(shí)代、社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)水平；作為精神產(chǎn)品，它的視覺(jué)形象又體現(xiàn)了一定時(shí)代的審美時(shí)尚。

　　工藝美術(shù)分為實(shí)用工藝美術(shù)和觀賞工藝美術(shù)兩大類(lèi)。實(shí)用的工藝美術(shù)是其主流。為什么實(shí)用物品也屬于工藝美術(shù)品呢？因?yàn)槿藗兂�了要求滿(mǎn)足生活的需要之外，還要求造型上的美觀。當(dāng)買(mǎi)手表時(shí)，不是要在同樣價(jià)格的手表中挑選造型美觀、顏色合意的那只嗎？誰(shuí)都希望穿一身既合體舒適，又美觀大方的衣服，用漂亮的衣服打扮自己，以顯示身份、性格、修養(yǎng)和向上的精神面貌。人們的這種審美要求，制約著生活用品的設(shè)計(jì)與制作，必須依照適用的尺度和美的規(guī)律設(shè)計(jì)生產(chǎn)，使其既有實(shí)用性、又具美觀性。因此，工藝美術(shù)屬于美術(shù)門(mén)類(lèi)中既特殊又與人們生活息息相關(guān)的藝術(shù)，是美化生活用品和生活環(huán)境的美術(shù)。

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編收集整理的高中美術(shù)教案模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　高中美術(shù)教案1

　　一、教材分析<我喜愛(ài)的書(shū)>

　　本課屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”類(lèi)型課。把書(shū)封設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)與裝飾學(xué)生自己喜愛(ài)的書(shū)結(jié)合，通過(guò)設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)書(shū)籍的封面《我喜愛(ài)的書(shū)》，掌握書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的基本技巧，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)意識(shí)。

　　編者沒(méi)有沿襲傳統(tǒng)的以具象圖形為主的設(shè)計(jì)形式，而是強(qiáng)化了借助文字圖形這個(gè)相對(duì)抽象的設(shè)計(jì)元素進(jìn)行書(shū)籍封面設(shè)計(jì)的思路，突出以文字組合、變化、構(gòu)成為主的設(shè)計(jì)方式。更多以文字造型、大小變化、位置安排、色彩搭配及組合圖形等方面來(lái)考慮設(shè)計(jì)，試圖把文字作為一種獨(dú)立的視覺(jué)圖形進(jìn)行設(shè)計(jì)處理，讓學(xué)生從中體會(huì)到封面設(shè)計(jì)的一般性規(guī)律及表現(xiàn)要領(lǐng)。

　　這種設(shè)計(jì)元素的單純化、抽象化處理，可以促使學(xué)生更易于接受與掌握封面設(shè)計(jì)的規(guī)律性知識(shí)。在學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)的同時(shí)，本課側(cè)重于提高學(xué)生字體設(shè)計(jì)的能力。

　　教材以學(xué)生作市場(chǎng)調(diào)查的圖片導(dǎo)入，讓學(xué)生到書(shū)店選購(gòu)書(shū)籍、觀摩書(shū)籍封面，并將自己喜愛(ài)的書(shū)籍封面介紹給大家。通過(guò)調(diào)查、交流豐富學(xué)生對(duì)書(shū)籍封面的認(rèn)識(shí)，在交流不同表現(xiàn)形式的書(shū)封設(shè)計(jì)資料的同時(shí)，教材提供了相關(guān)圖例，使學(xué)生討論時(shí)根據(jù)類(lèi)別有所對(duì)照。教材還提供了書(shū)籍封面的展開(kāi)圖片，使學(xué)生了解到完整的書(shū)封設(shè)計(jì)是封面、書(shū)脊、封底的統(tǒng)一設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)時(shí)要認(rèn)真綜合考慮。

　　文字的主次、疏密、虛實(shí)關(guān)系，以及文字的其他各種設(shè)計(jì)處理都直接關(guān)系到整個(gè)設(shè)計(jì)的效果，分析時(shí)應(yīng)加以強(qiáng)調(diào)。教材對(duì)文字的版式組織布局也給予了重點(diǎn)關(guān)注。

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的高中美術(shù)教案說(shuō)課稿范文，歡迎閱讀與收藏。

　　一、說(shuō)教材

　　1、教材分析：

　　《色彩心理》是選取人民美術(shù)出版社出版的《高級(jí)中學(xué)美術(shù)課本》（試用）第三章《美術(shù)作品的藝術(shù)語(yǔ)言》的部分內(nèi)容。這一章包括形體、明暗、色彩、空間和肌理共五部分，我從中選取色彩這一節(jié)加以擴(kuò)展，成為本節(jié)課的內(nèi)容。本課從首先回顧色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，然后通過(guò)游戲，讓學(xué)生體會(huì)色彩心理的作用，并聯(lián)系生活去感受色彩心理。采用Authorware制作的多媒體課件輔助教學(xué)，既加強(qiáng)了課堂的交互能力，又調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還可以對(duì)他們進(jìn)行藝術(shù)熏陶。

　　2、教學(xué)目標(biāo)：

　　美術(shù)欣賞課教學(xué)的目的是通過(guò)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)美術(shù)作品的欣賞方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。根據(jù)高中學(xué)生心理、智力發(fā)展水平以及當(dāng)前美術(shù)教學(xué)的實(shí)際情況，我確定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：

　�。�1）知識(shí)目標(biāo)：

　　掌握有關(guān)色彩的基礎(chǔ)知識(shí)

　�。�2）能力目標(biāo)：

　　A、提高學(xué)生的色彩感知能力

　　B、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)色彩的實(shí)際運(yùn)用能力

　�。�3）發(fā)展目標(biāo)：

　　A、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維

　　B、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

　　C、培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來(lái)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展的能力

　　（4）情感目標(biāo)：

　　A、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度和探索新知識(shí)的興趣

　　B、培養(yǎng)學(xué)生以審美之心來(lái)感受生活，看待社會(huì)

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的高中美術(shù)陶器教案優(yōu)秀范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中美術(shù)陶器教案優(yōu)秀范文1

　　教學(xué)目的：

　　通過(guò)欣賞中國(guó)古代陶器，讓學(xué)生了解我國(guó)制陶工藝的悠久歷史、藝術(shù)成就。學(xué)會(huì)運(yùn)用正確的方法去觀賞陶器，客觀地評(píng)價(jià)古代藝術(shù)作品。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)中華民族傳統(tǒng)文化的情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1.不同文化類(lèi)型陶器的造型特點(diǎn)。

　　2.彩陶紋飾的藝術(shù)特征。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　主要是專(zhuān)業(yè)名詞較多同時(shí)涉及到中國(guó)古代陶器工藝史，有關(guān)歷史知識(shí)和歷史背景，除了在教學(xué)內(nèi)容資料作些簡(jiǎn)要介紹外一些專(zhuān)業(yè)名詞和有關(guān)的歷史文化知識(shí)。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教具準(zhǔn)備：

　　教材、多媒體課件、錄象帶(L50)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一.組織教學(xué)：(常規(guī))

　　二.引入新課：

　　第一講—第四講是中國(guó)工藝美術(shù)欣賞。

　　工藝美術(shù)通常是指美化生活用品和生活環(huán)境的造型藝術(shù)。它既是物質(zhì)產(chǎn)品，又具有不同程度的審美屬性。作為物質(zhì)產(chǎn)品，它反映著一定時(shí)代、社會(huì)的物質(zhì)生產(chǎn)水平;作為精神產(chǎn)品，它的視覺(jué)形象又體現(xiàn)了一定時(shí)代的審美時(shí)尚。

　　工藝美術(shù)分為實(shí)用工藝美術(shù)和觀賞工藝美術(shù)兩大類(lèi)。實(shí)用的工藝美術(shù)是其主流。為什么實(shí)用物品也屬于工藝美術(shù)品呢?因?yàn)槿藗兂�了要求滿(mǎn)足生活的需要之外，還要求造型上的美觀。當(dāng)買(mǎi)手表時(shí)，不是要在同樣價(jià)格的手表中挑選造型美觀、顏色合意的那只嗎?誰(shuí)都希望穿一身既合體舒適，又美觀大方的衣服，用漂亮的衣服打扮自己，以顯示身份、性格、修養(yǎng)和向上的精神面貌。人們的這種審美要求，制約著生活用品的設(shè)計(jì)與制作，必須依照適用的尺度和美的規(guī)律設(shè)計(jì)生產(chǎn)，使其既有實(shí)用性、又具美觀性。因此，工藝美術(shù)屬于美術(shù)門(mén)類(lèi)中既特殊又與人們生活息息相關(guān)的藝術(shù)，是美化生活用品和生活環(huán)境的美術(shù)。

　　作為一名教職工，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的高中生美術(shù)速寫(xiě)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　教學(xué)目的：

　　讓學(xué)生了解基本的作畫(huà)步驟，構(gòu)圖知識(shí)，美術(shù)術(shù)語(yǔ)的基本含義

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)、及措施：重點(diǎn)理解構(gòu)圖知識(shí)和美術(shù)術(shù)語(yǔ)的含義

　　教具：

　　幾何石膏、掛圖

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：舉生活中的生動(dòng)圖片。

　　二、素描的'含義;

　　1、用單色的點(diǎn)、線、面的結(jié)合表現(xiàn)物體的形體，色調(diào)明暗層次等造型因素的繪畫(huà)。

　　2、寫(xiě)生素描從內(nèi)容上分為靜物，動(dòng)物，風(fēng)景，人像及人體素描等。

　　3、工具可分為鉛筆、炭筆、鋼筆、毛筆、水墨、粉筆。

　　4、作畫(huà)時(shí)間可分為長(zhǎng)期素描，速寫(xiě)，默寫(xiě)。

　　5、從繪畫(huà)傳統(tǒng)的角度分為;中國(guó)傳統(tǒng)的素描(白描)、西方寫(xiě)實(shí)傳統(tǒng)的素描。

　　三、素描的表現(xiàn)語(yǔ)言

　　1、線條、色調(diào)。對(duì)于初學(xué)者，首先學(xué)會(huì)用線條表現(xiàn)形象，即學(xué)會(huì)用線條打準(zhǔn)輪廓及把握比例，透視關(guān)系等。

　　2、初學(xué)者注意表現(xiàn)形體的明暗和色調(diào)的深淺。

　　四、素描能力的高低取決于三個(gè)方面;

　　1、感覺(jué)能力

　　2、知識(shí)(透視學(xué)、解剖學(xué)、色彩學(xué))

　　3、技巧：勤，練。

　　五、觀察能力：在動(dòng)筆作畫(huà)之前，應(yīng)該用足夠的時(shí)間觀察，研究，分析形象的特征。要堅(jiān)持多看，多分析，不斷深化認(rèn)識(shí)和理解的程度，如觀察表現(xiàn)。

　　1、首先分出兩大明暗體系。

　　2、用比較的方法分出兩大體系中不同色調(diào)的變化。

　　作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的高中高二的美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中高二的美術(shù)教案1

　　教材分析：

　　《西方現(xiàn)代藝術(shù)》是普通高級(jí)中學(xué)《美術(shù)鑒賞》（人美版）第13課的內(nèi)容，從教材內(nèi)容上來(lái)講，學(xué)生對(duì)各種類(lèi)型美術(shù)作品的鑒賞知識(shí)有了大致了解。因此，本課的目的是圍繞“個(gè)人主義與形式主義的匯合”這個(gè)主題，對(duì)西方現(xiàn)代藝術(shù)作一個(gè)概括的歷史性梳理，使學(xué)生對(duì)西方現(xiàn)代藝術(shù)有一個(gè)整體的了解和把握。課中我采用“欣賞與實(shí)踐結(jié)合”“音樂(lè)與美術(shù)結(jié)合”的設(shè)計(jì)方案。課中既有美術(shù)鑒賞部分又有設(shè)計(jì)活動(dòng)制作展示部分。只是在教學(xué)設(shè)計(jì)里各自側(cè)重點(diǎn)、所占比例不同�！敖虒W(xué)目標(biāo)”符合《高中美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)精神：“提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)、涵養(yǎng)、美感，豐富生活情趣和終身愛(ài)好美術(shù)的情感，培養(yǎng)人文精神，完善人格”。

　　內(nèi)容結(jié)構(gòu)：

　　本課分引入、講授、討論，體驗(yàn)四部分，為更好地了解它們各自的特點(diǎn)。所選作品都是在美術(shù)發(fā)展有代表性的，包括一些有影響的西方前衛(wèi)藝術(shù)。但是，對(duì)于它們的價(jià)值和作用，則要具體分析，不可一概而論。本節(jié)課以西方現(xiàn)代繪畫(huà)的幾個(gè)主要流派為主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)西方現(xiàn)代藝術(shù)的特點(diǎn)。

　　學(xué)情分析：

　　根據(jù)高中學(xué)生年齡的特點(diǎn)，求知欲強(qiáng)，獨(dú)立思考能力爭(zhēng)強(qiáng)，很有分析評(píng)論的能力，同時(shí)，他們又不僅滿(mǎn)足與現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容，喜歡創(chuàng)新，喜歡刺激，喜歡獨(dú)具匠心，喜歡博覽群書(shū)，更喜歡在網(wǎng)絡(luò)上收索他們喜歡且易接受的信息。另一方面，他們的藝術(shù)基礎(chǔ)不是很扎實(shí)，藝術(shù)素質(zhì)高低差別大，接受藝術(shù)的能力不均衡。根據(jù)這些我考慮在本課教學(xué)中，加些互動(dòng)以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　課 題:現(xiàn)代服飾藝術(shù)

　　課 時(shí):1課時(shí)

　　課 型:單一型

　　授課對(duì)象:高一學(xué)生

　　教材分析:本課教學(xué)的目的在使學(xué)生了解服飾的概念,以及服飾作為一門(mén)藝術(shù)所具有的特性.向?qū)W生介紹一些日常生活的服飾,和優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的作品和風(fēng)格.通過(guò)以上服飾知識(shí)的學(xué)習(xí),提高學(xué)生著裝的品味和審美素養(yǎng),幫助自己更好的著裝,樹(shù)立高中生朝氣蓬勃、奮發(fā)向上的形象.

　　教學(xué)目標(biāo)：：

　　1.知識(shí)和技能目標(biāo)：通過(guò)本課現(xiàn)代服飾藝術(shù)教案的教學(xué),使學(xué)生對(duì)服飾設(shè)計(jì)藝術(shù),特別是現(xiàn)代服飾藝術(shù),有所了解,有所認(rèn)識(shí).

　　2.過(guò)程和方法目標(biāo):講解、欣賞圖片、學(xué)生看書(shū)、看資料了解

　　3.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：達(dá)到開(kāi)闊眼界,增漲知識(shí),陶冶情操,培養(yǎng)對(duì)服飾藝術(shù)的欣賞能力,幫助自己更好的著裝. 教學(xué)重點(diǎn)：如何正確的欣賞和穿著服裝,傳統(tǒng)文化對(duì)服飾藝術(shù)的重要意義以及中國(guó)傳統(tǒng)文化在服飾上的運(yùn)用,服飾藝術(shù)的表現(xiàn)手法,服飾搭配的方法

　　教學(xué)難點(diǎn)：使本課學(xué)習(xí)與生活實(shí)踐相結(jié)合,從總體上提升學(xué)生對(duì)服飾文化的理解和認(rèn)識(shí)

　　教學(xué)方法：

　　1.教法：合作型教學(xué)(圖片欣賞為主,講解和提問(wèn)為輔)

　　2.學(xué)法：探究型學(xué)習(xí)(欣賞圖片,翻閱課本)

　　教具準(zhǔn)備: 多媒體,中國(guó)古代服飾圖片,現(xiàn)代服飾圖片,現(xiàn)代時(shí)裝表演 學(xué)具準(zhǔn)備：16開(kāi)圖畫(huà)紙,鉛筆

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一：組織教學(xué)：（3分鐘）

　　問(wèn):現(xiàn)代流行什么樣的服飾?你們有沒(méi)有特別喜歡的品牌服飾?

　　答:(類(lèi)似哈龍褲樣式的回答,像李寧、美邦等牌子)