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    小學(xué)五年級(jí)語文教案

    在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。下面是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)語文教案,歡迎閱讀參考!

    2022年份小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)教案設(shè)計(jì)

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-09
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位杰出的教職工,常常需要準(zhǔn)備教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的2022年份小學(xué)五年級(jí)語文下冊(cè)教案設(shè)計(jì),歡迎閱讀與收藏。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、有感情地朗讀課文,聯(lián)系四字詞語感受大象的勇猛、溫和、聰明而有靈氣。

      2、了解泰國(guó)獨(dú)特的風(fēng)情與文化,感受泰國(guó)人與大象和諧相處的境界。

      3、領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法,學(xué)著寫一段先概括后具體的段落。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解人與大象的親密關(guān)系,感受人象之間的和諧融洽。

      教學(xué)難點(diǎn):

      領(lǐng)悟課文的表達(dá)方法。

      教學(xué)時(shí)間:

      1課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一、激趣引入,初識(shí)泰象

      1、顯示大象圖片,這是什么動(dòng)物?板書象,你在哪里看到過它們?看到它,你想到哪些詞語來形容?(龐然大物,巨大無比,力大無窮等)

      2、板書與象共舞,誰與象共舞?一看到這四個(gè)字時(shí),你有什么感覺?

      可是,真的就有這樣的事情,它就發(fā)生在我國(guó)南面的泰國(guó)。

      3、簡(jiǎn)介泰國(guó)。問:你對(duì)泰國(guó)了解多少?

      師補(bǔ)充:泰國(guó)是一個(gè)風(fēng)光美麗、文化獨(dú)特的國(guó)家。它素有“萬象之國(guó)”的美稱!腿粗如柱,身似城墻的龐然大象,在泰國(guó)人民的心目中是吉祥的象征。每年11月的第三個(gè)周末,都要在產(chǎn)象最多的素輦市舉行盛大的.象節(jié)。今天,讓我們跟隨作者一起走進(jìn)泰國(guó),“與象共舞”!

      二、詞語引路,初步感知

      1、以課件展示如下詞語

      (1)朗讀這些詞語。

      (2)讀了這些詞語你們發(fā)現(xiàn)了什么?

    小學(xué)五年級(jí)語文《背袋里裝的是什么》教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-09
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位杰出的教職工,就不得不需要編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)語文《背袋里裝的是什么》教案,希望對(duì)大家有所幫助。

      【設(shè)計(jì)理念】

      《鄭和遠(yuǎn)航》是一篇寓人文性與思想性于一體的文章。本設(shè)計(jì)確立了“以文本為本,緊扣說些訓(xùn)練”的理念。憑借語言載體,讀寫結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)歷和生命體驗(yàn)于閱讀解讀過程;引領(lǐng)學(xué)生親近文本,走近鄭和,走進(jìn)鄭和遠(yuǎn)航這一偉大事件,讓課堂充滿濃烈的語文味。感知鄭和的勇往直前、頑強(qiáng)探索的精神;激發(fā)學(xué)生為振興中華而努力學(xué)習(xí)的情懷,追求學(xué)生語文素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的提高。

      【第一課時(shí)】

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,兩條綠線內(nèi)的7個(gè)生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情地朗讀課文,理清課文的脈絡(luò)。感受鄭和“啟航”時(shí)的雄姿英發(fā)。

      2、以學(xué)定教,憑借對(duì)語言文字的品評(píng),通過情境、討論、朗讀、補(bǔ)白等多角度的閱讀感悟,引領(lǐng)學(xué)生走近鄭和,逐漸提高學(xué)生的語言感悟能力、朗讀能力和評(píng)價(jià)能力。

      3、初步感受鄭和為促進(jìn)中國(guó)與亞非各國(guó)人民的友好往來,不怕困難,頑強(qiáng)探索的精神,激發(fā)學(xué)生為振興中華而努力學(xué)習(xí)的情懷。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      1、正確、流利地朗讀課文,理清課文層次。

      2、能聯(lián)系具體的語言環(huán)境,初步了解鄭和遠(yuǎn)航的'經(jīng)過,感受鄭和遠(yuǎn)航時(shí)“啟航”的雄姿英發(fā)。

      【教學(xué)過程】

      一、導(dǎo)入新課

    人教小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-10-09
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位杰出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的人教小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教案,希望能夠幫助到大家。

      一、教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)

      根據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)閱讀教學(xué)的要求,結(jié)合教材特點(diǎn),針對(duì)學(xué)生實(shí)際,制訂以下教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重難點(diǎn):

      認(rèn)知目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)本課生字新詞。

      2、了解課文介紹的有關(guān)鯨的一些知識(shí)。

      能力目標(biāo):

      1、結(jié)合課文特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生自主探究的興趣,在讀中體會(huì)作者介紹鯨的說明方法。

      2、結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行交際訓(xùn)練,發(fā)展語言表達(dá)及創(chuàng)新思維能力。

      3、培養(yǎng)學(xué)生收集資料,拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

      情感目標(biāo):

      通過學(xué)習(xí)本文培養(yǎng)學(xué)生熱愛動(dòng)物、探索動(dòng)物世界的興趣。

      教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生在讀中了解鯨的一些知識(shí),體會(huì)作者的說明方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用到自己的習(xí)作實(shí)踐中去。

      教學(xué)難點(diǎn):理解鯨的進(jìn)化過程

      二、教學(xué)過程

     。ㄒ唬、設(shè)疑激趣,觀察導(dǎo)入

      由于大部分沒有見過鯨,有的甚至還是第一次聽說,因此,在學(xué)習(xí)課文之前,有必要借助多媒體展示鯨的畫面,使學(xué)生在頭腦中建立起鯨的表象,為學(xué)習(xí)課文作好鋪墊。

      教學(xué)伊始,我用設(shè)疑激趣法導(dǎo)入:“同學(xué)們,你們見過大海嗎?(出示課件1:顯示藍(lán)色大海)美嗎?(生答)的確,就在這美麗的藍(lán)色的海洋中,蘊(yùn)藏著豐富的寶藏,生活著千奇百怪的海底動(dòng)物。其中有一種動(dòng)物號(hào)稱‘海中之王’,它的形體龐大,比大象還要大得多。你們想去看看嗎?”接著播放課件2,展示鯨在大海中活動(dòng)的畫面,讓學(xué)生仔細(xì)觀察后回答:“這是什么動(dòng)物?與別的動(dòng)物相比有什么不同或相同的地方?”在此基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生利用課外學(xué)習(xí)資源,結(jié)合課前搜集的有關(guān)鯨的圖片、文字資料相互交流對(duì)鯨的認(rèn)識(shí)。教師相機(jī)鼓勵(lì)談話:“同學(xué)們真了不起,不僅會(huì)觀察,而且能通過多種途徑調(diào)查了解。關(guān)于鯨的.知識(shí)非常豐富,你們想繼續(xù)研究它嗎?”這樣進(jìn)一步誘發(fā)學(xué)生的探究欲望。然后順勢(shì)揭題質(zhì)疑:“今天咱們就來共同學(xué)習(xí)一篇寫鯨的文章(板書課題),你想從這篇文章中了解些什么呢?”學(xué)生質(zhì)疑后,教師將問題分類處理,篩選歸納為兩上主要問題:

    小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教案:《登幽州臺(tái)歌》

    標(biāo)簽:語文教案 時(shí)間:2022-09-29
    【ruiwen.com - 語文教案】

      作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常需要準(zhǔn)備教案,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教案:《登幽州臺(tái)歌》,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教案:《登幽州臺(tái)歌》1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能夠正確、流利、有感情地朗誦本首詩(shī)歌。背誦詩(shī)歌

      2、在誦讀的過程中,展開想象,感悟詩(shī)中表達(dá)的情感。

      教學(xué)重難點(diǎn):能夠正確、流利、有感情地朗誦本首詩(shī)歌。背誦詩(shī)歌。

      教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、實(shí)物投影儀

      教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)

      教學(xué)過程:

      一、談話導(dǎo)入:

      1、今天,我們一起來學(xué)習(xí)一首新的古詩(shī),名字叫《登幽州臺(tái)歌》。

      2、板書課題,齊讀課題。自由讀詩(shī),學(xué)習(xí)生字詞。

      二、自學(xué)古詩(shī)自由讀讀古詩(shī),注意把每個(gè)字的字音都讀準(zhǔn)了。

      三、整體感知,理解古詩(shī):

      1、學(xué)生自由讀詩(shī),借助注釋理解古詩(shī)

      2、指名讀詩(shī),及時(shí)正音。

      3、交流。

      四、借助畫面,理解詩(shī)意,感情朗讀。

      1、(實(shí)物投影儀:插圖)請(qǐng)學(xué)生觀察,師講解詩(shī)意,并進(jìn)行范讀。

      2、學(xué)生自由練習(xí)感情朗讀。

      3、指名誦讀,指導(dǎo)朗讀。

      4、全班齊讀。

      五、指導(dǎo)背誦。

    小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)語文教案:《登幽州臺(tái)歌》2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、正確、流利、有感情地朗讀和背誦這首詩(shī)。

      2、借助注釋、課后練習(xí),初步理解古詩(shī)大意,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

      重難點(diǎn):

      借助注釋和課后練習(xí),以及相關(guān)資料,初步理解古詩(shī)大意,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

    部編版五年級(jí)上小學(xué)語文教案:《語文園地四》(精選6篇)

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-24
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編精心整理的部編版五年級(jí)上小學(xué)語文教案:《語文園地四》,希望能夠幫助到大家。

      部編版五年級(jí)上小學(xué)語文教案:《語文園地四》 篇1

      【教材分析】

      語文園地有3項(xiàng)內(nèi)容,分別是交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、日積月累。交流平臺(tái)版塊是通過交流利用關(guān)鍵句歸納段意;詞句段運(yùn)用分別安排了仿寫片段以及學(xué)會(huì)用新的修改符號(hào)補(bǔ)充修改片段;日積月累部分學(xué)習(xí)唐代大詩(shī)人韋應(yīng)物的詩(shī)《滁州西澗》,表達(dá)作者憂傷的情懷。

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.交流平臺(tái),了解關(guān)鍵語句的作用,能用關(guān)鍵語句概括一段話的大意。

      2.詞句段運(yùn)用,學(xué)會(huì)觀察時(shí)主動(dòng)思考、提出問題,并及時(shí)記錄;認(rèn)識(shí)并會(huì)使用表示對(duì)調(diào)、移動(dòng)的修改符號(hào),嘗試用修改符號(hào)修改語段和習(xí)作。

      3.積累古詩(shī)《滁州西澗》,感受詩(shī)中描寫的美好景色。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      1.采用多種形式的朗讀,了解古詩(shī)《滁州西澗》的意思,并背誦古詩(shī)。

      2.學(xué)會(huì)邊觀察邊思考,并能仿照例句寫出自己的觀察和思考。

      【教學(xué)策略】

      1.借助例文,學(xué)會(huì)遷移

      在教學(xué)“交流平臺(tái)”內(nèi)容時(shí),教師可以呈現(xiàn)例文,讓學(xué)生找關(guān)鍵語句,并訓(xùn)練學(xué)生借助關(guān)鍵語句概括自然段大意。在教學(xué)過程中,教師引導(dǎo)學(xué)生由易到難,由課內(nèi)到課外,遷移運(yùn)用,由說到寫,層層深入,將本單元語文要素“借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意”的訓(xùn)練落到實(shí)處。

    小學(xué)五年級(jí)語文教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-21
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位杰出的老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)語文教案,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)五年級(jí)語文教案1

      教學(xué)目標(biāo):

      1.自主學(xué)習(xí)本課的生字新詞,理解“援助、惟一、惋惜、一聲不吭”等詞語。對(duì)世界二戰(zhàn)有所了解,認(rèn)識(shí)法西斯的罪惡。

      2.根據(jù)提示語,有感情地朗讀人物語言,自主嘗試以人物、事件、為綱概括文章的主要內(nèi)容。

      3.感受孩子們對(duì)法西斯的痛恨,對(duì)西班牙人民的同情。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      1.感情朗讀人物語言,自主嘗試以人物、事件、為綱概括文章的主要內(nèi)容。

      2.感受孩子們對(duì)法西斯的痛恨,對(duì)西班牙人民的同情。

      教學(xué)過程:

      一、回顧知識(shí),出示圖片,積蓄感情

      1.上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了課文《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》,還記得嗎?那中國(guó)孩子的呼聲是什么?(為了……為了……為了……讓我們要和平,不要戰(zhàn)爭(zhēng)!)的確,戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的傷害是巨大的,令人難以忘卻!不僅是大人,甚至是孩子!媒體出示“戰(zhàn)火中的孩子”一組照片,讓學(xué)生感受戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷,積蓄感情。

      2.今天我們學(xué)習(xí)《六個(gè)孩子的故事》,出示課題,齊讀。

      二、介紹作者、背景,整體感知主要內(nèi)容

      1.課文的作者是捷克作者伏契克,教師介紹作者(詳細(xì)見教參)

      2.故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)期間,學(xué)生交流有關(guān)二次世界大戰(zhàn),教師歸納補(bǔ)充:

      第二次世界大戰(zhàn)是1939—1945年期間以德國(guó)、意大利、日本軸心國(guó)為主的法西斯力量與以中國(guó)、蘇聯(lián)、美國(guó)、英國(guó)等同盟國(guó)為主的反法西斯力量之間在世界范圍內(nèi)進(jìn)行的人類歷規(guī)模空前的戰(zhàn)爭(zhēng)(中國(guó)學(xué)術(shù)界認(rèn)為,第二次世界大戰(zhàn)的起止時(shí)間為1931年9月至1945年9月,而以1931年9月18日“九一八”事變至1939年9月1日德國(guó)閃擊波蘭為“大戰(zhàn)的序幕與爆發(fā)”階段)。

    部編版五年級(jí)上小學(xué)語文教案:《珍珠鳥》(精選14篇)

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-14
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的部編版五年級(jí)上小學(xué)語文教案:《珍珠鳥》,歡迎閱讀與收藏。

      部編版五年級(jí)上小學(xué)語文教案:《珍珠鳥》 篇1

      設(shè)計(jì)說明

      獲得的知識(shí),如果沒有完美的結(jié)構(gòu)把它聯(lián)在一起,那是一種多半會(huì)遺忘的知識(shí),一串不連貫的論據(jù)在記憶中僅有短暫得可憐的壽命!墩渲轼B》一課,要著眼整體,沖破以段落為界限的教學(xué),聯(lián)系上下文理解、感悟人與動(dòng)物間的親密關(guān)系。教學(xué)時(shí),以“信賴”為線索貫穿全文,首尾呼應(yīng),理解事理。在情境中進(jìn)行角色的換位體驗(yàn)。如“假如你就是這只小珍珠鳥,每一次與作者親近,你的心里是怎么想的?”“如果你就是這只小珍珠鳥,你會(huì)做著怎樣的夢(mèng),在夢(mèng)中會(huì)說些什么?”讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí);在讀中質(zhì)疑,在讀中感悟,在讀中積累,讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書;讓學(xué)生讀議結(jié)合,讀寫結(jié)合,給學(xué)生提供充足的表達(dá)機(jī)會(huì),讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)。

      課前準(zhǔn)備

      教師準(zhǔn)備:

      1.搜集作者資料,搜集珍珠鳥資料。

      2.制作多媒體課件。

      學(xué)生準(zhǔn)備:

      1.預(yù)習(xí)、自學(xué)課文,聯(lián)系上下文體會(huì)信賴是人與動(dòng)物和諧相處的基礎(chǔ)。

      2.搜集珍珠鳥和作者的資料。

      課時(shí)安排

      1課時(shí)。

      教學(xué)過程

      一、情境導(dǎo)入,激發(fā)興趣

      1.談話交流:同學(xué)們喜歡鳥嗎?說說你們都認(rèn)識(shí)什么鳥。(學(xué)生談自己認(rèn)識(shí)的鳥。)

      2.導(dǎo)入:(多媒體播放珍珠鳥的視頻。)我們生活在鳥語花香的世界上,鳥兒是我們?nèi)祟惖暮门笥眩祟惖拇嬖,使鳥兒有了依托,鳥兒的存在,給我們的生活增添了很多情趣。今天這節(jié)課,讓我們共同學(xué)習(xí)一篇關(guān)于人與鳥和睦相處的文章——著名作家馮驥才先生的《珍珠鳥》。

    小學(xué)五年級(jí)語文教案模板

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-13
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。我們?cè)撛趺慈懡贪改?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)語文教案模板,希望對(duì)大家有所幫助。

    小學(xué)五年級(jí)語文教案模板1

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)并正確、規(guī)范地書寫本課的5個(gè)生字,理解由生字組成的詞語。

      2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能有感情的用自己的語言描述紅樹林的神奇美麗偉大,感受祖國(guó)山河的壯麗。

      3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛之情,對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

      教學(xué)難點(diǎn):

      以提綱的形式把握課文的主要內(nèi)容,

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生興趣

      1、同學(xué)們,你們知道樹林是什么顏色的嗎?你見過其他顏色的樹林嗎?激發(fā)學(xué)生興趣。

      2、那么今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新課文《紅樹林》(板題,生齊讀課題)

      二、初讀全文、整體感知

      1、學(xué)生自由朗讀課文,把生字詞圈、劃出來讀正確,把不好讀的句子多讀幾遍,讀通順。

      2、檢查讀詞及課文的情況。

      3、師:你喜歡海南的紅樹林嗎?

      4、小結(jié)。

      三、學(xué)習(xí)課文,理解重點(diǎn)部分。

      1.指讀課文,想一想:作者是從哪幾個(gè)方面來寫紅樹林的?請(qǐng)你把有關(guān)的句子畫下來。

      2.重點(diǎn)練習(xí)朗讀和復(fù)述:通過學(xué)習(xí),你能說說你喜歡紅樹林的理由嗎?

      3.練讀:請(qǐng)你選擇自己喜歡的段落讀一讀,說說你的感受。(適時(shí)板書)

      4.指導(dǎo)朗讀:美讀

      四、總結(jié)全文

      1、學(xué)完課文你想說點(diǎn)什么嗎?

    部編版五年級(jí)上小學(xué)語文教案:《落花生》(通用10篇)

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-09-09
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的部編版五年級(jí)上小學(xué)語文教案:《落花生》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      部編版五年級(jí)上小學(xué)語文教案:《落花生》 篇1

      課前準(zhǔn)備

      教師準(zhǔn)備:1.搜集花生的圖片,搜集關(guān)于作者許地山的資料。

      2.制作多媒體課件。

      學(xué)生準(zhǔn)備:1.熟讀課文,借助工具書自學(xué)生字、詞語。

      2.搜集關(guān)于花生的資料。

      課時(shí)安排

      2課時(shí)。

      教學(xué)過程

      第一課時(shí)

      一、謎語導(dǎo)入,激趣入課

      1.導(dǎo)入:(多媒體出示謎語)同學(xué)們,你們都很喜歡猜謎語吧?現(xiàn)在就請(qǐng)大家聽聽老師的這則謎語:“根根胡須入泥沙,自造房子自安家。地上開花不結(jié)果,地下結(jié)果不開花。”誰能告訴老師這是什么植物?

      2.解題:花生又叫落花生,因?yàn)榛ㄉ幕淞,子房柄就鉆到土里長(zhǎng)成花生莢,所以叫落花生。

      3.簡(jiǎn)介作者:(PPT出示作者照片及資料)這篇課文的作者許地山是現(xiàn)代小說家、散文家。因?yàn)樾r(shí)候其父關(guān)于落花生的一番話給他留下了深刻的印象,所以他決心要像花生那樣,做一個(gè)對(duì)別人有用的人,因而常用筆名“落華生”。那么,關(guān)于花生,他的父親談了些什么,是怎樣談的呢?今天就讓我們一起走進(jìn)這篇課文去看一看。(板書課題)

      設(shè)計(jì)意圖:開篇以趣味謎語引入新課,讓學(xué)生的思維活躍起來,對(duì)花生的特點(diǎn)有了一定的了解,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。簡(jiǎn)介作者,暗示課文主題,使學(xué)生產(chǎn)生探索的欲望。

    人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)《竊讀記》教案

    標(biāo)簽:教案 時(shí)間:2022-08-30
    【ruiwen.com - 教案】

      作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的人教版小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)《竊讀記》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      教學(xué)目標(biāo)

     、僬J(rèn)識(shí)“竊、腋”等七個(gè)生字,會(huì)寫“竊、炒”等14個(gè)生字,正確書寫“支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆”等詞語。

     、谡_、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會(huì)作者熱愛讀書的思想感情。

      ③重點(diǎn)感悟描寫“我”動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句,體會(huì)作者遣詞造句的精妙。

      教學(xué)重點(diǎn)

      抓住主要內(nèi)容,體會(huì)作者的情感。

      教學(xué)難點(diǎn)

      領(lǐng)悟作者的一些表達(dá)方法。

      教學(xué)準(zhǔn)備

     、僬n前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集名人讀書的故事或讀書名言。

     、谧詫W(xué)生字新詞。

      教學(xué)環(huán)節(jié)

      一、談話導(dǎo)入,激發(fā)讀書興趣

     。薄⑼瑢W(xué)們,書籍能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開闊視野,陶冶情操。讀書是一種享受,一種快樂。讀一本好書就好比吃上一頓美味佳肴。那么,你們有沒有這樣的經(jīng)歷與感受呢?

     。病偛,同學(xué)們談得非常好,老師也感受到了你們讀書的樂趣。是!讀書能使人奮進(jìn),使人進(jìn)步,讀書也是一個(gè)人生命的需要。有這樣的一個(gè)小女孩,非常喜歡讀書,竟然去“竊書”。這究竟是怎么回事呢?今天,我們來學(xué)習(xí)一篇課文《竊讀記》。

     。场鍟n題。

     。础⒖戳诉@個(gè)課題,你有什么疑問?

      二、初讀課文,自學(xué)生字新詞

      1、剛才同學(xué)們提出了那么多問題,那么就讓我們帶著問題走進(jìn)課文,邊讀邊思考,課文寫了什么事?