賣油翁教案
《賣油翁》告訴人們一個“熟能生巧”的道理,即使有什么長處也沒驕傲自滿的必要。下面是小編收集整理的賣油翁教案，歡迎閱讀參考！
賣油翁初一上冊語文教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常要開展教案準備工作，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的賣油翁初一上冊語文教案，希望對大家有所幫助。
一、教學目標：
1、掌握生字，注音，積累文言詞匯，理解詞義。
2、掌握實、虛詞，譯全文;學習詳略得當?shù)膶懛ā?p> 3、理解“熟能生巧”的道理。
二、教學重點：
1、理解“熟能生巧”的道理。
2、積累文言詞匯，理解詞義、句義。
三、教學難點：
1、體會作者用詞的準確與傳神。
2、背誦全文
四、教學用具：
多媒體
五、課時安排：
一課時
教學過程
一、創(chuàng)設情境，激情導入：
《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集?歸田錄》，這是歐陽修所著的別集，共153卷，附錄5卷�！稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年 (1067年)歐陽修再次遭飛語中傷，自請外任，這一卷是在出知亳州時作的。他在《歸田錄》序里說：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也�！笔且徊抗P記小說。歐陽修(100-1072)北宋著名文學家、史學家。字永叔，號醉翁、六一居士，廬陵(今江西吉安)人，謚號文忠。是文壇詩新運動領(lǐng)袖，唐宋八大家之一。
二、初讀課文、掃清障礙：
1、查字典，讀準下面加點字的音。
堯咨 自矜 家圃 睨之
頷之 酌油 杓 瀝
2、熟讀課文。
3、查字典、看注釋試翻譯課文。
【學生活動：識記字詞，朗讀課文，翻譯課文�！�
賣油翁優(yōu)秀教案
作為一名老師，時常需要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的賣油翁優(yōu)秀教案，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標：
1、認識“熟能生巧”的道理。
2、體會作者用詞的準確和傳神。
3、掌握實詞：矜頷釋徐以但等。
二、教學過程
（一）導入
俗語：拳不離手，曲不離口，說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復多練以達到熟練的程度。今天我們要學習的課文也跟熟練有關(guān)。（板書課題）
�。ǘz查預習，熟悉課文。
1、結(jié)合注釋，了解作者情況。
2、學生交流預習中解決的字詞讀音：
矜圃睨矢頷忿酌
3、指名學生試讀后全班齊讀。
要求：讀準字音，注意句讀。
�。ㄈ┦柰ㄎ恼�，了解課文內(nèi)容。
1、學生提出預習中存在的疑難問題，討論交流，教師點撥。
2、學生逐句解釋課文，積累文言實詞、古今異義、詞類活用、通假字等。
（四）細讀課文，體會作者用詞的準確性。
1、默讀課文，思考：陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個怎樣變化的過程？哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度？
2、討論交流
明確：課文先簡要介紹陳堯咨因善射而矜持，對賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的.態(tài)度自是不滿，質(zhì)問聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對答，點出“無他，但手熟爾”。但陳堯咨一時還不明白其中的道理，認為是“輕吾射”，“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫之態(tài)。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”，當場獻技，在事實面前陳堯咨無話可說，只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。
實用的《賣油翁》教案3篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家收集的《賣油翁》教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
《賣油翁》教案 篇1
教學目標
1、掌握重點文言實詞的意義，能使用現(xiàn)代漢語翻譯課文
2、理解并掌握常用虛詞“之” “以” “而”的用法。
3、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。
4、感悟“熟能生巧”的道理，及一個人應如何看待自己的長處，又如何看待他人的長處。
教學重點、難點
重點實詞、常用虛詞的意義和用法。
第一課時
一、新課導入
1、課文導入
我國有句俗話：“三百六十行，行行出狀元，初中一年級語文教案《《賣油翁》教學設計》�！边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計。在歐陽修筆下一位貌似平常，卻身懷絕技的老人——賣油翁。我們還是先來了解一下作者：
2、作者簡介
歐陽修，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，北宋吉州永豐人。他是當時公認的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者，領(lǐng)導了北宋的運動。以往所說“唐宋八大家”，就有六大家屬于這個時期的這批作家里的。
�。ㄖ捞扑伟舜蠹野�？）這八大家是：唐的韓愈、柳宗元，宋的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。韓、蘇、王的絕句我們曾學過一些。歐陽修是北宋古文運動的領(lǐng)袖，一生寫了大量散文作品。他的`文章簡潔明暢，說理透辟，狀物抒情揮灑自如，語言精練而不奇順，文辭婉轉(zhuǎn)曲折，具有瀟灑的風格和濃厚的抒情氣息。今后我們還要學習他的名篇《醉翁亭記》，更可領(lǐng)略其妙處。
賣油翁的優(yōu)秀教案（通用7篇）
作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎么寫教案呢？以下是小編為大家整理的賣油翁的優(yōu)秀教案，希望對大家有所幫助。
賣油翁的優(yōu)秀教案 篇1
【教材分析】
這是一片短小精悍的小故事，包含著豐富深刻的道理，短小精悍的文章，蘊含著熟能生巧的含義，學習本文要注意揣摩作者的用詞準確，要運用發(fā)散思維，認真品味文章的多次面的內(nèi)容。
【學情分析】
這是一篇較淺顯的文言文，而學生也不是第一次接觸文言文，經(jīng)過一年的訓練，已經(jīng)能夠運用自如地借助工具書對不熟悉的文言文做到暢通文意，但對于文言文中的一詞多義，古今異義等現(xiàn)象掌握還不夠，需要系統(tǒng)介紹。
【教學目標】
知識與能力目標：
掌握生字，注音，積累文言詞匯，理解詞義。
過程與方法目標：
掌握實、虛詞，譯全文；學習詳略得當?shù)膶懛ā?p> 情感態(tài)度和價值觀目標：
理解“熟能生巧”的道理。
【教學難重點】
（1）理解“熟能生巧”的道理
�。�2）實、虛詞理解掌握
�。�3）詳略得當?shù)膶懛?p> 【教法與學法】
教學這篇名作，要引導學生借助注釋和工具書懂課文大意，然后在反復誦讀中領(lǐng)會它豐富的內(nèi)涵和精美的語言，并積累一些常用的文言詞語。教學中采用誦讀、討論和合作探究的方法，激情增趣，領(lǐng)會情感，學懂課文。由于本文故事性強，語言淺顯易懂，學生學起來定會覺得興味甚濃，疏通文意決非難事。
部編版七年級下冊語文第12課《賣油翁》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應該怎么寫呢？下面是小編收集整理的部編版七年級下冊語文第12課《賣油翁》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標
1.了解有關(guān)歐陽修的文學常識，學習和積累文言詞語，能根據(jù)注釋理解文章大意，理清故事情節(jié)。
2.理清文章脈絡，感受兩個人物不同的思想性格，并體會本文詳略得當?shù)膶懽魇址ā?p> 3.體會課文中描寫的人物的品質(zhì)，虛心請教，不驕傲不自滿。能聯(lián)系實際，學會熟能生巧的道理。
二、教學重難點
1.重點：積累文言詞匯，理清故事情節(jié)。
2.難點：分析兩個人物的性格特點。理解本文揭示的道理，學會熟能生巧的道理。
三、教學過程
(一)導入新課
教師提問：“哪位同學能說出以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語?”
明確：百發(fā)百中，百步穿楊……
接下來教師引導：“射”是古人常說的“六藝”之一，也是古人非常推崇的一種技能。但有一個人不以為意，甚至不屑一顧，這個人是誰呢?(賣油翁)今天我們就學習《賣油翁》這篇課文，一同來看個究竟。(板書課題)
(二)整體感知
1.知人論世，走近作者。(學生課前搜集資料，播放PPT補充)
明確：歐陽修，北宋政治家、文學家，字永叔，自號醉翁，晚年又號六一居士，謚號文忠，“唐宋八大家”(指：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏)之一。
《賣油翁》教案合集五篇
作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的《賣油翁》教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《賣油翁》教案 篇1
教學目的：
一、理解熟能生巧的道理，激勵學生為實現(xiàn)四化勤學苦練。
二、學習通過具體記事說明道理的寫作方法。
三、懂得文言虛詞“而”的連接作用及其他用法。
教學時數(shù)：
兩教時。
教學步驟：
一、檢查舊課。
背誦《賣炭翁》。
二、作者介紹。
1.復習歐陽修的七絕《豐樂亭游春》。
紅樹青山日欲斜，長郊草色綠無涯。
游人不管春將老，來往亭前踏落花。
2.歐陽修(10CR--1072)，字永叔，自號醉翁，又號六一居士，北宋吉州永豐人。他是當時公認的文壇領(lǐng)袖，是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者，領(lǐng)導了北宋古文運動。以往所說“唐宋八大家”，就有六大家屬于這個時期的這批作家里的。八大家是：唐的韓愈、柳宗元、宋的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇拭和蘇轍。韓、蘇、王的絕句我們曾學過一些。
歐陽修是北宋古文運動的領(lǐng)袖，一生寫了大量散文作品。
他的文章簡潔明暢，說理透辟，狀物抒情揮灑自如，語言精練而不奇順，文辭婉轉(zhuǎn)曲折，具有瀟灑的風格和濃厚的抒情氣息。下學期我們要學習他的名篇《醉翁亭記》，更可領(lǐng)略其妙處。
本文僅135字，可算散文中的小品，選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。
《賣油翁》教案合集5篇
作為一名人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的《賣油翁》教案5篇，歡迎大家分享。
《賣油翁》教案 篇1
重點：
1.理解“熟能生巧”的道理。
2.積累文言詞匯，理解詞義、句義。
難點：體會作者用詞的準確與傳神。
教學過程：
一、朗讀課文，注意讀準字音和停頓。
二、請幾個同學翻譯課文，講清重點詞語的含義。
三、討論以下問題：
1.第一自然段介紹了什么?
2.賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的?
3.賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的?
4.賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)?
5.賣油翁到底知道什么道理?
6.陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化?
四、小結(jié)
本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾，襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝，突出熟能生巧的道理。所以重點寫賣油翁的酌油，而對陳堯咨的射技只是一筆略過。
五、板書設計：
賣油翁
陳堯咨：善射 “自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “爾” ——驕傲不可一世
賣油翁：酌油不濕錢口 “睨”“微頷” ——超然不自傲
道理：熟能生巧，精益求精。
《賣油翁》教案 篇2
教學目標
1、掌握重點文言實詞的意義，能使用現(xiàn)代漢語翻譯課文
2、理解并掌握常用虛詞“之” “以” “而”的用法。
七年級下冊語文《賣油翁》教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學進程做適當?shù)谋匾恼{(diào)整。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家收集的七年級下冊語文《賣油翁》教案，歡迎閱讀與收藏。
教學目標及重點
編排課本劇，體會作者的寫作意圖，使學生認識“熟能生巧”的道理。
教學課型及課時
1、教讀課
2、一課時
媒體設計
多媒體投影儀
教學步驟
一、導入新課
哪位同學能說出兩個以“百”字開頭，形容人箭法非常高明的成語？（“百發(fā)百中”，“百步穿楊”。）“射”是古人非常推崇的一種技能，是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然，我們來共同學習《賣油翁》這篇短文，看看這是為什么。（板書課題及作者）
二、教學新課
�。ㄒ唬⒚鞔_教學目標及重點
�。ǘ�、整體感知
教師范讀一遍課文，然后讓學生。輕聲讀課文，整體把握課文內(nèi)容。能把課文順暢的讀下來之后，放聲朗讀。除注解以外，文中還有不懂的字詞，要求學生當場發(fā)問，教師當堂解決。
教師重點點撥的字詞
�、亳妫候湴�。
�、趪L：曾經(jīng)。
�、燮裕簣龅�。
�、茚專悍�。成語“如釋重負”的“釋”，也是放下之義。
⑤睨：斜著眼看。
�、薨l(fā)：最早的意義是把箭射出去。
�、哳h：注意字典上有兩個義項：下巴頦；點頭。這里用第二義。
賣油翁教案
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編整理的賣油翁教案，歡迎閱讀與收藏。
賣油翁教案 篇1
課前預習：對照注釋或查字典給下面的字注音并試讀課文三遍。
咨（zī） 矜（jīn） 圃（pǔ） 睨（ní）
頷（hàn） 忿（{fèn} 酌（zhuó） 斫（zhu6）
一、導入新課。
我國有句俗話：“行行出狀元”。常用來稱贊各行各業(yè)中的能工巧匠。在過去的幾千年當中，這類能工巧匠多得無法統(tǒng)計，但由于他們處在社會的下層，為人所輕，不僅事跡湮沒無聞，連姓名也不可考。這篇課文所寫的賣油翁就是其中一例。
二、正音、學生試讀、教師范讀。
三、解詞。
�、亳妫候湴�。問：陳堯咨為什么驕傲？（善射，當世無雙。）
�、趪L：曾經(jīng)。問：這句話如果譯成“曾經(jīng)在家里的場地練習射箭”，有什么不好？（跟上文不怎么銜接）按現(xiàn)代語習慣該怎么說呢？（把“曾經(jīng)”改為“有一天”，意思完全相同。）提示：要注意古今的不同表達方式。
�、燮裕簣龅亍枺鹤值渖鲜窃趺醋⑨尩�？（菜園、：果園）提示：這里說“場地”，是將原來的意義加以擴大。
�、茚專悍�。成語“如釋重負”的“釋”，也是放下之義。
�、蓓盒敝劭�。問：口語怎么說？（斜眼看、瞟）
�、薨l(fā)：即“發(fā)”，最早的意義是把箭射出去。
⑦頷：注意字典上有兩個義項：下巴頦；點頭。這里用第二義。
《賣油翁》教案
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到教案來輔助教學，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編整理的《賣油翁》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《賣油翁》教案 篇1
教學目的 ：
1、理解“熟能生巧”的道理。
2、積累文言詞匯，理解詞義、句義。
3、體會作者用詞的準確與傳神。
重點難點：
1、重點：
�。�1）理解“熟能生巧”的道理。
�。�2）積累文言詞匯，理解詞義、句義。
2、難點：體會作者用詞的準確與傳神。
教學時間：二課時。
第一課時
教學過程
板塊一：作者介紹
由學生介紹課文作者相關(guān)情況。
板塊二：點撥方法
引導學生讀單元提示：讓學生自己發(fā)現(xiàn)學習文言文的主要學習方法為積累字詞與朗讀。
板塊三：字詞學習
1、教師選定字詞檢測演板，讓學生注音：
咨 矜 圃 睨 矢 頷 杓
�。�、學生瀏覽全文，找出難以理解的字詞，共同解決：
學生提出的字詞有：
以 爾 之 嘗 善
自矜 家圃 釋 發(fā)矢 但 忿然 輕 乃 置 覆 因 徐 瀝 惟 遣
�。场W生齊讀全文
板塊四：節(jié)奏劃分
1、學生演板，為下列句子劃分節(jié)奏：
①陳康肅公堯咨 | 善射
�、谛� | 以杓酌油 | 瀝之
教師點撥規(guī)律：
主謂之間（某人或某物干什么或是什么）；修飾語之間（徐：慢慢，起修飾作用，故也要劃）意思不同類的，也要劃分
2、學生試給課文劃分節(jié)奏