初中校園規(guī)則手抄報(bào)

　　手抄報(bào)是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報(bào)紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報(bào)是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當(dāng)強(qiáng)的可塑性和自由性。下面小編為大家?guī)��?lái)初中校園規(guī)則手抄報(bào)，僅供參考，希望能夠幫到大家。

　　校園規(guī)則

　　規(guī)則一：不許搖擺大樹(shù)。

　　現(xiàn)象：下課時(shí)，我經(jīng)�？吹降湍昙�(jí)的小朋友去擺動(dòng)校園里的大樹(shù)，弄的一片片綠葉飄滿(mǎn)天，像仙女散“葉”似的。你別笑，大樹(shù)都“哭”了。

　　好處：

　　嘻嘻！我也是有理由的！大樹(shù)如果沒(méi)枝沒(méi)葉了，誰(shuí)幫我們吸二氧化碳？誰(shuí)幫我們創(chuàng)造氧氣？

　　效果：二級(jí)（差）

　　規(guī)則二：放學(xué)時(shí)，不許停留在校內(nèi)。

　　現(xiàn)象：我有時(shí)放學(xué)了，會(huì)看見(jiàn)三三兩兩個(gè)同學(xué)在校園里停留，玩游戲，在操場(chǎng)上奔跑的、寫(xiě)作業(yè)的、踢球的……真是五花八門(mén)！

　　好處：

　　不瞞你說(shuō)，我還真有一次停留在校，結(jié)果媽媽跑遍“大江南北”也沒(méi)找到我，最后，我回家被媽媽狠狠地訓(xùn)了一頓，那場(chǎng)面，地下要是有個(gè)洞，我恨不得鉆進(jìn)去，我奉勸大家不要學(xué)我，免挨一頓訓(xùn)。

　　效果：四級(jí)（較好）

　　規(guī)則三：低年級(jí)小朋友不許爬雙杠、單杠。

　　現(xiàn)象：我原來(lái)上二年級(jí)時(shí)，就因?yàn)榕离p杠，而屁股“開(kāi)花”，那時(shí)，我看高年級(jí)同學(xué)爬雙杠象猴子上樹(shù)似的，一下子躥了上去，我也想試試，結(jié)果……

　　好處：

　　等到四年級(jí)再玩吧！到時(shí)候就不用摔屁股了。看我現(xiàn)在多么輕松就上去了！羨慕吧！

　　效果：三級(jí)（中等）

　　校園作文

　　我的學(xué)校里有很多花草樹(shù)木，像一個(gè)大花園。學(xué)校的四季各不相同，各有各的特點(diǎn)。

　　春姐姐來(lái)了，校園里的花草樹(shù)木復(fù)蘇了。春姐姐用魔棒這一指，那一點(diǎn)，校園里就充滿(mǎn)了生機(jī)。一株株小草從土里探出頭來(lái)，爭(zhēng)先恐后地要看看外面的世界有沒(méi)有變化，也想呼吸呼吸久別的清新空氣，它們要憋死了。樹(shù)木也長(zhǎng)出了翠綠翠綠的小葉子，可愛(ài)極了。

　　夏哥哥來(lái)了，樹(shù)木長(zhǎng)得更挺拔了，葉子更加綠了，一棵棵大樹(shù)成了我們乘涼的好地方看書(shū)眼睛看累了，就看一看綠樹(shù)，可以保護(hù)視力，大樹(shù)是我們的好伙伴，它天天陪著我們。

　　秋奶奶來(lái)了，狂風(fēng)掃落葉，許多樹(shù)木的葉子都落下來(lái)了，只有松樹(shù)依然挺立在寒風(fēng)里，它是綠色的代表，綠色的使者，綠色的戰(zhàn)士，守護(hù)著校園。我們教學(xué)樓中間有一片綠草地，那些也是常青植物，又給校園增添了幾分色彩。

　　冬爺爺帶著雪娃娃來(lái)了，樹(shù)木蓋上了一層厚厚的，白白的棉被，地上鋪了一層白色的厚地毯，美麗極了。

　　我的學(xué)校像個(gè)大花園，每個(gè)季節(jié)都很美，我愛(ài)我的學(xué)校。

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