填未知加數(shù)的說課稿
一、教材分析
“填未知加數(shù)”是九年制義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材第一冊第60頁的內(nèi)容。本課是在學(xué)生學(xué)習(xí)掌握了10以內(nèi)數(shù)加減法的基礎(chǔ)上教學(xué)的。學(xué)好它將為后面繼續(xù)學(xué)習(xí)20以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位加法及應(yīng)用題打下良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)教材的編寫特點及大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實際，可確定本課的教學(xué)目標(biāo)為如下三點：
1、使學(xué)生理解加法算式中（）所表示的.意義。（智力）
2、會讀含有未知加數(shù)的算式，能正確填寫出加法算式中的未知加數(shù)。（智力）
3、初步培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維能力。（能力）
教學(xué)的重點是理解加法算式中（）所表示的意義，難點是能正確填寫出加法算式中的未知加數(shù)。
教具、學(xué)具準(zhǔn)備：例題實物圖、投影片、小棒、花朵葉子圖、算式卡片等。
二、說教法
為了突出重點，突破難點，本課的教學(xué)方法主要從以下三方面入手：
1、加強(qiáng)直觀操作的指導(dǎo)，幫助學(xué)生在形象生動的鋼筆圖及紅旗圖中掌握填寫未知加數(shù)的方法。
2、重視指導(dǎo)學(xué)生動手?jǐn)[小棒、畫紅旗的實際操作能力。
3、做到講練相結(jié)合，使學(xué)生在不同難度的練習(xí)中準(zhǔn)確地掌握填寫未知加數(shù)的方法，在思維訓(xùn)練中形成解題的思路。
三、說學(xué)法
在引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確掌握填寫未知加數(shù)的方法過程中，主要指導(dǎo)學(xué)生掌握以下學(xué)習(xí)方法：
1、觀察的方法：觀察鋼筆圖及紅旗圖，準(zhǔn)確填寫未知加數(shù)。
2、動手操作的方法：動手?jǐn)[小棒，加深理解。
3、概括的方法：在討論、思考中概括歸納出填寫未知加數(shù)的方法及解題的思路。
四、教學(xué)教程
為了實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生實際，本節(jié)課共安排四個環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)，分別是：復(fù)習(xí)舊知，作好輔墊；講授新知，內(nèi)化知識；愉快練習(xí)，享受成功；全課小結(jié)，布置作業(yè)。下面我就逐個環(huán)節(jié)詳細(xì)講解說明。
�。ㄒ唬�、復(fù)習(xí)舊知，作好輔墊
在此環(huán)節(jié)，我設(shè)計以下習(xí)題讓學(xué)生完成。
1、看卡片口算下面各題。（此題主要幫助學(xué)生復(fù)習(xí)10以內(nèi)數(shù)加減法）
9 - 6 = 2 + 5 = 10 - 7 = 3 + 6 = 1 + 5 = 5 + 4 =
7 - 7 = 8 - 2 =
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