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    高考生物模擬試題

    時(shí)間:2024-10-30 16:02:06 試題 我要投稿
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    高考生物模擬試題

      本卷共21小題,每小題6分,共126分。

    高考生物模擬試題

      一、選擇題:本大題共13小題,每小題6分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

      1.在細(xì)胞的生命歷程中,會(huì)出現(xiàn)分裂、分化等現(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是

      A.細(xì)胞的有絲分裂對生物性狀的遺傳有貢獻(xiàn)

      B.哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是未經(jīng)分化的細(xì)胞

      C.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

      D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

      【答案】B

      【解析】哺乳動(dòng)物的造血干細(xì)胞是已經(jīng)分化的細(xì)胞。

      2.某種物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能解開。若在細(xì)胞正常生長的培養(yǎng)液中加入適量的該物質(zhì),下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

      A.隨后細(xì)胞中的DNA復(fù)制發(fā)生障礙

      B.隨后細(xì)胞中的RNA轉(zhuǎn)錄發(fā)生障礙

      C.該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂中期

      D.可推測該物質(zhì)對癌細(xì)胞的增殖有抑制作用

      【答案】C

      【解析】某物質(zhì)可插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間,使DNA雙鏈不能打開,說明該物質(zhì)會(huì)阻礙DNA分子的解旋,因此會(huì)阻礙DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和抑制細(xì)胞增殖,A、B、D三項(xiàng)均正確;因DNA分子的復(fù)制發(fā)生在間期,所以該物質(zhì)可將細(xì)胞周期阻斷在分裂間期,C項(xiàng)錯(cuò)誤。

      3.下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述,錯(cuò)誤的是

      A.機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌

      B.切除動(dòng)物垂體后,血液中生長激素的濃度下降

      C.通過對轉(zhuǎn)錄的調(diào)節(jié)可影響蛋白質(zhì)類激素的合成量

      D.血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

      【答案】D

      【解析】胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素。

      4.關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述,錯(cuò)誤的是

      A.葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中

      B.構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收

      C.通常,紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用

      D.黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的

      【答案】C

      【解析】一般情況下,光合作用所利用的光都是可見光,可見光不包括紅外光和紫外光。

      5.如果采用樣方法調(diào)查某地區(qū)(甲地)蒲公英的種群密度,下列做法中正確的是

      A.計(jì)數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù),再除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

      B.計(jì)數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù),除以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

      C.計(jì)算出每個(gè)樣方中蒲公英的密度,求出所有樣方蒲公英密度的平均值,作為甲地蒲公英的種群密度

      D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù),除以所有樣方的面積之和,再乘以甲地面積,作為甲地蒲公英的種群密度

      【答案】C

      【解析】估算種群密度最常用的方法之一是樣方法:在被調(diào)查種群分布的范圍內(nèi),隨機(jī)選取若干個(gè)樣方,通過計(jì)數(shù)每個(gè)樣方內(nèi)的個(gè)體數(shù),求得每個(gè)樣方內(nèi)的種群密度,以所有樣方內(nèi)種群密度的平均值作為該種群

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