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人教版三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元試題
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們會(huì)經(jīng)常接觸并使用試題，試題可以幫助學(xué)校或各主辦方考察參試者某一方面的知識(shí)才能。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編整理的人教版三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元試題，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元試題1
一、 我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
shū shì
chèn shān
ōu zhōu
luǒ loù
zhàn lán
lí mínɡ
zhòu jiànɡ
sì yǎnɡ
chuǎi qì
yú wēng
二、比一比，再組詞。(8分)
瑞( )
喘( )
殊( )
珠( )
眨( )
泛( )
稈( )
桿( )
飼( )
詞( )
砍( )
吹( )
壁( )
碧( )
載( )
栽( )
三、寫(xiě)出下列詞的反義詞。(4分)
清-( ) 廉-( ) ( )-罪 ( )-偏 罰-( ) 劣-( ) ( )-惡 ( )-懶
四、在( )里填上合適的詞語(yǔ)。(6分)
清新的( ) 郁郁蔥蔥的( ) 修建( ) 陡峭的( ) 五彩繽紛的( ) 保護(hù)( )
五、把下列的詩(shī)句補(bǔ)充完整。(7分)
1、池上碧苔_____，葉底黃鸝_____。
2、萬(wàn)壑樹(shù)參天，________。
3、穿花蛺蝶______，_____款款飛。
4、_____飛白鷺，_______囀黃鸝。
六、按要求完成下列句子。(2分)
1、一棵高大的橡樹(shù)挺立在路旁。
變成打比方句子：_______________
2、雪花飄落下來(lái)。
擴(kuò)句：________________________
七、閱讀下列短文，回答問(wèn)題。
(一)、翠鳥(niǎo)喜歡停在水邊的葦稈上，一雙紅色的小爪子緊緊地抓住葦稈。它的顏色非常鮮艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋。背上的羽毛像淺綠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長(zhǎng)著一張又尖又長(zhǎng)的嘴。
1、這一段寫(xiě)了翠鳥(niǎo)羽毛是_____，眼睛是_____，嘴巴是____。(3分)
2、翠鳥(niǎo)的羽毛怎樣鮮艷，用“____”畫(huà)出具體的句子。(3分)
3、這段話中有三個(gè)打比方句子，分別把頭上的羽毛比作_____，背上的羽毛比作_____，把_____比作赤褐色的襯衫。(3分)
4、把這段話中表示顏色的詞語(yǔ)分別抄下來(lái)。(2分)
(二)、青蛙喜歡吃昆蟲(chóng) 蒼蠅 白蛉 蚱蜢 它都愛(ài)吃 它鼓著一雙大眼睛，蹲在池塘邊上，只要有蟲(chóng)子飛過(guò)，它噌地跳起來(lái)，舌頭一伸，就把蟲(chóng)子卷進(jìn)嘴里去了。
有人把青蛙養(yǎng)在籠子里，拿許多死蒼蠅放在籠子里來(lái)喂它�？墒呛芷婀�，青蛙一只也不吃，竟活活餓死了。是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛(ài)吃呢?不是。只要把死蒼蠅拴在線上，在青蛙眼前掠過(guò)，青蛙跳起來(lái)就把它吞了，跟吃活的蒼蠅一個(gè)樣。
青蛙的眼睛非常tè shū ( )，看動(dòng)的'東西很敏銳，看靜的東西卻很遲鈍(dùn)。( )蟲(chóng)子在飛，飛得多快，往哪個(gè)方向飛，它( )能分辨qīnɡ chǔ( )，還能判斷什么時(shí)候跳起來(lái)準(zhǔn)能把蟲(chóng)子逮住。可是蟲(chóng)子( )停住不飛，它( )看不見(jiàn)了。所以拿死蒼蠅來(lái)喂青蛙，青蛙不知道眼前放著可吃的東西，只好活活餓死。
1、讀文中的拼音，并在括號(hào)里寫(xiě)出詞語(yǔ)。(2分)
2、給短文第一自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
3、仔細(xì)讀短文，在文中找出兩對(duì)反義詞。(4分)
( )——( ) ( )——( )
4、將下列的關(guān)聯(lián)詞正確地填在( )里。(2分)
如果……就…… 只要……都……
5、青蛙平時(shí)是怎樣捕捉蟲(chóng)子呢?請(qǐng)用“——”在文中畫(huà)出相應(yīng)的句子。(2分)
6、青蛙為什么不吃放在眼前的東西呢?請(qǐng)你來(lái)判斷，對(duì)的畫(huà)“ √ ”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(2分)
(1)死的東西不好吃，所以青蛙不吃放在眼前的東西。( )
(2)因?yàn)榍嗤芟胪ㄟ^(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)獲取食物。( )
(3)因?yàn)榍嗤芸床灰?jiàn)放在眼前的東西，它只能看見(jiàn)動(dòng)的東西，所以它才不吃。( )
(三)、旅行鴿和普通的鴿子非常相似。不過(guò)，他的后背是灰色的，似乎還有些發(fā)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看上去是那么的絢麗多彩。
旅行鴿( )好看，( )數(shù)量繁多，曾經(jīng)是地球上數(shù)量最多的鳥(niǎo)類之一。當(dāng)它們組成龐大的隊(duì)伍，唱著高昂響亮的歌兒，飛過(guò)北美洲上空時(shí)，鳥(niǎo)群遮住了陽(yáng)光，地面上一片昏暗。有的旅行鴿的隊(duì)伍長(zhǎng)達(dá)十五公里，寬兩公里，數(shù)量足有兩億只。
1.下面這段話中加點(diǎn)的字都是多音字，請(qǐng)用“____”畫(huà)出正確的讀音。(4分)
不過(guò)，他的后背(bēi bèi)是灰色的，似乎(sì shì)還有些發(fā)(fā fà)藍(lán)，而胸前的顏色又是鮮紅的，所以看(kàn kān)上去是那么的絢麗多彩。
2.查字典。(3分)
查“足”字，音序是( )，音節(jié)是( )。“足”字在字典中的解釋有：
�、倌_;
�、谀承┢魑锵碌闹尾糠�;
�、鄢湓＃浞�，完全。文中“數(shù)量足有兩億只”應(yīng)該選第( )個(gè)解釋。
3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文章的括號(hào)中。(2分)
不僅……而且…… 不僅……還……
4.在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)
特殊( ) 渺小( ) 低沉( ) 誕生( )
5.用“ —— ”畫(huà)出文中某些旅行鴿“數(shù)量繁多”的句子。(2分)
八、習(xí)作(30分)
通過(guò)本組課文的學(xué)習(xí)，你一定對(duì)保護(hù)環(huán)境有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你以保護(hù)環(huán)境為主題寫(xiě)一篇不少于300字的文章，可以把自己調(diào)查了解到情況寫(xiě)成一篇短文，也可以寫(xiě)自己為保護(hù)環(huán)境所做過(guò)的一件事。題目自擬。
三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元試題2
一、拼一拼，寫(xiě)一寫(xiě)。
wò shǒu shun lì shǒu tào jiāo huàn wēi xiǎn zàn shí zhí yuán jù jué
二、給多音字注音組詞。
強(qiáng){( )
( ) 薄{( )
( )
三、比一比，組詞語(yǔ)。
{觀( )
現(xiàn)( ) {查( )
察( ) {險(xiǎn)( )
撿( ) {慌( )
謊( )
四、照樣子填空。
例：又(嫩)又(鮮)的——(白菜)
又( )又( )的——( )
又( )又( )的——( )
又( )又( )的.——( )
又( )又( )的——( )
又( )又( )的——( )
五、按要求改寫(xiě)句子。
1、你這樣做，他怎能不生氣呢?
改為陳述句：__________________。
2、我是一名少先隊(duì)員。
改為陳述句：__________________。
3、 一群小鳥(niǎo)在枝頭上叫著。
擬人句：______________________。
六、閱讀。
手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次，最后，他終于開(kāi)口對(duì)病人說(shuō)：你忍不住時(shí)可以哼叫。
病人一聲不吭。他的雙手緊緊抓住身下的白墊單，手臂上汗如雨下，青筋暴起。他越來(lái)越使勁，嶄新的白墊單居然被他抓破了。
1、 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞
鎮(zhèn)定——( ) 顫抖——( )
2、 根據(jù)意思在文中找出對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。
(1)、成滴的汗?jié)L落下來(lái)。( )
(2)、一句話也不說(shuō)。( )
3、短文中沃克醫(yī)生雙手卻有些顫抖是因?yàn)? )。
A、他害怕這個(gè)陌生人會(huì)傷害他。
B、病人傷勢(shì)太重，手術(shù)沒(méi)把握。
C、病人拒絕使用麻醉劑，他擔(dān)心病人受不了。
七、作文。
題目：第一次
要求：發(fā)揮自己的想象力，寫(xiě)一篇150字的作文，語(yǔ)句通順，字體工整。
三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元試題3
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
xī bó tái jiē shī zhǎn hú xiàn zhǎn dīng jié tiě
wēi xiào zhì liáo tǐ cāo qū fú yǒu qiú bì yìng
二、用""劃去括號(hào)里不正確的讀音。
1、盡（jǐn jìn）管此時(shí)他們已經(jīng)疲憊不堪，但看到頂峰就在眼前，征服世界第一高峰的愿望就要實(shí)現(xiàn)，心里不由得一陣激動(dòng)。
2、雪兒又飛向陽(yáng)光，轉(zhuǎn)（zhuǎn zhàn）著圈（juàn quān）兒咕咕直叫。
3、小鷹和小雞剛出蛋殼時(shí)，都長(zhǎng)（cháng zhǎng）著嫩嫩的身架，軟軟的翅膀，幾（jī jǐ）乎沒(méi)有什么兩樣。
三、組詞。
驕（ ）腸（ ）撿（ ）緣（ ）阻（ ）
橋（ ）湯（ ）儉（ ）綠（ ）助（ ）
四、寫(xiě)出句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。
1、寒風(fēng)猛烈地呼嘯著，氣溫驟然下降了許多。 （ ）
2、藍(lán)天才是你施展本領(lǐng)的地方。 （ ）
3、一有風(fēng)吹草動(dòng)，就連忙鉆進(jìn)媽媽的翅膀。 （ ）
4、我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒，頓時(shí)覺(jué)得自己的腿傷輕了許多，心里十分快慰。 （ ）
五、選擇合適的詞填空。
孤孤零零 冷冷清清
1、車站上，只有一位小姑娘（ ）地站在那兒。
2、上課鈴響了，同學(xué)們奔向各自的教室，喧鬧的操場(chǎng)一下子變得（ ）。
灰心 傷心
1、聽(tīng)到王阿姨病重的消息，母親（ ）地哭了。
2、盡管試驗(yàn)又一次失敗，但科學(xué)家并不（ ），繼續(xù)鉆研。
希望 愿望
1、讓世界永遠(yuǎn)和平美好，這是人類共同的（ ）。
2、我們（ ）世界永遠(yuǎn)和平美好。
六、修改病句。（在原句上修改）
1、在這次小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，取得了優(yōu)異的成績(jī)。
2、我們熱烈響應(yīng)"學(xué)賴寧學(xué)十佳"。
3、我們要校園內(nèi)的花草樹(shù)木。
4、聽(tīng)了報(bào)告，受到了很大的啟發(fā)。
七、照樣子，改寫(xiě)句子。
例：張明做了這架小飛機(jī)。
這架小飛機(jī)是張明做了。
1、王華的媽媽唱了《我愛(ài)中國(guó)》這首歌。
2、我撿到了一支精美的鋼筆。
例：爸爸在桌前聚精會(huì)神地描圖。
在桌前，爸爸聚精會(huì)神地描圖。
1、老師在燈下認(rèn)真地備課。
2、同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行足球賽。
八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。
1、"5月中旬，連綿的暴風(fēng)雪________________了，太陽(yáng)又_________________出了金輝。"
2、"我望著漸漸遠(yuǎn)去的雪兒，頓時(shí)覺(jué)得自己的.腿傷輕了許多，心里十分快慰"。"快慰"的意思是______________________________________ ；"我""快慰"的原因是____________________________________________。
3、前來(lái)探望的隊(duì)員們看到桑蘭脖子上戴著固定套，躺在床上不能動(dòng)彈，都忍不住______________________ 。但桑蘭沒(méi)有掉一滴眼淚，反而急切地詢問(wèn)隊(duì)友們的比賽情況。由"沒(méi)有掉一滴眼淚"這句話，可看出桑蘭_____________________________ ；由"急切地詢問(wèn)隊(duì)友們的比賽情況"，可看出桑蘭是一個(gè)_______________________________________的人。
九、閱讀短文，完成練習(xí)。
大草原
這里的天格外藍(lán)，空氣也特別清新。白色的羊群在綠草地上悠閑地散步，就像綠地毯上繡著的白色大花。牧羊人騎著飛馳的駿馬，揮舞著羊鞭，唱著那動(dòng)聽(tīng)的牧歌："藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云下面馬兒跑……"嘹亮的歌聲，傳四方。啊，美麗的大草原上一派生機(jī)勃勃的景象！
1、在文章中找出一組意思相近的詞語(yǔ)。
2、根據(jù)詞意，從文章中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
清爽新鮮 （ ）
生命力旺盛 （ ）
3、用"――"畫(huà)出文中的比喻句。
十、作文
題目：我們的教室
三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元試題4
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
zhǎn kāi shěng lì shèng lì mào shèng fèng huáng
huán rào ēn qíng xióng wěi mì táo néng gòu
二、比一比，再組詞。（12分）
風(fēng)（ ） 沙（ ） 流（ ）
鳳（ ） 紗（ ） 留（ ）
滴（ ） 密（ ） 坡（ ）
摘（ ） 蜜（ ） 波（ ）
三、多音字組詞。（8分）
hào（ ） fēn ( )
好 分
hǎo（ ） fèn（ ）
shèng( ) kōng ( )
盛 空
chéng（ ） kòng ( )
四、填一填。（12分）
�。� ）幕降（ ） （ ）勝（ ）跡 （ ）（ ）一新
銀光（ ）（ ） 光彩（ ）（ ） 金碧（ ）（ ）
繁華的（ ） 絢麗多彩的（ ） 明亮的（ ）
茂密的（ ） 風(fēng)光秀麗的（ ） 古老的（ ）
五、寫(xiě)反義詞（8分）
敗 --（ ） 內(nèi) --（ ） 賤 --（ ） 善 --（ ）
窮 --（ ） 強(qiáng) --（ ） 窄 --（ ） 減 --（ ）
六、仿寫(xiě)詞語(yǔ)（7分）
例：照相(照相機(jī))
圖書(shū)( ) 洗衣( ) 寫(xiě)字( )
飛機(jī)( ) 服裝( ) 集郵( )
游泳( )
七、把句子補(bǔ)充完整，再在（）里加上標(biāo)點(diǎn)。（8分）
例：多么令人難忘�。� ，）1961年的潑水節(jié)（ ！ ）
1、夜晚的北京，多么________（ ）多么_________（ ）
2、鮮艷的五星紅旗________________（ ）
3、環(huán)形路上，一座座立交橋（ ）
4、葡萄溝真是________________（ ）
八、讀句子，再用帶點(diǎn)的詞造句。（6分）
1、這是個(gè)明亮的教室。
明亮--________________________________________________
2、熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，摘下最甜的葡萄給客人吃。
熱情好客--____________________________________________
3、那天早晨，人們敲起象腳鼓，從四面八方趕來(lái)了。
四面八方--____________________________________________
九、按照課文內(nèi)容填空。（11分）
1、到了（ ），葡萄一大串一大串地掛在（ ）底下，有（ ）的、（ ）的、紫的'、暗紅的、淡綠的，（ ），美麗極了。
2、湖中央有個(gè)（ ）小島，叫（ ）。小島把湖水分成兩半，（ ）像圓圓的太陽(yáng)，叫（ ）；（ ）像彎彎的月亮，叫（ ）。
十、小閱讀。（8分）
水龍井的水很清澈。如果不是水中的小魚(yú)、小蝦在游，你真的會(huì)懷疑，它是一塊碧綠的翡翠，是一片落地的藍(lán)天，當(dāng)然，這是靜的時(shí)候。當(dāng)微風(fēng)吹起，井水就泛起一環(huán)環(huán)漣漪，從樹(shù)上篩下的陽(yáng)光，照在水面上，斑斑駁駁，猶如閃閃發(fā)光的龍鱗甲，很耀（yào）眼，很炫（xuàn）目。
1、這段話共有＿＿＿＿句。
2、按短文填空
�。� ）的翡翠 （ ）的龍鱗甲 （ ）的井水
3、把你喜歡的詞句寫(xiě)在橫線上。
詞語(yǔ)________________________________________
句子
十一、小習(xí)作。（10分）
我們的家鄉(xiāng)是個(gè)好地方。大家一起來(lái)夸夸自己的家鄉(xiāng)吧！以《我的家鄉(xiāng)》為題，寫(xiě)一寫(xiě)你的家鄉(xiāng)，可以寫(xiě)家鄉(xiāng)迷人的風(fēng)光，豐富的物產(chǎn)，也可以寫(xiě)家鄉(xiāng)的變化。
三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元試題5
一、給下面的多音字選擇正確讀音，連一連。(6分)
二、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(8分)
1.qīnɡtínɡ把又圓又大的héyè當(dāng)做舞臺(tái)，不停地yǎnzòu
美麗的歌。
2.弟弟生日那天，爸爸送給他一個(gè)在ōuzhōu買的ruìshì軍刀，弟弟收到這個(gè)tèshū的禮物，可激動(dòng)了!
3.亭亭玉立的荷桿，粉面玉容的荷花，含笑點(diǎn)頭的liánpénɡ，讓你fǎnɡfú在觀賞一幅美麗的什女圖。
三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(9分)
1.水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!
讀了這句話，我可以寫(xiě)出一些帶有顏色的成語(yǔ)：(3分)
2.寫(xiě)出帶有數(shù)字的成語(yǔ)：萬(wàn)紫千紅(2分)
3.精彩連連看。(4分)
專門(mén)賣一種品牌衣服的店就叫專機(jī)
專門(mén)接送學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的車就叫燕子專列
專門(mén)送燕子的列車就叫專車
四、讀一讀，選一選。(6分)
稱贊贊歌贊嘆
1.演員們的精彩表演，令觀眾們()不已。
2.停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的()。
3.“她歌唱得非常好，是我們班的‘小百靈’�！蓖瑢W(xué)們()道。
五、在詞尾都是輕聲的一組后面打“√”。(4分)
1.衣裳蓮蓬舞蹈規(guī)矩()
2.磨菇蓮蓬燕子花骨朵()
3.衣裳喜歡本領(lǐng)姿勢(shì)()
六、指出下列句子所運(yùn)用的修辭方法。(9分)
1.青的草，綠的葉，各種鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來(lái)。()
2.藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊!()
3.二月春風(fēng)似剪刀。()
七、語(yǔ)文實(shí)踐。(8分)
1.荷花又稱“蓮花”“芙蓉”，一直被譽(yù)為圣潔的象征，它的精神之美，受到許多文人雅士的贊頌。讓我們搜集一下贊美荷花的詩(shī)句吧，寫(xiě)在橫線上。(4分)
2.請(qǐng)為葉圣陶設(shè)計(jì)一張名片。(4分)
葉圣陶
原名：字：
職業(yè)：
作品:：
教育思想的.精髓：
八、句子舞蹁躚。(19分)
1.藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊!啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。(4分)
(1)這段話把比作，把比作。
(2)如果你是燕子，你會(huì)贊美什么呢?請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。
2.先補(bǔ)充完整，再模仿著寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
一身的羽毛，一對(duì)的翅膀，加上的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。
一頂?shù)碾u冠，一個(gè)的頭，一身的羽毛，湊成了驕傲的大公雞。
3.聽(tīng)到這個(gè)消息后，居民們紛紛走出家門(mén)，()著料峭的春寒，()著滿天飛舞的大雪，()著凍得堅(jiān)硬的山路，四處尋找凍僵的燕子。(8分)
(1)在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，我發(fā)現(xiàn)填的都是詞。
(2)“聽(tīng)到消息后”聽(tīng)到什么消息?______________________________
(3)從“紛紛”這個(gè)詞看出____________。從“__________”這個(gè)詞看出尋找燕子的范圍廣泛。
(4)從這句話中，你體會(huì)到了什么?
4.水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹(shù)、綠草染過(guò)似的。水是那樣深，又那樣清……(3分)
讀這段話時(shí)要強(qiáng)調(diào)三個(gè)“()”，要讀出綠的美感和贊嘆的語(yǔ)氣。
九、仔細(xì)閱讀短文，然后回答問(wèn)題。(11分)
美麗的草原
在我的家后面有一片美麗的草原，站在草原的入口，舉目遠(yuǎn)眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夾著五顏六色的野花，就像一塊彩色的地毯。
春天，那里鋪滿了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的陽(yáng)光顯的瑩瑩可愛(ài)，讓人不由自主地躺在那茸軟的小草上，望著湛藍(lán)的天空，遐想萬(wàn)千……
夏天，草原上的小草綠油油的，唯一的橡樹(shù)更是綠得驚人，是深綠，不，是墨綠。他那挺拔的樹(shù)干，茂密的樹(shù)葉，地上形成了很大的樹(shù)陰。白天，我們?cè)谀擎覒?晚上，我們?cè)谀莾簲?shù)星星，耳邊響著蟲(chóng)鳴……
秋天，當(dāng)然也很熱鬧，小草已經(jīng)枯了，跑在草地上，發(fā)出“唰唰唰”的聲音。在那里，大家都成了好朋友，盡情地玩耍、奔跑。
冬天，她酷極了，一言不出。我想:她應(yīng)該沉睡了。于是大家都不去打擾她。
啊!美麗的大草原，一年四季都是那么充滿魅力。
1.本文是按……的順序來(lái)寫(xiě)的，寫(xiě)出了草原的。(3分)
2.春天，如果是你坐在茸軟的小草上，你會(huì)遐想什么呢?在橫線上寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)
3.你覺(jué)得草原的冬天會(huì)沉睡嗎?為什么?(4分)
十、快樂(lè)寫(xiě)作。(20分)
題目：是一道靚麗的風(fēng)景線
要求：先把橫線上補(bǔ)充完整，然后再作文，注意要寫(xiě)出美麗的風(fēng)景。
參考答案：
一、áiāifúfóshìsì
二、蜻蜓荷葉演奏歐洲瑞士特殊蓮蓬仿佛
三、
1.五顏六色五彩繽紛五光十色
2.九牛一毛四通八達(dá)一擲千金
3.略
四、贊嘆贊歌稱贊
五、2
六、擬人比喻比喻
七、
1.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
2.葉紹鈞秉臣作家教育家《多收了三五斗》《稻草人》捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。
八、
1.電線比作五線譜燕子比作音符贊美春天的美麗，贊美春光明媚，贊美春天的花香。
2.烏黑光亮俊俏輕快剪刀紅紅的高高昂起光彩奪目
3.(1)冒頂踏
(2)呼吁人們尋找燕子，把它們送到火車站。
(3)大家都很關(guān)心燕子四處
(4)人們保護(hù)燕子，對(duì)燕子的愛(ài)心讓我們敬佩。
4.那樣
九、1.春夏秋冬美麗
2.想象著像風(fēng)箏一樣飛上藍(lán)天，看看天空中的白云、鳥(niǎo)兒……
3.不會(huì)依然綻放一種含蓄的美。
十、略
以上就是新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第二單元測(cè)試題全文，希望能給大家?guī)?lái)幫助！
三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元試題6
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
mí hu（）
xiàng zhēng（）
huáng kǒng（）
pěng qǐ（）
qīng chén（）
zhōng shí（）
zhù fú（）
kuà lán（）
二、用“/”劃去括號(hào)里不正確的讀音。（4分）
1、雪兒又飛回陽(yáng)臺(tái)，轉(zhuǎn)（zhuǎn zhàn）著圈（juàn quān）兒咕咕直叫。
2、小鷹和小雞剛出蛋殼時(shí)，都長(zhǎng)（cháng zhǎng）著嫩嫩的身架，軟軟的翅膀，幾（jī jǐ）乎沒(méi)有什么兩樣。
三、選字填空。（10分）
堅(jiān)艱
�。ǎQ（）定（）難（）辛（）苦
試式
考（）算（）樣（）公（）測(cè)（）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇合適的填空。（11分）
有口（）言有（）無(wú)恐有（）必應(yīng)有志（）成有機(jī)可（）有利可（）有（）有底有（）有終
1、做任何事情都得_______，這樣才能取得成功。
2、他的父親對(duì)他總是________，時(shí)間長(zhǎng)了，他就________，好像誰(shuí)他都不怕。
五、修改病句。（共9分）
1、我們目不轉(zhuǎn)睛全神貫注地聽(tīng)老師講課。
_____________________________________
2、我們來(lái)到敬老院，走出校門(mén)，為老人們表演節(jié)目。
_____________________________________
3。經(jīng)過(guò)努力，張逸的學(xué)習(xí)。
_____________________________________
六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（共18分，每空2分）
1、四月五日是我國(guó)傳統(tǒng)的_______節(jié)，這是人們祭祖和掃墓的日子。由此我想到了杜牧的詩(shī)《_______》：________，_______欲斷魂。_______，牧童遙指杏花村。
2、在橫線上填上表示顏色的詞語(yǔ)。春天是多彩的，你看______的油菜花、_______的月季、_______的'梨花都張開(kāi)了笑臉，柳樹(shù)姑娘將它_______的枝條探進(jìn)了小河……太陽(yáng)望著這無(wú)限的春光，開(kāi)心地笑了。
七、閱讀短文，完成練習(xí)。（共16分）
風(fēng)是個(gè)很古怪的東西，它的脾氣誰(shuí)也捉摸不透。
春天，它很活（潑撥）、很溫柔。輕輕地給楊柳梳辮子，給小河穿上帶波紋的綠衣，親吻人們的臉，吹醒了一個(gè)冬天的鮮花們?nèi)c(diǎn)綴整個(gè)春天。
夏天，它很懶惰。因?yàn)樘鞖鉄�，它便偷懶在家睡大覺(jué)，逗得人們老想念它。它呢？對(duì)于人們的叫罵愛(ài)理不理的，好像這些都與它無(wú)關(guān)似（sì shì）的。
秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹紅了山上的果子，吹黃了樹(shù)葉，吹來(lái)了豐收，吹開(kāi)了農(nóng)民的笑臉。
冬天，它很調(diào)皮。雪花姑娘剛給大地蓋好雪毯，它就把雪毯吹開(kāi)，看大地媽媽和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它還愛(ài)搞惡作劇，吹凍了冰雪，一些不怕冷的貪（頑玩）的小朋友出門(mén)摔上幾跤，它便坐在樹(shù)枝上笑，笑得連枯枝也“啪啪”作響。
1、在文中括號(hào)內(nèi)選擇正確的詞或讀音，在上面打“√”。（2分）
2、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞、反義詞，并寫(xiě)下來(lái)。（4分）
近義詞：頑皮（）和順（）
反義詞：勤勞（）歉收（）
3、填空。（10分）
風(fēng)的特點(diǎn)是_________。表現(xiàn)在：春天，它很________，夏天它很________，秋天________，冬天________。
八、習(xí)作。（24分）
請(qǐng)你以“我的朋友________”為題寫(xiě)一篇作文。
要求：內(nèi)容具體，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)端正。
三年級(jí)語(yǔ)文下第二單元試題7
一、 看拼音寫(xiě)句子。
1. zhí wù mā mā wèi hái zi mēn de lǚ xíng zhǔn bèi le gè
zhǒng dōng xī .
2、chūn tiān ，xiǎo xī “dīng dōng，dīng dōng”de liú zhe ；
xià tiàn，jīn chán “zhī liǎo，zhī liǎo” de jiào zhe ；
qiū tiān ，fēng yè qiāo qiāo de luò le ；dōng tiān ，xuě huā
huān kuài de wǔ dǎo.
二、 比一比，組詞語(yǔ)。
拱( )芬( )鵲( )注( )吸( )蜻( )
供( )紛( )鵑( )柱( )極( )晴( )
三、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
1. 小鳥(niǎo)如果已經(jīng)長(zhǎng)大，就得離開(kāi)媽媽，獨(dú)自尋找食物。（ ）
2. 那里有許多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。（ ）
3. 蒲公英的種子飛得多遠(yuǎn)�。。� ）（děi de dé ）
1. 弟弟對(duì)什么事都感到好奇。（ ）
2. 們要做個(gè)好孩子。（ ）（hǎo hào）
四、填空。
1．“降”共( )筆，第一筆是( )，用音序查字法應(yīng)查音序( )。
2．“旅”共( )筆，第八筆是( )，用音序查字法應(yīng)查音序( )。
3．“察”共( )筆，第五筆是( )，用音序查宇法應(yīng)查音序( )。
五、 寫(xiě)出句子中帶點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(10分)
1．夏天，天氣那么炎熱。可是，到了冬天，卻變得那么( )。
2．爸爸完成了一天的緊張工作，( )地走出了辦公室。
3．你昨天借給我的書(shū)，我什么時(shí)候( )你呀？
4．這道題太復(fù)雜了，我們大家都做錯(cuò)了，只有李小明做( )了，真不（ ）！
六、把合適的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。
洗 空調(diào) ※ 拍 柜子
開(kāi) 沙發(fā) ※ 植 皮球
打 食品 ※ 搬 樹(shù)苗
坐 衣服 ※ 看 雞窩
吃 電腦 ※ 搭 電視
七、照樣子把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。
蜜蜂
在花叢里
飛來(lái)飛去采花蜜。
猴子
跳來(lái)跳去找食物。
在教室里
八、在( )里填上合適的詞語(yǔ)。
芬芳的( ) 整齊的( ) 綠色的.（ ）
慈祥的( ) 美麗的( ) 白色的（ ）
九、填空并組成詞語(yǔ)。
山( )水( ) 鳥(niǎo)( )花( ) （ ）來(lái)（ ）去
和( )細(xì)( ) ( )寒酷( ) （ ）暖（ ）涼
十、照樣子分類寫(xiě)下來(lái)。
杜鵑 草魚(yú) 老虎 燕子 猴子 烏鴉 大象 喜鵲
章魚(yú) 熊貓 烏龜 麻雀 狐貍 甲魚(yú) 蝦
杜鵑
草魚(yú)
老虎
十一、選擇合適的詞語(yǔ)填空。
1． 歡樂(lè) 歡笑 歡快 快樂(lè)
(1)同學(xué)們( )著走出教室。
(2)同學(xué)們( )地走出教室。
(3)教室里傳出同學(xué)們( )的歌聲。
(4)“六一”兒童節(jié)，同學(xué)們多么( )！
2．悄悄 慢慢 紛紛 常常
(1)上課了，同學(xué)們( )舉手發(fā)言。
(2)上課時(shí)，李小明( )提出問(wèn)題。
(3)上課了，老師提出了-個(gè)問(wèn)題，李小明想了很久，才( )地舉起了手。
(４)上課了，李小明（ ）地在座位上玩卡片。
十二、選詞填空。
捧(pěng) 披 抱 背 圍 采 摘
風(fēng)伯伯要孩子們找水?huà)寢尩暮⒆印Ｒ粫?huì)兒，他們一個(gè)個(gè)回來(lái)了。大娃( )著一朵烏云，二娃( )著一條彩虹，三娃( )著一團(tuán)濃霧，四娃( )來(lái)一顆露珠，五娃( )了一層白霜，六娃( )來(lái)一片雪花，七娃最后回來(lái)，他( )著一座冰山。
閱讀理解。
十三、閱讀理解。
天上的太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩兒。
瞧，她把嘴巴鼓得(圓圓 園園)的，朝著身邊的云吹呀，吹呀，吹出了一對(duì)長(zhǎng)(cháng zhǎng)耳朵，一條短尾巴，一個(gè)胖肚子，一個(gè)圓腦(nǎo)瓜。哈，她把那朵白云改(gǎi)成一只小白兔啦！
太陽(yáng)娃娃一邊在天上跑，一邊吹，把這朵白云吹成荷(hé)花，把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越開(kāi)心，一不小心把一朵白云吹進(jìn)海里去了，自己也一起滾(gǔn)進(jìn)大海中。
啊，她在海里把(那 哪)朵白云吹成了一朵漂(piāo piào)亮的白浪花。
1．選擇括號(hào)中正確的詞或讀音，用“√”表示。
2．短文共有 個(gè)自然段，第二自然段有 句話。
3．太陽(yáng)娃娃喜歡吹白云玩，她把白云吹成了和 。
4．“漂亮”的近義詞是 ，反義詞是 。
5．找出短文中寫(xiě)小白兔樣子的詞語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。
十四、看圖寫(xiě)一段話。
注意：把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚。
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