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    我愛(ài)老師作文

    老師,您是非常普通的人,也是值得感恩的人。下面是我愛(ài)老師作文,歡迎閱讀!

    我明白了老師的愛(ài)作文(精選20篇)

    標(biāo)簽:老師 時(shí)間:2022-10-10
    【ruiwen.com - 老師】

      在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的我明白了老師的愛(ài)作文,歡迎閱讀與收藏。

      我明白了老師的愛(ài)作文 篇1

      在這個(gè)世界上對(duì)我如寶貝一樣同時(shí)又在教育我的除了爺爺奶奶、爸爸媽媽,就是李老師了。

      在學(xué)校經(jīng)常是您——慈祥的李老師給我們指點(diǎn)迷津。雖然有時(shí)我犯了錯(cuò)誤,您卻不計(jì)前嫌的教導(dǎo)我,細(xì)心地為我講道理,讓我不再犯錯(cuò),讓我變成一個(gè)聽(tīng)話的孩子,老師為我做的這些,如同親生父母,又像哥哥姐姐。

      在今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我和六(一)班的蔣家勝同學(xué)吵了起來(lái),是因?yàn)樵?500米跑中,我們班的龔超同學(xué)被他給抓了一下,從而耽誤了幾秒鐘,但是龔超還是獲得了小組第一名,大組第二名。我看見(jiàn)了就和蔣家勝吵了起來(lái),我們都?xì)鈩?shì)洶洶,誰(shuí)也不讓誰(shuí),正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí),我們班的班主任李老師來(lái)了。李老師命令我迅速回到自己的座位上,然后對(duì)我進(jìn)行了教育。李老師叫我和他坐在一起,他跟我談了一些話,比如家里有幾個(gè)人,和誰(shuí)在一起住,學(xué)習(xí)上遇到了什么困難,雖然這些問(wèn)題是最平常不過(guò)的,但李老師那哥哥一樣的語(yǔ)氣,讓我有一種無(wú)法抗拒的力量化解了當(dāng)時(shí)的憤怒,溫和的和老師在一起傾訴心聲,在我回過(guò)神來(lái)后,李老師引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)了自己的錯(cuò)誤。

      在讀書(shū)以前,我想老師肯定是嚴(yán)厲的冷漠的,對(duì)學(xué)生會(huì)布置寫(xiě)不完的作業(yè),犯了錯(cuò)就要寫(xiě)天書(shū)一樣長(zhǎng)的檢討。但現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)老師并不是布置寫(xiě)不完的作業(yè),而是適當(dāng)?shù)牟贾靡恍┳鳂I(yè),犯了錯(cuò),老師耐心地和你在一起談話,互訴心聲……老師是最可愛(ài)的人。

    老師對(duì)我的愛(ài)作文(精選33篇)

    標(biāo)簽:老師 時(shí)間:2022-09-27
    【ruiwen.com - 老師】

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編為大家收集的老師對(duì)我的愛(ài)作文,歡迎閱讀與收藏。

      老師對(duì)我的愛(ài)作文 篇1

      愛(ài),是人類最美好的情感……

      愛(ài),使人間充滿溫暖……

      學(xué)完書(shū)法后,外面下起了傾盆大雨,我壯著膽向外走去,可外面已經(jīng)是水的天地,我寸步難行。

      老師見(jiàn)我這么久還沒(méi)回去,便問(wèn)道:“楊晉,你怎么還沒(méi)回去。渴遣皇菦](méi)有傘呢?沒(méi)有的話,我送你回去吧!”我有點(diǎn)不好意思,吞吞吐吐地說(shuō):“是……的,我……沒(méi)有……帶傘!闭f(shuō)著,他已經(jīng)撐開(kāi)雨傘帶我“踏上了征程”。他把傘的大部分打在我的頭頂上,自己的一邊肩膀卻落在了大雨中。

      到家門(mén)口了!爸x謝老師!”我感謝萬(wàn)分地說(shuō)。老師摸了摸我的頭頂,撐起雨傘走回了傾盆大雨中。

      望著老師遠(yuǎn)去的背影,想起平時(shí)在學(xué)習(xí)書(shū)法的過(guò)程中,老師總是不斷地鼓勵(lì)我、鞭策我。字寫(xiě)得好的時(shí)候,老師為我豎起大拇指;字寫(xiě)得不好的時(shí)候,老師認(rèn)真細(xì)致地為我指出不足,不斷地促使我進(jìn)步。老師總說(shuō)我是他最愛(ài)的學(xué)生,在我身上傾注了大量的心血。

      “謝謝你的愛(ài),老師!”我在內(nèi)心深處真誠(chéng)地說(shuō)。

      老師對(duì)我的愛(ài)作文 篇2

      老師的愛(ài)就像一陣輕柔的微風(fēng)吹拂我的心田;老師的愛(ài)猶如春雨綿綿,滋潤(rùn)著我幼小心靈;老師的愛(ài)好似星星,照耀著我的成長(zhǎng)之路。

      在我7歲的時(shí)候,我剛上一年級(jí),來(lái)到陌生的學(xué)校,抱著媽媽的大腿,哭喊著:“媽媽,我不要上學(xué)!眿寢専o(wú)奈地對(duì)老師說(shuō):“抱歉,還請(qǐng)你多多關(guān)照一下陳宣午!睆埨蠋煻紫律碜,摸著我的頭并親切地說(shuō):“小朋友,不要哭了,如果你不堅(jiān)強(qiáng),就不能像奧特曼一樣勇敢了。”我擦著眼淚說(shuō):“我要做一名像奧特曼一樣無(wú)敵的戰(zhàn)士。”

    我愛(ài)的老師初中作文750字(精選32篇)

    標(biāo)簽:老師 時(shí)間:2022-09-19
    【ruiwen.com - 老師】

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我愛(ài)的老師初中作文750字,希望能夠幫助到大家。

      我愛(ài)的老師初中作文750字 篇1

      天空仍然很藍(lán),很美,太陽(yáng)照在我們的身上,暖暖的。下午,第三節(jié)課,能改變我一生的課堂 ——

      第三節(jié)課 還是語(yǔ)文課,20分鐘快過(guò)去時(shí),您突然叫吳凡站起來(lái),并問(wèn):“吳凡,你笑什么?”,吳凡吞吞吐吐地說(shuō)道:“不---不是---是李響在您后面做槍斃的手勢(shì)!,糟了,李響糟了!果然,您問(wèn)李響為什么這樣時(shí),汪煜超說(shuō):“老師,在你上課時(shí),經(jīng)常有人對(duì)你這樣!薄H嚅_(kāi)始吵了起來(lái)。這時(shí),您十分嚴(yán)厲的說(shuō):“還有呢?汪煜超!”。于是,很多人向您坦白,當(dāng)您得知時(shí),我的心被揪得緊緊地,可能是心虛吧。

      您聽(tīng)后,滿臉通紅,向我們?cè)V說(shuō)您的心聲。我記得您說(shuō)過(guò):“你們應(yīng)該好好想想,老師在課堂上宣揚(yáng)了錯(cuò)誤嗎?還是你們厭倦學(xué)習(xí)?”,我們班同學(xué)向您提出意見(jiàn)時(shí),我似乎能感覺(jué)道您的傾訴聲、憤怒聲、委屈聲。

      過(guò)分了,我們真的很過(guò)分。我的心突然被一陣電流擊過(guò)。是悔恨嗎?感動(dòng),是感動(dòng)。我的腦海里陡然呈現(xiàn)了您的手骨折后,依然給我們上課時(shí)的畫(huà)面。我真為我們的行為感到羞愧難當(dāng),說(shuō)什么都無(wú)法表達(dá)對(duì)您的歉疚。這些話,說(shuō)不出口。喉嚨里像被魚(yú)刺卡住了一樣。

      我偷偷地瞄了您一眼,您的臉上寫(xiě)滿了痛楚。無(wú)奈中,看到好友姜悅也在呆呆地看著您。

    老師我愛(ài)您作文(通用21篇)

    標(biāo)簽:老師 時(shí)間:2022-09-13
    【ruiwen.com - 老師】

      在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的老師我愛(ài)您作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      老師我愛(ài)您作文 篇1

      轉(zhuǎn)眼間,凌老師已經(jīng)擔(dān)任我們的班主任三年多了。凌老師棕色的短發(fā)顯得格外精神。她的嘴巴像櫻桃一樣小小的,講起課來(lái)滔滔不絕。

      凌老師是一位和藹可親、知識(shí)淵博的老師。她給予我許多知識(shí),讓我在知識(shí)的海洋中遨游;她給予我許多關(guān)懷,讓我們感受到大集體的溫暖,她給予我許多鼓勵(lì),讓我在前進(jìn)的道路上碰到困難時(shí),知道勇敢去面對(duì)。

      記得三年級(jí)的時(shí)候,我的字寫(xiě)的東倒西歪,和風(fēng)刮的一樣。每一次老師批作業(yè)的時(shí)候,只要我的字寫(xiě)得不好,她就會(huì)耐心地讓我改正。在她的細(xì)心教導(dǎo)之下,我的字有了很大的進(jìn)步。

      還有一次,中午練字的時(shí)間,老師布置了所寫(xiě)的內(nèi)容。到點(diǎn)該收作業(yè)了,凌老師說(shuō):“沒(méi)有寫(xiě)完的同學(xué),跟我去辦公室寫(xiě)。”我看了看周?chē)耐瑢W(xué)都交上了作業(yè),只剩下我一個(gè)人沒(méi)有寫(xiě)完,我的臉?biāo)⒌囊幌录t了。完了,我又要去老師辦公室了,誰(shuí)讓自己不快點(diǎn)寫(xiě)呢。沒(méi)辦法,我只好硬著頭皮來(lái)到老師的辦公室。一進(jìn)辦公室,我以為凌老師會(huì)狠狠地批評(píng)我。沒(méi)想到凌老師讓我坐在了她的辦公桌前,和藹地對(duì)我說(shuō):“蓬荔,快點(diǎn)把作業(yè)寫(xiě)完。”于是,我集中精力很快就寫(xiě)完了。凌老師拿過(guò)我的作業(yè),看了看,溫和地說(shuō):“你這不是寫(xiě)的挺快嗎?以后不要再拖拉了。寫(xiě)字的時(shí)候,不能邊寫(xiě)邊玩,也不能走神,要一心一意的寫(xiě)。”我羞愧地低下了頭。

    我愛(ài)老師作文(通用15篇)

    標(biāo)簽:老師 時(shí)間:2022-09-05
    【ruiwen.com - 老師】

      在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的我愛(ài)老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      我愛(ài)老師作文 篇1

      字我愛(ài)古箏扣弦、轉(zhuǎn)腕、抬臂,細(xì)如流水的樂(lè)調(diào)如潺潺流水聲,給人一種余音裊裊、回味無(wú)窮的思緒。這就是令我陶醉的古箏,中華民族最古老的樂(lè)器之一。第一次接觸古箏是在藝術(shù)幼兒園,聽(tīng)到那美妙的音符從老師的手指下流出,我就被深深吸引了。帶著這樣濃厚的興趣,我開(kāi)始了古箏指法練習(xí),并終于

      可以彈《兩只老虎》、《世上只有媽媽好》這些耳熟能詳?shù)耐{,常常不由自主地邊彈邊唱。我期待每周的古箏課,每次上課都是第一個(gè)進(jìn)入教室,離老師最近的位置坐好,開(kāi)始練習(xí)曲子。我的指法越來(lái)越嫻熟,彈奏的曲子越來(lái)越多,而且每次考級(jí)都輕松過(guò)關(guān)。我彈古箏給爸爸、媽媽聽(tīng),在家庭聚會(huì)的時(shí)候彈古箏,那歡樂(lè)、優(yōu)美、激揚(yáng)的音符為聚會(huì)增色不少。我也帶著古箏參加學(xué)校的樂(lè)器比賽,和同學(xué)相互切磋。古箏給我愉悅,讓我感受到音樂(lè)的美妙!稘O舟唱晚》那極富詩(shī)情畫(huà)意的流暢旋律,生動(dòng)地描繪出夕陽(yáng)西下的湖光山色、漁舟競(jìng)歸和漁人唱和的怡人境界。而《高水流水》的渾厚深沉、清澈流暢,惟妙惟肖地顯出涓涓細(xì)流的奇妙音響,使人仿佛置身于大自然之中。我愛(ài)古箏,它帶我進(jìn)入音樂(lè)的殿堂,給我的童年留下了最美的印記。

      我愛(ài)老師作文 篇2

      在通往成功的道路上,老師所起的作用是無(wú)人能代替的。長(zhǎng)大后,當(dāng)我們回首成長(zhǎng)之路時(shí),那份濃濃的師生情永遠(yuǎn)鐫刻在我們的記憶中……

    我愛(ài)老師作文(通用45篇)

    標(biāo)簽:老師 時(shí)間:2022-09-05
    【ruiwen.com - 老師】

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我愛(ài)老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡!

      我愛(ài)老師作文 篇1

      落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一首感人的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育他藍(lán)天的感恩;因?yàn)楦卸髯屛覀兌昧松恼嬷B,我要感恩我的老師。

      是老師把知識(shí)傳授給我們,是老師教我們做人的道理,是老師帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游。

      我愛(ài)老師,是因?yàn)椋涸谖覀兂晒Φ臅r(shí)候,老師和我們一起分享成功的喜悅;在我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)驕傲的時(shí)候,老師就是我們清醒的藥劑;當(dāng)我們失敗的時(shí)候,老師就會(huì)拼盡全力地安慰我們,讓我們變成‘’開(kāi)心果‘’。

      記得有一個(gè)星期,您病了。令同學(xué)們驚奇的是,您并沒(méi)有請(qǐng)假,而選擇了帶病上課。在您進(jìn)來(lái)和我們說(shuō)第一句話中我就覺(jué)得您的聲音不對(duì)勁,是不是感冒了?是不是咳嗽了?我的心里猶如火上澆油,焦急不安。這時(shí),我體會(huì)到了您對(duì)我們的愛(ài)有多厚,情有多深……

      老師,您就像人類靈魂的工程師,知識(shí)的傳播者。

      老師,您就是一位辛勤的園丁,培育出美麗的花朵。老師您看,這遍地怒放的花朵,哪有一朵沒(méi)有您的心血?

      老師,我愛(ài)您!我永遠(yuǎn)愛(ài)您!

      我愛(ài)老師作文 篇2

      我愛(ài)老師她,五十來(lái)歲,留著短頭發(fā),圓圓的臉,一雙炯炯有神的眼睛時(shí)?粗覀,她的面容給我們的感覺(jué)是既慈祥又帶點(diǎn)嚴(yán)厲,她,就是我們的語(yǔ)文老師——胡老師。

    老師對(duì)我的愛(ài)作文15篇

    標(biāo)簽:老師 時(shí)間:2022-08-31
    【ruiwen.com - 老師】

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編整理的老師對(duì)我的愛(ài)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    老師對(duì)我的愛(ài)作文1

      老師我想對(duì)你說(shuō):假如我是一顆星星,那您就是一輪明月,在漆黑夜晚陪伴我;假如我是一棵小樹(shù),那您就是一位辛勤的園丁,在您精心呵護(hù)下,我茁壯成長(zhǎng)。

      老師,我想對(duì)您說(shuō):是您給了我學(xué)習(xí)的自信;是您給了我生活的勇氣,是您給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力,是您給了我奔向好前程的希望。如果沒(méi)有您,或許我就會(huì)自暴自棄;如果沒(méi)有您,或許我就會(huì)那么沉迷下去;如果沒(méi)有您,或許就沒(méi)有我生活的前景;如果沒(méi)有您,或許就沒(méi)有今天的我。

      老師,我想對(duì)您說(shuō):我多么想在您的節(jié)日的時(shí)候,送您一張親手做的賀卡或一束美麗的鮮花;您辦公室改作業(yè)時(shí),我多么想該您倒一杯水或是悄悄放一些水果在您身邊。

      老師我一直相對(duì)您說(shuō):“在這幾年來(lái),你不僅教懂了我不少知識(shí),還教育我人生的道理。在老師你的指導(dǎo)下,我的作文也有很大的進(jìn)步,使我的成績(jī)漸漸地提高,這方面我很感謝你。

      老師,千言萬(wàn)語(yǔ)也無(wú)法再去表達(dá)我內(nèi)心的感受,我最后在對(duì)您說(shuō)聲:“老師,謝謝您,您辛苦了!”

    老師對(duì)我的愛(ài)作文2

      我最愛(ài)的老師是張麗老師,她是我們的班主任,在學(xué)習(xí)上非常關(guān)照我,我非常感激她。

      自從張老師當(dāng)班主任、語(yǔ)文老師之后就少了非常多的痛苦,晚上不讓我們寫(xiě)作業(yè)很累,就少布置作業(yè),早上早早地來(lái)到學(xué)校工作既要給我們講語(yǔ)文又要給我們批改作業(yè),我的老師平面上很?chē)?yán)厲但內(nèi)心是很溫和。

    老師我愛(ài)您作文(通用32篇)

    標(biāo)簽:老師 時(shí)間:2022-08-22
    【ruiwen.com - 老師】

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編幫大家整理的老師我愛(ài)您作文,歡迎大家分享。

      老師我愛(ài)您作文 篇1

      教師節(jié)到了,老師為我們耗費(fèi)了多少青春,我們心里都明白。所以,我和幾個(gè)好朋友,開(kāi)始了“感恩”大行動(dòng)!

      好!開(kāi)始想想送老師什么好吧!一提出這個(gè)問(wèn)題,我們就開(kāi)始七嘴八舌談?wù)撈饋?lái),有的說(shuō),送個(gè)水杯吧,老師講課嗓子都累啞了;還有說(shuō),送個(gè)梳子吧,老師的頭發(fā)可美啦;還有的說(shuō)……“stop!stop!不能一個(gè)一個(gè)說(shuō)。慨(dāng)這里是菜市場(chǎng)?”我這個(gè)有極大權(quán)威的組長(zhǎng)說(shuō)。

      “那你說(shuō),“豬”長(zhǎng)(哈,他們愛(ài)這樣喊我,我也習(xí)慣啦。彼麄儺惪谕暤恼f(shuō),“該怎么辦,送什么?”

      “我想好了,送青春!”

      “。吭趺此桶?”

      “我們一人畫(huà)一張畫(huà),畫(huà)出想象中老師年輕時(shí)的樣子,繪畫(huà)不好的做手工,繪畫(huà)不好,做手工也不好的,給別人提意見(jiàn)!”

      “好主意!”

      我回家一直在認(rèn)真地想,嗯,頭發(fā)畫(huà)飄逸一些,臉嘛,瓜子臉!眉毛細(xì)點(diǎn),不要太黑,肉色皮膚,花裙子,好,完美!完美極了!

      教師節(jié)終于到來(lái)了,我在檢閱大家畫(huà)的畫(huà),做的手工!皞商絾T”李美怡,張明珊打了一個(gè)手勢(shì),老師來(lái)啦!我們按捺住心中的激動(dòng),李美怡和張明珊也快速回到座位上,手伸進(jìn)桌兜,握住畫(huà),我做了手勢(shì):3,2,1!大家齊喊:“驚喜!獻(xiàn)給敬愛(ài)的丁老師!祝丁老師像畫(huà)里畫(huà)的,手工做的一樣永葆青春!老師也流出了眼淚,我們也流出了眼淚,大家都流出了眼淚……

    我愛(ài)您老師小學(xué)作文500字(精選26篇)

    標(biāo)簽:老師 時(shí)間:2022-08-09
    【ruiwen.com - 老師】

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的我愛(ài)您老師小學(xué)作文500字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      我愛(ài)您老師小學(xué)作文500字 篇1

      教師,是一個(gè)光榮的職業(yè),還有一些人,他們將老師比作蠟燭、園丁和春蠶。可我的這一位老師,她并不喜歡有人稱老師為蠟燭,因?yàn)樗f(shuō)呀,你們有沒(méi)有看到蠟燭在燃燒自己,點(diǎn)燃他人的時(shí)候,老是流著眼淚。我可不要像蠟燭流著眼淚,我喜歡笑著!

      我的那位老師,我覺(jué)得她有兩大特點(diǎn):一時(shí)她那雙傳神的眼睛,二是她豐富的面部表情。我記得,我們班上有一位同學(xué),他為了不做值日,于是丟下書(shū)包走人。清校時(shí),他不惜千辛萬(wàn)苦再次來(lái)到我們班,可是,他的書(shū)包卻不見(jiàn)了!后來(lái),我們班的同學(xué)才知道,原來(lái)他的書(shū)包已經(jīng)被老師拿走了。后來(lái)呀,她將這件事編成了一件有趣的的故事,現(xiàn)在能像她那樣會(huì)寓教于樂(lè)的老師已經(jīng)很少了。

      有一次,老師很生氣地說(shuō)我們測(cè)試的結(jié)果很差。我們認(rèn)為老師肯定會(huì)因?yàn)槲覀儨y(cè)試結(jié)果很差,會(huì)很生氣,可老實(shí)批評(píng)了我們幾句,說(shuō)我們不知道怎么學(xué)習(xí),就給我們看了北京師范大學(xué)于丹教授對(duì)《論語(yǔ)》的個(gè)人理解。第二天,我和一位同學(xué)來(lái)到學(xué)校正巧遇見(jiàn)那位老師,那位老師笑瞇瞇地向我們打招呼我向她問(wèn)好。我心想:唉,昨天老師還很生氣,怎么今天心情那么好?難道她已經(jīng)忘了?

      是啊!同學(xué)們,如果你的老師對(duì)你很?chē)?yán)格,這說(shuō)明老師很器重你,對(duì)你很?chē)?yán)格,是因?yàn)樗矚g你!雖然我的這位老師時(shí)而嚴(yán)格,時(shí)而溫柔,但是我們班沒(méi)有一位同學(xué)很討厭她。她燦爛的笑容,嚴(yán)肅的表情已深深印在我的心里,腦海里。

    寫(xiě)老師的作文:我愛(ài)您,老師!

    標(biāo)簽:人 時(shí)間:2022-08-05
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      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的寫(xiě)老師的作文:我愛(ài)您,老師!,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      從懵懵懂懂,剛踏進(jìn)學(xué)校這座知識(shí)大門(mén)的學(xué)弟學(xué)妹到思想成熟,成績(jī)優(yōu)異,是多么巨大的變化。∥覀儽臼且粭l丁冬作響的小溪,轉(zhuǎn)眼間變成了一大片浩瀚的海洋。誰(shuí)能告訴我這是誰(shuí)的功勞呀?對(duì)呀,這是這是老師的功勞呀!

      我生活在一個(gè)歡聲笑語(yǔ),充滿溫暖的大家庭里。而我的兩位老師是張琳玲老師和蔣艷麗老師。咱們先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的班主任吧,她有一雙大大的眼睛,尖尖的鼻子,小小的嘴巴,對(duì)我們笑時(shí)總是像一位慈祥的媽媽!張老師對(duì)同學(xué)們是那么體貼,那么關(guān)懷。特別是對(duì)我,因?yàn)槲乙毱古仪,張老師總是給我多加菜,加飯,還有一次,我們竟選班干部,我沒(méi)有竟選上班長(zhǎng),我是那么委屈,當(dāng)天晚上,張老師特意給我打了電話,來(lái)安慰我,老師說(shuō):“每個(gè)孩子都希望當(dāng)上班長(zhǎng),所以我們要給他們一次機(jī)會(huì),你懂老師的良苦用心嗎?”聽(tīng)了您的話,我深深的被打動(dòng)了。張老師,您真是一位偉大的好老師,我摔倒了,是您讓我自己爬起來(lái),我受委屈了,是您用您那溫柔的話語(yǔ)打動(dòng)了我的心,我遇到困難了,是您第一時(shí)間來(lái)幫助我,我做錯(cuò)事了,是您教我怎么做人,我真誠(chéng)的對(duì)您說(shuō)一聲:“張老師,您辛苦了,我愛(ài)您!”

      咱們?cè)賮?lái)說(shuō)副班主任蔣老師,她有一雙大大的眼睛,小小的.鼻子,紅潤(rùn)潤(rùn)的嘴巴,雖然說(shuō)您對(duì)我要求嚴(yán)格,但我知道您是為我好,比如:上次度算式的過(guò)程,我讀的時(shí)候就讀錯(cuò)一個(gè)字,您就給我打90分,像其他同學(xué)這樣就能拿100分了,我知道您是對(duì)我要求嚴(yán)格,只要我犯了一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)事,您就會(huì)給我上“一堂課”。在這里,我想對(duì)您說(shuō):“蔣老師,請(qǐng)您多加保護(hù)您的嗓子,要不然嗓子會(huì)壞的,蔣老師,您辛苦了!”