作為一名優(yōu)秀的教育工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過調(diào)查身邊的電話號碼、郵政編碼、身份證號碼等實(shí)踐活動，幫助學(xué)生初步了解一些簡單的數(shù)字編碼的方法；體會數(shù)字編碼可以表達(dá)一定的信息，并知道數(shù)字編碼的一般特點(diǎn)。

　　2、通過開展對相關(guān)編碼信息的探索和交流活動，幫助學(xué)生積累一些數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗(yàn)，感受數(shù)字編碼的思想及其應(yīng)用價(jià)值，初步體驗(yàn)數(shù)字編碼的思想和方法。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　感知數(shù)字表達(dá)信息的最基本方法和作用，嘗試應(yīng)用數(shù)字來處理信息。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　感知數(shù)字表達(dá)信息的最基本方法和作用，嘗試應(yīng)用數(shù)字來處理信息。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入（感受數(shù)字與信息的聯(lián)系）

　　引入：同學(xué)們，在生活中，我們常常要與數(shù)字打交道。比如說，（出示“1”）提問：一件禮物，一個(gè)蘋果，一張報(bào)紙……這里的“1”表示什么？

　　提問：可以表示數(shù)量和順序么？你又分別想到了什么？

　　（小結(jié)：數(shù)字組成一個(gè)數(shù)，可以用來表示數(shù)量和順序，它向我們傳遞了一些信息，也可以用來編碼，同樣傳遞了一些信息。今天這節(jié)課，我們就一起來研究，板書——數(shù)字和信息。

　　二、初識編碼，感知特點(diǎn)（說一說）

　　交流電話號碼信息――感受數(shù)碼

　�、艓煟合�110這樣特殊的電話號碼，生活中還有很多，你能說一說嗎？

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

大班優(yōu)秀數(shù)學(xué)教案 篇1

　　繪本中心思想：

　　《讓誰先吃好呢》是一個(gè)幽默生動、結(jié)尾出人意料的繪本故事。一群小動物都想讓自己先吃到桃子，為了吃到桃子，每個(gè)動物都要顯示自己的優(yōu)勢來和他人比，弱勢的毛毛蟲在每一次比的過程中都落在了最后。但毛毛蟲最后以自己的智慧折服了大家，先吃到了桃子。作者讓我們明白：第一，看事情不能只從一個(gè)角度看，換一個(gè)角度看問題會有更多的發(fā)現(xiàn)；第二，不要因?yàn)樽约喝跣《�小看自己，擁有自信和智慧才是最重要的�?p>　　融入的數(shù)學(xué)元素：

　　這個(gè)有趣的故事除了蘊(yùn)含排序的數(shù)學(xué)元素外，還隱含著很多的數(shù)學(xué)內(nèi)容，如：高：矮測量的方法、天平秤的理解、數(shù)量轉(zhuǎn)換成重量的理解、逆向思維的方法等。從大班第一學(xué)期幼兒的認(rèn)知水平來分析，將活動中關(guān)于高矮、長短、輕重的比較與排序作為本次活動的難點(diǎn)，且從順向排序轉(zhuǎn)向逆向排序的探究是適宜的。

　　活動目標(biāo)：

　　1、在按事物的某一特征進(jìn)行排序的基礎(chǔ)上，嘗試逆向排序。

　　2、理解故事內(nèi)容，明白不要小看自己，樹立自信心。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT、幼兒人手一份動物操作材料，磁性底板。

　　話動過程：

　　一、進(jìn)入故事情境，了解問題。

　　重點(diǎn)提問：有哪些動物想吃這只大桃子？

　　小結(jié)：長頸鹿、犀牛、猴子、毛毛蟲和兔子都想吃這只桃子，它們?yōu)榱讼瘸缘教易�，發(fā)生了許多有趣的事，今天就和你們說說它們的故事。

　　作為一名教職工，時(shí)常需要用到教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編整理的大班數(shù)學(xué)教案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動設(shè)計(jì)背景

　　我園很多幼兒都很喜歡玩“擲貓眼”的游戲，所以，我把他們的這個(gè)游戲，搬到數(shù)學(xué)課《比較遠(yuǎn)近》里。

　　活動目標(biāo)

　　1、培養(yǎng)對測量活動的興趣，訓(xùn)練思維的靈活性。

　　2、學(xué)習(xí)用目測和自然測量的方法比較物體的遠(yuǎn)近。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　目測和自然測量的方法比較物體的遠(yuǎn)近。

　　活動準(zhǔn)備

　　紅、黃、藍(lán)、綠珠子各一個(gè)。紅、黃、藍(lán)、綠繩子各一條。

　　活動過程

　　一、戶外活動：擲“貓眼”（一種球形的珠子）。

　　1、每組選一位代表玩“擲貓眼”游戲，看哪 個(gè)小組擲得最遠(yuǎn)。

　　2、看一看，哪組嬴？（目測出最遠(yuǎn)的那珠子。）

　　3、用自然步行的方法找出擲得最遠(yuǎn)和最近的珠子。

　　4、故意找出不相上下的黃、藍(lán)兩個(gè)珠子讓幼兒比較。目測不出遠(yuǎn)近時(shí)可以用什么方法來測量？

　　5、師推薦用繩子測量。

　　每組派兩位同學(xué)拉繩子，紅繩子量紅色的珠子的距離……（依次類推）。從起點(diǎn)開始，與珠子對齊的位置做好記號。

　　6、四條繩子一頭對齊，比一比，哪條繩子最長？最長的那條就是擲得最遠(yuǎn)的珠子的，最短的那條就是得最近的。

　　7、找出黃、藍(lán)兩條繩子重疊在一起，比比看哪長哪 條短。也就是找出黃、藍(lán)

　　兩球那條遠(yuǎn)那個(gè)近。

　　結(jié)論：用起點(diǎn)量起，用繩子越長，距離越遠(yuǎn)；反之，用繩子越短，距離越近。

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常需要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么你有了解過教案嗎？以下是小編精心整理的小班數(shù)學(xué)教案8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在操作過程中嘗試列出得數(shù)是2的加法算式，理解加號、等于號的含義。

　　2、感知加法算式所表達(dá)的數(shù)量關(guān)系。

　　3、在活動中體驗(yàn)游戲的愉悅，提高幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1、城堡圖一幅(三層)第一層：魚塘第二層：花園第三層：水果店

　　(1條熱帶魚+1條金魚=1條熱帶魚1條金魚)圖一幅

　　2、幼兒操作材料(+、=40個(gè)，數(shù)字1、1、2各40張)、水果用具若干(每名幼兒兩種)、水果購物券84張

　　知識準(zhǔn)備：幼兒會以游戲的方式進(jìn)行2的組成

　　活動過程：

　　一、開火車游戲：復(fù)習(xí)2的組成

　　“小朋友，今天有一個(gè)國王要請我們到他的城堡里去做客，我們快快乘上2次列車出發(fā)吧，嗚嗚嗚，火車來嘍!”

　　師：“嘿嘿，我的火車1點(diǎn)開，你的火車幾點(diǎn)開?”

　　幼：“嘿嘿，你的火車1點(diǎn)開，我的火車也是1點(diǎn)開�！�

　　二、登城堡，看圖學(xué)習(xí)2的加法

　　1、創(chuàng)設(shè)情境(1)“小朋友，看城堡王國到了，(出示城堡圖)國王的城堡一共有幾層?(三層)國王聽說我們大二班的小朋友非常聰明，要考考我們，問題就在城堡里，我們快來登城堡吧�！�

　　“看，第一層城堡，有什么呀?(魚)有幾條魚?(1條)今天我們也帶來了1條魚送給國王，我們把它放進(jìn)去，現(xiàn)在城堡里有幾條魚?(2條)噢，原來1條魚添上1條我們的魚變成了2條魚(教師語氣慢)誰再來說一說(請3-4名幼兒來說一說)

　　作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小學(xué)數(shù)學(xué)教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)數(shù)學(xué)教案 篇1

　　學(xué)習(xí)目的：認(rèn)識算盤各部分的名稱、學(xué)會打算盤的姿勢;

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容：

　　1、認(rèn)識算盤各部分名稱;

　　2、會正確撥珠姿勢;

　　3、學(xué)會撥1、2、3、4、5.

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：珠姐姐與珠弟弟的意義。

　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：大算盤一個(gè)、珠姐弟的卡通圖、1、2、3、4、5的珠像圖、《森林幼兒園》掛圖。

　　過程：

　　一、認(rèn)識算盤

　　1、發(fā)算盤;師生自我介紹;

　　2、引出算盤，介紹算盤的作用;

　　3、引出《森林幼兒園》，通過故事，向幼兒介紹房子的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識珠姐姐珠弟弟，并了解其意義;

　　4、《森林幼兒園》與老師的大算盤比較，引出框、梁、檔、 珠，強(qiáng)調(diào)珠姐弟的意義;5、兒歌《認(rèn)識算盤》“一把算盤四邊框``````````”，并讓幼兒在小算盤找框、梁、檔、珠;

　　6、教幼兒認(rèn)識個(gè)位點(diǎn)和個(gè)位檔。讓幼兒上廁所，休息，手指操(手指變變變)

　　二、 打算盤的姿勢表演交警動作引出主題--打算盤也有正確的姿勢，姿勢正確了打算盤才會又快又好

　　1、盤的位置(算盤放在桌子的中間，距離桌沿一拳頭遠(yuǎn)。)

　　2、身體姿勢：(有動作);練習(xí)：可用角色游戲(司令與士兵);教兒歌(打算盤，并不難````````)

　　三、 練習(xí)撥1--5單撥數(shù)

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班數(shù)學(xué)教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、 通過討論，實(shí)踐操作，嘗試按一定的規(guī)律對物體進(jìn)行排 序。

　　2、體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲的樂趣。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　教具：多媒體課件，胸飾人手一份（貓、狗）分顏色與大小。

　　學(xué)具：

　�。�1）鮮花鋪（分顏色、分大�。�

　　（2）服裝鋪（分顏色、分大小、分款式）

　�。�3）日用品架（餐具）（分大小、分顏色、分種類）

　�。�4）食品架（薯片）（分顏色、分高矮）

　�。�5）課件

　　（6）圖書架（分大小、分顏色|

　　三、活動過程：

　　1、實(shí)踐感知：（聽音樂進(jìn)場） T：小朋友，快來看，這是誰呀？（汪汪），他們呢？（咪咪），今天我們一起來做咪咪和汪汪排隊(duì)進(jìn)大商場好嗎？

　　想一想，商量一下，怎么排？ 咪咪，我們一起來看看汪汪是怎么排隊(duì)的？再來看看咪咪是怎么排的？（幼兒集體說，教師總結(jié)） T：隊(duì)伍都排整齊啦，接下來我們要進(jìn)大商場啦，大商場里的貨物可真多，有鮮花、有食品、有餐具、有圖書、有服裝，還有一個(gè)好玩的電子游戲室，請汪汪和咪咪一樣一樣地去玩一玩，如果你發(fā)現(xiàn)那些商品沒有排列整齊呀，就來做理貨員，把它們理一理，

　　排一排。

　　2、幼兒分組操作：

　　3、集體參觀百貨商店，

　　討論： T：咪咪，快來食品柜看看，這里的薯片可真多，顏色不一樣，高矮也不一樣，看看剛才的理貨員是 怎么排的呀？（討論，如有錯誤，集體修改）

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案：服裝店里，希望能夠幫助到大家。

大班數(shù)學(xué)教案：服裝店里1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識“>”、“<”，初步理解不等式的含義。

　　2、根據(jù)“>”、“<”比較形象的特點(diǎn)，通過兒歌和身體感知，讓幼兒記住這兩個(gè)符號開口的方向。

　　3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性和可逆性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、多媒體課件。

　　2、幼兒操作單。

　　【活動過程】

　　一、導(dǎo)入

　　師：小朋友，今天老師帶你們?nèi)ヒ粋�(gè)美麗的地方，看看那兒有什么？

　　二、認(rèn)識“>”。

　　1、感知數(shù)量的多和少（演示課件）

　　師：這兒的景色真美呀，都有些什么呢？（樹，山，河等）

　　師：瞧！美麗的景色把誰給吸引來啦？（蟬）

　　師：飛來了幾只蟬？（3只）

　　師：我們可以用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字3）

　　師：看，又有誰飛來了？（邊說邊放課件）（蜻蜓）幾只蜻蜓，（1只）我們可以用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字1）

　　師：3只蟬和一只蜻蜓哪個(gè)多，哪個(gè)少？（3只蟬多，1只蜻蜓少）

　　2、認(rèn)讀“>”，初步感知不等式

　　（1）認(rèn)讀“>”

　　師：3只比一只多，所以3比1多也比1大，我們可以在3和1之間放上一個(gè)符號，這樣大家一眼就可以知道了。我們學(xué)過“=”，看看這兒能放嗎？（不能）我們今天要認(rèn)識的一個(gè)新朋友就能幫助我們，它的名字叫大于號“>”（邊說邊放課件），我們一起來認(rèn)識一下它：大于號（跟讀）。把它放數(shù)字的中間怎么讀呢？先聽老師讀一遍：3大于1（3>1），一起讀。

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小班數(shù)學(xué)教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　在我們班“有趣的滾動”區(qū)域游戲里，放著各種各樣的瓶子，常�？吹叫∨笥褌兡弥�瓶子在受禮拍著、搖著，在地上滾著、踢著，還有的自發(fā)地根據(jù)瓶子的顏色拍起了隊(duì)等等，似乎總也玩不夠，對瓶子表現(xiàn)出了極大的 熱情和興趣�？吹胶⒆觽冞@些表現(xiàn)，我不禁想：是否能夠把小朋友們喜愛的瓶子和相對比較枯燥的數(shù)學(xué)知識結(jié)合在一起呢？平時(shí)我們在進(jìn)行數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)大多是機(jī)械地完成數(shù)學(xué)畫冊上的作業(yè)，幼兒缺少實(shí)際動手操作和親身體驗(yàn)感受的過程。因此，我希望通過這個(gè)活動，讓孩子們在和“瓶寶寶”玩玩、樂樂的過程中，加深對數(shù)字和數(shù)量間關(guān)系的理解，同時(shí)提高對幾何圖形的形狀、顏色的辨別能力。

　　活動目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)８以內(nèi)的數(shù)字，正確感知數(shù)字和實(shí)物之間的關(guān)系，嘗試按數(shù)字大小進(jìn)行排序。

　　2、通過觀察、比較，發(fā)現(xiàn)圖形的不同特征，嘗試按一種特征進(jìn)行分類。

　　3、在活動中感受到樂趣，增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、和幼兒人數(shù)相等的純凈水瓶子和貼有各種幾何圖形的瓶帽子；

　　2、和瓶蓋相對應(yīng)的幾何圖形點(diǎn)：

　　3、玻璃球；

　　4、紅、黃、藍(lán)三條線。

　　活動過程：

　　一、出示“瓶寶寶”，導(dǎo)入活動。

　　師：瓶寶寶可愛嗎？你們想不想要？

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.用一一對應(yīng)的方法計(jì)數(shù)比較7以內(nèi)數(shù)量的多少,進(jìn)一步感知7以內(nèi)的數(shù)量。

　　2.能在活動中體驗(yàn)提前做好充分準(zhǔn)備，才能有一個(gè)更好郊游的心情。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.教具：《比多少》PPT；水和可樂材料一套；

　　2.學(xué)具：人手一份操作板和操作材料。

　　活動過程：

　　一、直接導(dǎo)入，初步感受物體的多少。

　　導(dǎo)語：孩子們，今天我們到這里來活動，請每個(gè)小朋友找一張小椅子坐下來吧。

　　提問：呀，他為什么不坐下來呢？

　　我們來看看，小椅子和小朋友誰多誰少？

　　小結(jié)：原來是椅子少，小朋友多。

　　二、能用一一對應(yīng)的方法計(jì)數(shù)比較7以內(nèi)的數(shù)量。

　　過渡語：現(xiàn)在這個(gè)季節(jié)呀，正好是我們郊游的季節(jié)，那我們郊游需要準(zhǔn)備什么東西呢？

　　看來你們都是郊游的高手，我早就猜到了！看，我給大家準(zhǔn)備了什么？

　　1.出示PPT1，初步嘗試一一對應(yīng)的比較。

　　提問：數(shù)一數(shù)，梨有幾個(gè)？桔子有幾個(gè)？ 比一比，梨和桔子誰多？

　　你是怎么知道的？

　　我們來給他們排排隊(duì)，比一比，誰多誰少？

　　小結(jié)：4個(gè)梨比3個(gè)桔子多。

　　今天我們小朋友很多，那我們就把多的那一組的梨放進(jìn)書包里，帶去分享吧！

　　2.出示PPT4，進(jìn)一步用一一對應(yīng)的方法比較7以內(nèi)數(shù)量的多少。

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的大班數(shù)學(xué)教案5篇，希望對大家有所幫助。

大班數(shù)學(xué)教案 篇1

　　一、活動目標(biāo)

　　1、討論、分析并懂得用不同測量工具測量同一個(gè)對象，得出的結(jié)果不同;

　　2、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行多種工具的測量，嘗試簡單記錄;

　　3、感受測量活動的趣味性。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、直尺、卷尺、皮尺、小棍、書本、橡皮、鉛筆等測量工具若干。

　　2、幼兒用書。

　　3、教學(xué)PPT

　　三、活動過程

　　1、創(chuàng)設(shè)問題情境，激發(fā)幼兒測量的興趣。

　　師：大家看黑板上的圖片是什么呀?

　　幼：小朋友在擦桌子。

　　師：我們平常是完飯也經(jīng)常的這樣擦桌子，但是小朋友知道我們的桌子有多長嗎?

　　2、幼兒討論，教師幫助幼兒小結(jié)測量的方法。 師：小朋友們都知道如何測量我們的桌子呢? 幼：尺子、米尺、指頭……

　　師：非常好!其實(shí)我們還可以用我們身邊的物品來進(jìn)行測量。比如說我們桌子上的書、鉛筆、橡皮。下面老師告訴小朋友們?nèi)绾斡眠@些物品來進(jìn)行測量，老師測量的時(shí)候請小朋友們跟著老師一起數(shù)。請看黑板。

　　3、指導(dǎo)幼兒用書、橡皮、鉛筆再次測量桌子。

　　師：那現(xiàn)在請小朋友們開始測量吧!

　　(啟示幼兒測量物體需要從物體的最頭端起開始測量，測量時(shí)用手暫時(shí)記錄長度，下次測量需要緊挨手部最后端起開始測量。)

　　4、幼兒記錄測量結(jié)果。