實用的實施方案（共4篇）
為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的實施方案4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實施方案 篇1
根據(jù)《遵義縣農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程實施方案》（遵縣教人〔20xx〕18號）精神，“十一五”期間是我省基礎(chǔ)教育全面推進素質(zhì)教育、不斷提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵時期，也是促進教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵時期，這一時期，基礎(chǔ)教育的一項重要工作是加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，切實提高中小學(xué)教師、特別是農(nóng)村教師實施素質(zhì)教育的能力和水平。中小學(xué)教師絕大部分在農(nóng)村學(xué)校，中小學(xué)教師繼續(xù)教育的重點在農(nóng)村，難點也在農(nóng)村。為全面提升農(nóng)村教師的整體素質(zhì)，在今后三年實施農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程。按照這一要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，現(xiàn)擬定山盆鎮(zhèn)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程實施方案（20xx——20xx年）。
一、工程目標(biāo)
“貴州省農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程”（以下簡稱“工程”）是“貴州省‘十一五’（20xx――20xx）中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程”的子工程。根據(jù)《貴州省“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育實施意見》中“傾斜農(nóng)村”的原則，此工程以農(nóng)村骨干教師、村小和教學(xué)點教師為培訓(xùn)重點，以“一德三新”為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為抓手，全面提高農(nóng)村中小學(xué)教師整體素質(zhì)。
二、實施原則
1、突出骨干，傾斜農(nóng)村。一方面要突出對骨干教師的培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們在本片區(qū)、本校教學(xué)中的引領(lǐng)作用；另一方面要加強對村小、教學(xué)點教師的培訓(xùn)，使他們更多地享有省、地、縣優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源。2、按需施訓(xùn)，注重實效。培訓(xùn)要針對農(nóng)村教師的實際需求，緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革及當(dāng)前農(nóng)村中小學(xué)教學(xué)實踐中存在的問題進行，增強培訓(xùn)效果。3、模式創(chuàng)新，遠程輔助。各校充分利用遠程設(shè)備，開展遠程培訓(xùn)；教師培訓(xùn)與教研活動相結(jié)合，把課題研究與教師培訓(xùn)相結(jié)合。采取多種形式，有效的方式來加強教師培訓(xùn)。
三、培訓(xùn)內(nèi)容及任務(wù)
培訓(xùn)分為省、地、縣和校本培訓(xùn)，我鎮(zhèn)狠抓校本全員培訓(xùn)，全員培訓(xùn)方式主要由學(xué)校具體組織，培訓(xùn)時間由學(xué)校自行安排，培訓(xùn)內(nèi)容以所發(fā)教材為主，結(jié)合校本教材開展。
1、師德師風(fēng)培訓(xùn)。以“增強教師魅力，共建和諧校園”為主題來開展，以有計劃地培養(yǎng)一批青年師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、打造師德建設(shè)示范學(xué)校、完善教師師德評價體系、師德年度考核和校園文化建設(shè)等為具體目標(biāo)，培養(yǎng)教師的學(xué)術(shù)魅力和人格魅力，增強教師的敬業(yè)精神和奉獻精神，弘揚學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德；建立學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和提升學(xué)校整體品味。
2、新理念培訓(xùn)。以實施素質(zhì)教育為核心，以關(guān)注學(xué)生發(fā)展為主題，以課程改革實施過程為載體。樹立教師正確的教育觀，即終身教育和學(xué)習(xí)化環(huán)境�！盎畹嚼蠈W(xué)到老”，不斷更新教育理念，培養(yǎng)教師的創(chuàng)新能力，在實踐中提煉真正適合教學(xué)的教育理念，富有個性的教育方法。使教育理念與教學(xué)過程逐步融合，滿足教育發(fā)展的.需要。
3、新課程培訓(xùn)。以提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵 ”為抓手，提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。積極開展校本培訓(xùn)和研修，充分發(fā)揮學(xué)校教研組的作用，要求教師把課堂教學(xué)作為教師成長的主陣地；充分利用鎮(zhèn)級、片區(qū)、縣級的教研網(wǎng)絡(luò)，高效開展各學(xué)科的教研活動，深刻領(lǐng)會新課程理念，促進教師專業(yè)成長。
4、新技術(shù)培訓(xùn)。以“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程”為平臺，按照普及、鞏固、提高的原則，以全面提高教師教育技術(shù)應(yīng)用能力，并在學(xué)科教學(xué)中有效運用為目的。各校要抓好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠程教育工程的培訓(xùn)工作，轉(zhuǎn)變觀念，狠抓實干，通過培訓(xùn)以提高每位教師的計算機知識水平及操作技能，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學(xué)改革的能力。
5、加強教師“兩字一話”的培訓(xùn)。把粉筆字和鋼筆字的規(guī)范書寫作為全鎮(zhèn)中小學(xué)教師素質(zhì)提升的基礎(chǔ)內(nèi)容進行常規(guī)培訓(xùn)。加強普通話訓(xùn)練，校園內(nèi)一律使用普通話，教師上課必須使用普通話，并對獲得二級甲等以上普通話水平的教師給予獎勵并在晉級晉職上優(yōu)先考慮
。6、強化教師各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀。各學(xué)校必須組織教師認真解讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，把握課標(biāo)縱橫尺度，使學(xué)生全面接受教育。7、提高教師課堂教學(xué)的有效性。向課堂四十分鐘要質(zhì)量，有效激活課堂教學(xué)，使學(xué)生快樂接受知識的同時并培養(yǎng)其技能，杜絕課堂教學(xué)常規(guī)化填鴨式教學(xué)、平板式教學(xué)，有效提高教師課堂教學(xué)設(shè)計能力。
四、組織管理
�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)山盆鎮(zhèn)農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程，在山盆鎮(zhèn)中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由鎮(zhèn)中心學(xué)校繼續(xù)教育辦公室具體負責(zé)安排和組織實施。各學(xué)校在認真完成中心學(xué)校繼續(xù)教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組安排的繼續(xù)教育相關(guān)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，要積極組織和實施校本培訓(xùn)。
�。ǘ┗I措經(jīng)費、保證投入為確保農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程順利實施，除縣教育局安排的培訓(xùn)經(jīng)費外，中心學(xué)校積極籌措經(jīng)費，安排專 項資金，確保培訓(xùn)工作順利完成。
�。ㄈ┛己艘筠r(nóng)村教師素質(zhì)提升工程有關(guān)培訓(xùn)學(xué)時記入“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育總學(xué)時，培訓(xùn)成績載入教師個人繼續(xù)教育檔案。“工程”實施情況納入“十一五”中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程總體驗收。
實施方案 篇2
一、課程開發(fā)背景及意義
中國書法，不是繪畫，卻有繪畫的形象感；不是詩，卻有詩的意境；不是音樂，卻有音樂的神韻；不是舞蹈，卻有舞蹈之柔姿；不是生命，卻有生命般的形質(zhì)和神采。正因如此，書法藝術(shù)千古流芳，成為中華民族的瑰寶。
書法又是一門獨特的藝術(shù)，具有很強的美學(xué)意義，書法教育的功能不僅對培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。還可以通過教育使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，對增強學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，磨練學(xué)生的堅強意志有很大的意義和作用。我校把書發(fā)教育作為校本課程主要基于一下幾方面的考慮。
1. 是繼承和發(fā)揚祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的需要
在我國以書法作為教育手段已有相當(dāng)長的歷史。隋唐以后是書法發(fā)展過程的鼎盛時期，人們更是以書法作為取仕的條件之一，不僅提高了書法的地位，也增強了人們對書法技藝的追求熱情。唐代楷書的鐫美，被人們譽為書法藝術(shù)的最高境界。在書法的發(fā)展過程中，人們也是以一種審美的眼光看待書法的。如：橫若千里之陣云，點如高峰之墜石，等等。人們都是以審美的眼光來衡量其藝術(shù)價值的。
改革開放，吸收外來的先進技術(shù)和經(jīng)驗、先進文化確實給中國社會帶來了發(fā)展，給中國人帶來了實惠，但作為世界四大文明古國之一的泱泱華夏，幾千年的文化沉淀，幾千年的傳統(tǒng)精髓也應(yīng)繼承與發(fā)揚，民族性的東西，屬于世界性的。有人說中國幾千年的文明史融入在一支毛筆之中，一支毛筆書寫了中華幾千年的文明，隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，很多學(xué)生不知道毛筆為何物，現(xiàn)代社會似乎一味的泊來，中國傳統(tǒng)文化的精髓離人們越來越遠，本來中國人的閃光點似乎喪失殆盡。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，書寫、繪畫很多被計算機所取代，但是寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項重要的基本功。書法有幾千年的藝術(shù)沉淀需要我們繼承、弘揚。抓住民族性的東西，走有中國特色之路才能被世界認可。
2.是時代發(fā)展的需要。
書法在國際上的地位日益增高，影響力也越來越大。近年來，到中國高等院校進修或考書法學(xué)位的韓、日、新加坡等國的書家日益增多。這也促使我們要更加重視書法教育，否則作為國際大都市的公民如何將祖國燦爛的文化與外國學(xué)者交流。目前，國家科委定書法為二級學(xué)科，書法學(xué)科也形成了�？�、本科到碩士、博士的完整體系。隨著我國的基礎(chǔ)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌，書法教育
更應(yīng)有連續(xù)性與系統(tǒng)性，這也是時代的`要求。新一論全國課程改革，在借鑒國外先進的教學(xué)經(jīng)驗的同時，應(yīng)結(jié)合我國的國情走中國特色的教改之路，中小學(xué)生應(yīng)繼承我過傳統(tǒng)文化精華，對中小學(xué)生的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素養(yǎng)是有裨益的。
3、是學(xué)生個性特長發(fā)展的需要。
我校在認真調(diào)研的基礎(chǔ)上，決定把書法作為校本課程來開發(fā)，為教師的專業(yè)發(fā)展提供平臺，為學(xué)生的個性特長發(fā)展提供舞臺，不斷提升學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。
二. 課程目標(biāo)
1. 通過正確的訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的良好坐姿與正確執(zhí)筆方法。
2.通過書法的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)、掌握書法的基本技能，發(fā)展學(xué)生的基本智力，即觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等。
3. 通過書法史的學(xué)習(xí)了解博大精深的書法內(nèi)涵。培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點，高尚的審美情趣，提高學(xué)生對美的感悟力、鑒賞力、創(chuàng)造力有巨大的作用。使學(xué)生受到潛移默化的熏陶和感染，增強學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情操，磨練學(xué)生的堅強意志有很大的意義和作用。
4. 通過對優(yōu)秀書家的學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得好的書品要有好的人品。
5. 通過學(xué)習(xí)寫字學(xué)會做人做事。通過書法教學(xué)，讓學(xué)生認識筆畫的彈性、節(jié)奏、力感，能用中鋒、藏鋒、回鋒等筆法寫出具有美感的筆畫方法，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，具有獨立的學(xué)習(xí)能力。在教學(xué)中，通過不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的求知欲，通過形象、生動、活潑的課堂教學(xué)。通過指導(dǎo)學(xué)生臨摹書法名碑法帖，從中可以汲取文學(xué)素養(yǎng)，提高文字修養(yǎng)，拓寬學(xué)生的知識面。
6、通過學(xué)習(xí)書法，使學(xué)生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化藝術(shù)，并自覺地承擔(dān)起繼承發(fā)揚的責(zé)任，從寫字的進步中得到學(xué)習(xí)的動力。
7、在一筆一畫的訓(xùn)練中培養(yǎng)認真負責(zé)、一絲不茍的精神和耐心穩(wěn)妥、善于體貼人的良好品質(zhì)，克服馬虎草率、不負責(zé)任的不良習(xí)慣。在書法練習(xí)中，學(xué)生通過自身刻苦努力獲得藝術(shù)上的提高使學(xué)生認識到做任何一件事都必須有耐心、有意志才能獲得成功。
三. 課程內(nèi)容
1. 了解中國書法的歷史發(fā)展。
秦書法（甲骨文、金文）——秦漢書法（篆書）——三國兩晉南北朝書法（篆、楷、隸）——隋、唐、五代書法（草書）——宋(金)代書法——元代書法——明代書法——清代書法
2.書法各體的藝術(shù)欣賞。
小篆：小篆是篆書發(fā)展至高峰期的標(biāo)準(zhǔn)體，它用筆純凈、圓潤、穩(wěn)健、 流暢；筆畫均勻，結(jié)體規(guī)范，轉(zhuǎn)多折少，主筆次筆不明顯；向上或向下引長的線條成為其強調(diào)縱勢的主要特征。
大篆：主要代表是甲骨文、金文和石鼓文。書寫時當(dāng)留意表現(xiàn)剛挺的基本特征，與小篆共同的特征是強烈的縱勢感。
隸書：由粗細輕重之分，用筆又提頓，起筆有方圓，最重要的是有了明顯的主筆次筆之分。
楷書：字形極為方整，尤其典型的標(biāo)志是在點畫形態(tài)上。
行書：介于楷書和草書之間的一種書體。a.二王行 b.顏行 c.魏行
草書：用簡化的點畫符號或引帶來替代文字的結(jié)構(gòu)和部首。用連筆的方法加快書寫的速度。一般分為章草、今草、狂草三種。
落款：落款也是書法作品的一個組成部分，應(yīng)與正文相映襯，但不能喧賓奪主。
3.書法筆畫訓(xùn)練。
執(zhí)筆、用筆、墨法
四、課程的組織實施
1、組織機構(gòu)
組長：葉新安
成員：各語文教師
2、開課年級
一至六年級
3、課時安排
每班每周一節(jié)課
五、評價方式
以小組活動的模式進行課堂練習(xí)、課余練習(xí)、實際活動評價，教師評價，學(xué)生之間評價，自我對比評價，書法作品評價，比賽成績評定等等。
1. 自評和他評相結(jié)合
2.成果展示
3.定性評價與定量評價相結(jié)合
4. 教師評價
5.比賽成績評定。
實施方案 篇3
一、 學(xué)�；厩闆r
青洛柏崗小學(xué)是一所隸屬青洛中心學(xué)校的一個教學(xué)點，學(xué)校占地面積6000平方米，建筑用地面積550平方米，服務(wù)半徑1.5千米，覆蓋人口約0.3萬人；目前共有6個教學(xué)班級，現(xiàn)有在校學(xué)生220人，留守兒童50人左右，教職工3人。全校擁有課桌椅100套，班班通及多媒體教室0間，計算機1臺；音、體、美教學(xué)器材0套。網(wǎng)絡(luò)寬帶接入4兆。
二、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組成員
為了切實做好此項“改薄”工作，我校成立了專項領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：臧開桃 （ 青洛中心學(xué)校校長） 副組長：高 悟 王榮祥 朱開志 （ 青洛中心學(xué)校及村小副校長） 組 員：姚國貴 柏家波 李榮杰
三、規(guī)劃目標(biāo)、學(xué)�，F(xiàn)有辦學(xué)條件及缺額情況
（1）、規(guī)劃目標(biāo)
預(yù)計到20xx年，柏崗小學(xué)擁有教職工6人左右，增加校舍單體數(shù)，擴建校舍建筑面積，教師崗位合格率及學(xué)歷達標(biāo)率均為100%，預(yù)期收益學(xué)生人數(shù)達到230人左右，基本改善學(xué)校辦學(xué)條件，提高學(xué)
校辦學(xué)水平。達到預(yù)期“薄改”指標(biāo)范圍。
�。�2）、學(xué)�，F(xiàn)有辦學(xué)條件及缺額情況
1、學(xué)校用地 我校占地面積6000平方米，達到學(xué)校用地要求。圍墻總長度200米，需擴建100米，需資金6萬元。
2、體育用地 學(xué)校運動場長寬占地1500平方米，達到基本要求。
3、教學(xué)及教輔用房、生活用房 學(xué)校現(xiàn)有教輔用房300平方米，其中：教室300平方米、廁所30平方米、無圖書室、無實驗室、無計算機室等。按指標(biāo)要求計算，我校還需補充教學(xué)及教輔用房、生活用房面積510平方米，需項目資金102萬元。
4、班額及專任教師 學(xué)�，F(xiàn)有220人，6個教學(xué)班級，3名專任教師，按照班額及學(xué)生比例計算，我校還空缺專任教師3人。
5、教學(xué)實驗儀器及課桌椅、圖書 我�，F(xiàn)有圖書100套，圖書1100冊，教學(xué)實驗儀器無。按照我校還需求新增課桌椅120套，圖書2200冊，教學(xué)實驗儀器1套，需項目資金8.89萬元。
6、信息化裝備及音體美器材 學(xué)校目前無音體美器材，計算機1臺，網(wǎng)絡(luò)多媒體教室0間，網(wǎng)絡(luò)寬帶4兆。需求購置音體美器材各1套，計算機增加5臺，網(wǎng)絡(luò)寬帶接入需增加10兆，需項目資金共計15.8834萬元。
四、具體實施步驟
根據(jù)學(xué)校的`規(guī)劃測算的缺額情況，結(jié)合本校實際，柏崗小學(xué)擬定如下實施步驟：
1、 投資32萬元用于建造160平方米的普通教室； 投資24萬元用于建造40平方米的實驗室、40平方米的圖書室、40平方米的計算機室；
2、 投資46萬元用于修建30平方米的廁所、200平方米的其他用房、新增廁所蹲位8個
實施方案 篇4
20xx級學(xué)生軍訓(xùn)以《中華人民共和國國防法》、《兵役法》、《國防教育法》為依據(jù)，按照《高等學(xué)校學(xué)生軍事訓(xùn)練教學(xué)大綱》的要求，注重學(xué)生的思想教育和行為管理，使學(xué)生掌握基本的軍事技能，增強國防觀念和國家安全意識，強化愛國主義和集體主義思想，加強學(xué)生的組織紀(jì)律性，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，形成良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
一、軍訓(xùn)時間：20xx年9月7日---23日(中秋節(jié)除外)
二、參訓(xùn)對象：20xx級全體新生
三、軍訓(xùn)組織機構(gòu)
軍訓(xùn)辦公室設(shè)在學(xué)生處學(xué)生思想教育科，軍訓(xùn)具體工作由學(xué)生思想教育科負責(zé)組織實施。以基層學(xué)院為單位設(shè)立軍訓(xùn)營，營長由帶隊教官擔(dān)任，教導(dǎo)員由各學(xué)院黨委(黨總支)副書記擔(dān)任。各營以班為單位設(shè)連(每80—100人為一個連)，連長由教官擔(dān)任，指導(dǎo)員由相關(guān)輔導(dǎo)員擔(dān)任。
四、軍訓(xùn)主要內(nèi)容
(一)軍事技能訓(xùn)練
立正、稍息、跨立，停止間轉(zhuǎn)法，整齊報數(shù)，集合解散，齊步行進與立定，跑步行進與立定，正步行進與立定，行進間轉(zhuǎn)法，隊列，軍體拳。
(二)內(nèi)務(wù)
內(nèi)務(wù)整理，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查等。
(三)軍歌
軍訓(xùn)期間需熟練傳唱《龍湖學(xué)子歌》、《南海!南海!中國�！返人氖赘枨�。五、軍訓(xùn)管理規(guī)章制度
參訓(xùn)學(xué)生必須嚴(yán)格執(zhí)行各項條令、條例和規(guī)章制度，加強組織紀(jì)律性，一切行動聽指揮，做到令行禁止。
(一)學(xué)生規(guī)定
1、日常規(guī)定
(1)軍訓(xùn)期間：6:00—7:20為早餐及整理內(nèi)務(wù)時間，8:00—11:30為訓(xùn)練時間，11:30—12:00為午餐時間，12:00—13:30為午休時間(學(xué)生必須臥床休息)，13:30—16:30為訓(xùn)練時間，16:30—17:00為晚餐時間，17:00—18:00為自由活動時間，18:00—20:00為晚間學(xué)習(xí)軍歌及《學(xué)生手冊》時間;22:00熄燈就寢。
(2)起床：到規(guī)定時間，必須立即起床，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，按規(guī)定著裝，迅速做好出操準(zhǔn)備。
(3)整理內(nèi)務(wù)和洗漱：早操后，開始整理內(nèi)務(wù)，清掃室內(nèi)外衛(wèi)生和洗漱。
(4)開飯：按規(guī)定時間到食堂打飯。進入食堂后，要遵守食堂的有關(guān)規(guī)定，就餐時保持肅靜，就餐時服裝要求與訓(xùn)練時相同。
(5)午睡：午睡時間均應(yīng)臥床休息，保持肅靜，不得進行影響他人休息的活動。午睡起床后，應(yīng)迅速整理內(nèi)務(wù)，做好訓(xùn)練前準(zhǔn)備。
(6)就寢：聽到熄燈鈴聲后，立即熄燈就寢，熄燈后，室內(nèi)不準(zhǔn)喧嘩、吸煙或聽收錄音機，不準(zhǔn)自設(shè)小燈看雜志、小說等書籍。
(7)請假：軍訓(xùn)期間，學(xué)生請假由各基層學(xué)院學(xué)工辦主任審批。(范文先生網(wǎng)www.fwsir.com)嚴(yán)禁私自外出或無故不參加軍訓(xùn)。學(xué)生因病不能參加訓(xùn)練應(yīng)持醫(yī)院開據(jù)的證明辦理請假。因故不能完成軍訓(xùn)必須由軍訓(xùn)辦公室審批。
(8)尊重教官：學(xué)生必須服從教官的訓(xùn)練安排，嚴(yán)格按照教官要求完成訓(xùn)練，對教官訓(xùn)練及要求有意見的可以通過正常渠道向上級反映，聽從上級首長安排。
2、軍容風(fēng)紀(jì)規(guī)則
(1)軍訓(xùn)期間必須統(tǒng)一著裝。早操、開飯、集會、點名、室內(nèi)教育、課外活動和大型集會時穿著軍訓(xùn)服裝。
(2)要舉止端正、姿態(tài)良好，日常生活中要使用文明用語。
(3)對不符合軍容風(fēng)紀(jì)的同學(xué)要當(dāng)場糾正，學(xué)生要立即改正。
3、軍訓(xùn)期間秩序特別規(guī)則
(1)必須嚴(yán)格遵守作息時間。在寢室內(nèi)不準(zhǔn)喧嘩、吹口哨、吹拉彈唱。
(2)嚴(yán)格遵守訓(xùn)練場紀(jì)律。在訓(xùn)練場上，口令就是命令，必須無條件服從和執(zhí)行。
(3)愛護公物。嚴(yán)禁亂扔廢棄物，在寢室內(nèi)嚴(yán)禁亂涂亂畫、亂釘釘子、亂拉繩索、私接電源、用電爐子、熱水器等。
(4)不得聚眾喧嘩哄鬧，不得在訓(xùn)練場、會場、食堂發(fā)噓聲、起哄、鼓倒掌。
(5)在用水、洗澡、就餐、就寢等方面，要講團結(jié)、講文明、講禮貌，嚴(yán)于律已、寬以待人。嚴(yán)禁出現(xiàn)打架斗毆偷竊詐騙、損壞公物等非法行為。遇見首長或老師時，要敬禮;在室內(nèi)，首長來到時要立即起立，禮貌地回答首長問話。對待首長和老師以上領(lǐng)導(dǎo)，要說"到"、"是"、"報告"等軍用術(shù)語。對待同學(xué)要用"您好"、"對不起"、"請原諒"等文明用語。
(6)所有參訓(xùn)學(xué)生任何時間不允許歪戴帽子。帽徽應(yīng)在帽帶的.上沿，下沿與帽帶上沿相差1厘米左右。帽徽要放正。
(7)不允許挽褲腿，褲腿長的必須扦到里面，必須穿襪子。
(8)衣服的扣子頂上第一個風(fēng)扣不扣，其他所有扣子都必須扣上。
4、內(nèi)務(wù)設(shè)置規(guī)則
內(nèi)務(wù)應(yīng)保持整齊、清潔、有序，生活用具的擺放統(tǒng)一規(guī)范。
(1)床鋪設(shè)置：床鋪按褥子、床單的順序鋪墊。被子豎疊三折、橫疊四折，疊口朝前，置于床鋪一端的中央。
(2)蚊帳設(shè)置、鞋、衣帽的放置，以營為單位統(tǒng)一擺放。
(3)其他用品的擺放：以營為單位統(tǒng)一。
(二)表彰
軍訓(xùn)結(jié)束時將評選軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、軍訓(xùn)內(nèi)務(wù)優(yōu)秀學(xué)員并予以表彰。
六、軍訓(xùn)結(jié)業(yè)式暨開學(xué)典禮
9月23日在第一運動場舉行軍訓(xùn)結(jié)業(yè)式，進行會操、分列式和相關(guān)表演，并召開20xx級新生開學(xué)典禮。
七、違紀(jì)處分
軍訓(xùn)是學(xué)生的必修課，在軍訓(xùn)期間凡違反校規(guī)校紀(jì)者根據(jù)情節(jié)輕重，給予下列相應(yīng)處分：1、通報批評;2、警告;3、嚴(yán)重警告;4、記過;5、留校察看;6、開除學(xué)籍。
八、幾點說明
(一)如遇下雨等特殊情況不能進行室外軍訓(xùn)活動，則聽從統(tǒng)一安排，根據(jù)情況安排室內(nèi)學(xué)習(xí)等其他活動。
(二)每天上午9:00,下午15:20前各營區(qū)教導(dǎo)員將本學(xué)院的出勤情況上報軍訓(xùn)團辦公室，說明未出勤學(xué)生原因。
(三)每天科目訓(xùn)練完畢后教官都要進行講評。
(四)軍訓(xùn)期間的日程安排和作息時間必須嚴(yán)格遵守，如遇特殊情況經(jīng)軍訓(xùn)團領(lǐng)導(dǎo)同意可作適當(dāng)調(diào)整。
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