《水草和小魚》說課稿

　　一、設計思路

　　這是主題探索活動“魚”中教師預設的一個活動。因為中班有四分之三的幼兒在學習鋼琴，他們對音樂所表現(xiàn)出的興趣是非常熱烈的，特別對音樂的節(jié)奏、音色、音高等非常敏感，所以，幼兒需要良好的音樂環(huán)境用表情、動作、姿態(tài)等各種方法表現(xiàn)他們對音樂的.感受。

　　二、教材分析

　　法國作曲家圣·桑的《水族館》具有明顯的AB結構特點，便于幼兒聽辯，他們可以通過自己特有的表達與表現(xiàn)方式，比較自然地從欣賞中獲取各種藝術和非藝術的經驗。

　　三、活動流程和指導依據

　　音樂環(huán)境的創(chuàng)設和游戲的性質非常重要，考慮到中班年齡段的幼兒主要依靠事物的具體形象、表象以及對表象的聯(lián)想進行感知和思維，在整個活動中，大致分為以下三個階段：

　　1、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒欣賞興趣。

　　2、完整欣賞音樂，幼兒自由選擇不同方式表現(xiàn)樂曲的AB結構。

　　3、音樂游戲。

　　四、活動分析

　　預設和生成始終處于交替的變化中，活動的過程憑借幼兒自身對音樂所產生的興趣。在一個寬松和諧的環(huán)境中，幼兒的思維依據提供的材料進行想象和表現(xiàn)后，結合樂曲原有的特質，感受到樂曲中AB兩段之間的動態(tài)變化。

　　五、延伸活動

　　幼兒提出疑問：除了小魚和水草之外，其他的動植物也有自己的音樂嗎？答案是肯定的，音樂可以表現(xiàn)不同的人物、動物、情境和感情。

【《水草和小魚》說課稿】相關文章：

水草和小魚的說課稿04-03

水草和小魚說課稿03-25

水草和小魚的說課稿范文06-15

中班音樂活動《水草和小魚》的說課稿07-02

中班音樂活動《水草和小魚》說課稿范文07-17

幼兒園中班說課稿《水草和小魚》04-18

幼兒園中班《水草和小魚》說課稿12-16

《小魚和水草》中班教案11-01

小魚和水草(中班教案)01-08