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    《大自然的語言》說課稿材料

    時間:2021-06-14 18:37:47 說課稿 我要投稿

    《大自然的語言》說課稿材料

      各位評委大家好:

    《大自然的語言》說課稿材料

      我是樺川縣第四中學(xué)的語文教師劉丹,今天我說課的題目是《大自然的語言》!洞笞匀坏恼Z言》選自人教版初中語文八年級上冊。下面我就按照說教材、說學(xué)生、說教法與手段、說教學(xué)過程設(shè)計、說教后反思五個部分進行說課。

      【說教材】

      一、教材簡介

      《大自然的語言》是一篇介紹物候?qū)W知識的科普文章。作者是我過著名的氣象和地理學(xué)家竺可楨,文章從一年四季的物候變化談起,形象說明什么是“大自然的語言”,在此基礎(chǔ)上自然引出什么是物候和物候?qū)W,并以具體事例說明物候?qū)W對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性,接著談決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素,最后則說明物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義。

      二、教學(xué)目標(biāo)簡介

      根據(jù)教材定位特點及新課程改革的理念,本課設(shè)計兩課時,我把本課的教學(xué)目標(biāo)定為

      1、知識目標(biāo):

     、 學(xué)習(xí)閱讀科普文章,了解簡單的物候知識。

     、 初步了解一些說明文的知識,掌握有條理地說明事物和舉例說明的方法。

      2、能力目標(biāo):

     、 整體感知課文,能按照要求篩選相關(guān)信息并概括文章要點,逐步提高學(xué)生閱讀科普文章的能力。

     、 理清文章的說明順序,探究事理說明文的寫作技巧,引導(dǎo)學(xué)生有條理地說明事理。

     、 揣摩語言,體會本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動優(yōu)美的特點,增強語言感悟力,并學(xué)習(xí)運用生動的語言說明事物。

      3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo):

      培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和探索科學(xué)奧秘的興趣。

      三、教學(xué)重點

      由以上目標(biāo)我指定本課教學(xué)重點如下:

     。、理清課文的說明順序,體會說明的條理性,訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息,初步概括內(nèi)容要點。

     。、學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)、生動優(yōu)美的語言,體會說明的生動性。

      四、教學(xué)難點

     。、理清決定物候現(xiàn)象來臨的四個因素的說明順序,并探究這樣安排的`好處。

      2、概括物候?qū)W對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義,篩選提示性詞語,進行全面概括。

      【說學(xué)生】

      1、學(xué)生知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗:

      本文介紹豐富的物候現(xiàn)象很有條理,語言形象、生動、典雅,貼近生活。容易調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,為本文的學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的條件,但本文蘊含的物候知識以及個別專業(yè)術(shù)語較深奧,初二學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的難度,應(yīng)結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗重點突破。

      2、能力分析:

      學(xué)生對說明常識的把握沒有問題,并且能夠通過反復(fù)閱讀、品析語言、感悟文章的思想內(nèi)涵。

      3、一般特點與學(xué)習(xí)風(fēng)格差異:

      學(xué)生習(xí)慣在小組內(nèi)交流后再發(fā)表看法,因此應(yīng)該適當(dāng)?shù)慕o學(xué)生多創(chuàng)造一些合作學(xué)習(xí)探究的機會。

      【說教學(xué)方法與手段】

      本節(jié)課的教學(xué)充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,即在學(xué)生的學(xué)習(xí)中,注重知識與能力、過程與方法,情感態(tài)度和價值觀三個方面的共同發(fā)展。教學(xué)方法具體如下:

     。、朗讀法。生動的說明易于激發(fā)讀者的閱讀興趣;谶@一點,我引導(dǎo)學(xué)生采用多種形式的朗讀,在朗讀中感悟事理。

      2、討論法、點撥法。引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮集體的智慧,自主學(xué)習(xí)、合作探究,共同分享合作的樂趣,感受成功的喜悅。在學(xué)習(xí)過程中我做以適當(dāng)?shù)狞c撥。

     。场⒏傎惣罘。初中生有好勝心理,在訓(xùn)練學(xué)生快速篩選信息時,宜用此法,激發(fā)他們的參與熱情和學(xué)習(xí)興趣。

      4、涵泳品味法。對語言的理解運用尤須如此。

     。怠⒀由焱卣狗。采集幾則農(nóng)諺,說說它們包含的物候知識,便于把課堂學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為能力。

      本課以多媒體課件為輔助教學(xué)手段。

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