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衛(wèi)生手抄報圖片大全，衛(wèi)生對于人類的重要性很多人都看不到，但是，衛(wèi)生的重要性是真正存在的，保證了衛(wèi)生，人們的身體才會健康，不會受病毒的侵害，我們應(yīng)該要讓大家知道衛(wèi)生的重要性，保持講衛(wèi)生的好習慣。
1 衛(wèi)生手抄報圖片大全：衛(wèi)生的介紹
衛(wèi)生指個人和集體的生活衛(wèi)生和生產(chǎn)衛(wèi)生的總稱。一般指為增進人體健康，預防疾病，改善和創(chuàng)造合乎生理、心理需求的生產(chǎn)環(huán)境、生活條件所采取的個人的和社會的衛(wèi)生措施，包括以除害滅病、講衛(wèi)生為中心的愛國衛(wèi)生運動。 醫(yī)學史研究認為“衛(wèi)生”是個醫(yī)學名詞，意為“養(yǎng)生”．這個詞最早出現(xiàn)于《靈樞》中，《莊子．庚桑楚》里也有“衛(wèi)生”一詞：“南榮曰：殊愿聞衛(wèi)生之經(jīng)而已矣�！� 也有人認為“衛(wèi)生”一詞來自希臘神話�！癶ygeian”是指神話中的“健康女神”。西歐學者用此詞表示“衛(wèi)生”或者“衛(wèi)生學”。
現(xiàn)今，“衛(wèi)生”一詞指講究清潔；預防疾��；有益于健康。
“衛(wèi)生”，從構(gòu)成上說，是一個動賓結(jié)構(gòu)的詞組。“生”為名詞，即“生命”或“身體”；“衛(wèi)”為動詞，即“保衛(wèi)”。“衛(wèi)”、“生”組合成詞，本意即為“維護生命”或“保護身體”。當把“衛(wèi)生”看做名詞時，其意義則轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬S護生命或保護身體”的行為，或“維護生命或保護身體所采取的一切措施”，包括預防和治療疾病、維護和增進健康所采取的一切措施。在現(xiàn)代漢語中，“衛(wèi)生”也作形容詞，意思是“干凈”、“清潔”，而這正是維護健康的措施之一。
學術(shù)界對“衛(wèi)生”的研究已取得重要成果，但美中不足的是，大多把它當做近代新名詞來研究，以近代術(shù)語“衛(wèi)生”的生成和傳入中國的過程作為考察的重點，而沒有對中國傳統(tǒng)社會中“衛(wèi)生”的涵義進行全面的考察。而事實上，傳統(tǒng)文化中的“衛(wèi)生”是近代乃至現(xiàn)代“衛(wèi)生”概念產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
2 衛(wèi)生手抄報圖片大全：衛(wèi)生宣傳標語
開展愛國衛(wèi)生運動 提高全民健康素質(zhì)
深入開展愛國衛(wèi)生運動，大力創(chuàng)造少患病環(huán)境
大力開展愛國衛(wèi)生運動，全民養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣
動員起來，講究衛(wèi)生，減少疾病，提高群眾健康水平
大力開展愛國衛(wèi)生運動，全面整治城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生
開展愛國衛(wèi)生運動，保障人民身體健康
深入開展愛國衛(wèi)生運動，不斷提高城鄉(xiāng)整體衛(wèi)生水平
整治城鄉(xiāng)環(huán)境，共創(chuàng)清潔家園
大力搞好環(huán)境衛(wèi)生，切實增強防病能力
自覺維護環(huán)境衛(wèi)生，有效預防流感的發(fā)生和流行
人人參與，凈化環(huán)境，美化家園，預防傳染性疾病
整治環(huán)境衛(wèi)生，提升生活質(zhì)量
重視衛(wèi)生環(huán)境，構(gòu)建和諧社會
愛國衛(wèi)生，人人有責。
開展健康教育，普及衛(wèi)生知識。
搞好環(huán)境衛(wèi)生，保持市容整潔。
人人動手，清除衛(wèi)生死角。
講究衛(wèi)生 摒棄陋習 預防傳染性疾病
3 衛(wèi)生手抄報圖片大全：衛(wèi)生的重要性
衛(wèi)生，對于每個人來說，都是十分重要的。
衛(wèi)生可以體現(xiàn)在很多方面，例如教實的衛(wèi)生，宿舍的衛(wèi)生，個人的衛(wèi)生，校內(nèi)的衛(wèi)生等。就拿校內(nèi)的衛(wèi)生來說：“當你高高興興從此澳元外進入大門的時候，第一眼看到的卻是垃圾遍地，你會高興嗎？”不能，你會說：“ 學校的衛(wèi)生管理太差了�！比绻I(lǐng)導親臨本校，就可能因為衛(wèi)生這項就會把整個學校的否定。因此，衛(wèi)生會影響學校的整體形象。
由此可知，衛(wèi)生是多么重要。搞好衛(wèi)生不僅美化校園，而且保護了環(huán)境不被污染，不是兩全其美嗎？
所以，一個學校不僅要教學好，而且衛(wèi)生還要做得更好。應(yīng)該在校園內(nèi)提倡保護環(huán)境和校園，我們?nèi)巳擞胸�，這樣可以提醒大家衛(wèi)生的重要性。
衛(wèi)生手抄報圖片大全，衛(wèi)生對于人類的重要性很多人都看不到，但是，衛(wèi)生的重要性是真正存在的，保證了衛(wèi)生，人們的身體才會健康，不會受病毒的侵害，我們應(yīng)該要讓大家知道衛(wèi)生的重要性，保持講衛(wèi)生的好習慣。
4 衛(wèi)生手抄報圖片大全：培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的方法
一、讓孩子保持身體及服裝的整潔。
媽媽要教會孩子基本的自理，讓孩子定時洗臉、洗頭、洗手、刷牙、洗澡、換衣、剪指甲，保持身體及服裝的整潔。孩子不依賴媽媽，就能養(yǎng)成保持個人清潔的好習慣。
二、讓孩子養(yǎng)成衛(wèi)生的飲食習慣。
飯前便后要洗手，不用手抓食菜肴，生吃瓜果要洗凈等，這些都屬于良好的衛(wèi)生飲食習慣，能夠有效防止孩子的“病從口入”。
三、讓孩子注意生活環(huán)境的保潔。
不亂扔果皮，不隨地吐痰、大小便，就是保持公共環(huán)境衛(wèi)生。孩子作為社會小公民，也要注意公共衛(wèi)生，這樣才能贏得更多人的尊重。
四、媽媽要保持家居環(huán)境的整潔。
衛(wèi)生、整潔的家居環(huán)境，是媽媽能為全家人提供的。孩子也要學會注意家中的各種衛(wèi)生細節(jié)，使家里的地板、窗簾、床上用品、餐具、衛(wèi)浴具等，都保持清潔。
五、讓孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習慣。
媽媽在幫助孩子制定切實可行的生活制度時，應(yīng)該明確規(guī)定起居、飲食、游戲、學習和勞動的時間。在日常生活中，注意培養(yǎng)孩子生活自理的能力，如穿、脫衣褲能按照一定的次序，穿著要整潔大方，脫下的衣服要及時洗凈，晾干的衣服要疊好并放在固定的地方;按時洗頭、洗澡，勤換衣服;經(jīng)常修剪指甲;每天早晚要刷牙;早晨起床后將床鋪整理好;做完作業(yè)把書桌上的文具、書包收拾好;將玩過的玩具放到原來存放的地方等。
六、提高孩子對美的正確認識。
愛美之心，人皆有之。孩子們從很小的時候就有愛美的追求了，但他們認識能力的發(fā)展還不成熟，在美的追求中還缺乏鑒賞能力，缺少必需的知識，常常表現(xiàn)為表面的模仿。因此，父母應(yīng)以身作則，注意自身的言談舉止、服飾打扮，將自己健康、正確的審美觀念去潛移默化地影響孩子。其次，要注意家庭環(huán)境的美化，房間的布置要整齊、清潔、樸素，家庭的生活氣氛應(yīng)親密和睦。另外，要注意孩子的服飾、儀表、言談符合美的要求。孩子的穿著要整潔、樸素、適合年齡和孩子的身份，嚴禁穿奇裝異服和又臟又破的服裝。衣服弄臟了要及時換洗，破了要縫補好。
5 衛(wèi)生手抄報圖片大全：講衛(wèi)生的兒歌
別咬手指頭
有的小朋友，愛咬手指頭，
細菌從口入，得病全家愁。
眼睛
小熊貓呀小熊貓，為啥戴副黑眼鏡？ 我知道呀我知道，看書坐得不端正， 它得了呀近視眼，看東看西看不清。 小灰兔呀小灰兔，為啥是對紅眼睛？ 我知道呀我知道，不把小手洗干凈， 擦得眼睛生了病，變呀變成紅眼睛。 小白鴿呀小白鴿，為啥有副好眼睛？ 我知道呀我知道，愛清潔呀講衛(wèi)生， 張開翅膀飛藍天，眼睛亮得像星星。
有雙小臟手
有雙小臟手，要去拿饅頭；饅頭嫌他臟，把頭扭一扭。
有雙小臟手，去抱布娃娃；娃娃嫌他臟，也不喜歡他！
這雙小臟手，擰開水籠頭，洗呀洗干凈，洗成了一雙小白手。
大饅頭，笑開口，布娃娃，點點頭， 臟手變成干凈的手，都愿和他做朋友！
果皮箱
果皮箱，張著嘴，站在路邊在喊誰：
誰把果皮滿地扔呀，那是誰？喂、喂、喂！ 小哥哥，聽見了，趕快拉住小妹妹， 撿起果皮扔進箱，講衛(wèi)生，對、對、對！
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