《電腦美術(shù)》說課稿
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫說課稿，說課稿有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們該怎么去寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《電腦美術(shù)》說課稿，希望對大家有所幫助。
《電腦美術(shù)》說課稿1
教學(xué)目標：
1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計、制作一個造型新穎的電腦模型。
2.指導(dǎo)學(xué)生利用繪制、剪貼等方法對電腦模型進行簡單的裝飾。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅。
教學(xué)重、難點：
鼓勵學(xué)生動腦大膽想象并采用與別人不同的創(chuàng)意與造型。并能夠?qū)⒗L畫與其它造型方法結(jié)合，共同運用于電腦模型的裝飾美化。
教學(xué)準備
教師：課件、彩卡紙、彩泥等制作材料，各種繪畫制作工具、范作。
學(xué)生：紙盒、彩色紙、彩泥等制作材料、工具。
教學(xué)活動過程：
活動一：
打開教室電腦，通過操作展示自己班的班級主頁。通過師生對話突出電腦在現(xiàn)代生活中的重要性。(板書課題)
學(xué)生起來說說自己見過的和聽說過的新型電腦。
活動二：
課件展示電腦的發(fā)明和發(fā)展，展示多種新型電腦，激起學(xué)生創(chuàng)作欲望。
展示一些造型新穎的電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生濃厚興趣。
活動三：
將范作發(fā)到各組，引導(dǎo)各組同學(xué)近距離觀察作者是如何運用廢舊材料來制作新穎的電腦的。
各組匯報觀察的結(jié)果。通過學(xué)生和教師的講述，了解示范作品的設(shè)計思路與造型特點。
活動四：
教師以清晰的演示，說明幾種造型鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟。
鼓勵學(xué)生選用自己喜愛的材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計制作出一個造型新穎、奇特的電腦模型，采用畫、撕、剪、拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化。
小組討論自己準備用什么材料、怎樣做電腦，是合作還是自己做。
活動五：
學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。
在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽，自由的創(chuàng)意，同時又要仔細認真地制作。
引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計思路和造型特點，還要改變單純用繪畫裝飾的形式，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來運用。
作業(yè)指導(dǎo)要點：
1.教師要有意識地加強指導(dǎo)，讓學(xué)生盡量利用身邊收集到的材料來進行構(gòu)思和創(chuàng)意，要想方設(shè)法讓學(xué)生找到材料的'特點和相適應(yīng)的制作裝飾方法。
2.學(xué)生觀賞示范作業(yè)或其它資料，無形中會產(chǎn)生一定的框框。所以教師還必須設(shè)法讓學(xué)生突破示范作業(yè)的構(gòu)思和現(xiàn)有裝飾美化的手法，要求學(xué)生做出構(gòu)思獨特的電腦模型。
將完成好的作業(yè)展示在教室里，互相評價，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設(shè)計最奇特，制作最精美，裝飾最美觀。
活動六：
收拾與整理
活動七：
督促學(xué)生收拾工具和材料，整理桌面，地面，保持教室環(huán)境的整潔。
課后拓展：讓學(xué)生回家改進電腦模型的設(shè)計創(chuàng)意，并進一步制作得更精細完美。
通過對多種材料媒介的利用，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和動手實踐能力的研究。
札記：
電腦是學(xué)生們很熟悉的東西，所以做起來是得心應(yīng)手，但在創(chuàng)作方面就比較差了，很少有獨特的作品出現(xiàn)，這也許是思維定勢箍住了學(xué)生的創(chuàng)造力。
《電腦美術(shù)》說課稿2
大家好，今天我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)五年級美術(shù)下冊第13課《電腦美術(shù)》，根據(jù)新課程標準的說課要求，我將從教材分析、教學(xué)目標、學(xué)情分析、教學(xué)重難點、教法和學(xué)法、教具學(xué)具準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計八個方面進行說課。
一、教材分析
《電腦美術(shù)》》是人教版小學(xué)五年級美術(shù)下冊第13課，屬于造型·表現(xiàn)領(lǐng)域。
教材的要求是Windows畫圖板中各種工具的綜合使用；運用菜單中的復(fù)制---粘貼工具，創(chuàng)作出軸對稱的圖形，并添加背景；用Windows畫圖板繪制對稱圖案，感受電腦繪畫便捷、有趣的特點，探索電腦美術(shù)學(xué)習(xí)的多樣表現(xiàn)形式。
本課是一節(jié)集欣賞性、操作性、創(chuàng)造性、樂趣性于一體的美術(shù)課。根據(jù)教材要求，本課用一個課時教學(xué)。
二、教學(xué)目標：
根據(jù)素質(zhì)教育的要求、新課改的精神和以上對教材的分析，我確定以下三維教學(xué)目標：
1、知識、技能目標：Windows畫圖板中各種工具的綜合使用
2、過程、方法目標：運用菜單中的復(fù)制---粘貼工具，創(chuàng)作出軸對稱的圖形，并添加背景
3、情感目標：用Windows畫圖板繪制對稱圖案，感受電腦繪畫便捷、有趣的特點，探索電腦美術(shù)學(xué)習(xí)的多樣表現(xiàn)形式。
三、學(xué)情分析
五年級學(xué)生屬于小學(xué)高年級階段，認知能力相對較強，在前面學(xué)期里已經(jīng)學(xué)習(xí)了多節(jié)電腦繪畫課，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。本節(jié)課的設(shè)置符合學(xué)生的年齡特點和認知水平。
四、說教學(xué)重難點：
依據(jù)美術(shù)學(xué)科的特點和學(xué)生的認知水平，我確定本課的教學(xué)
重點是：學(xué)習(xí)用Windows畫圖板制作形式多樣的對稱圖案。
難點是：多樣工具表現(xiàn)多種樣式的圖案。
五、教法、學(xué)法
“教無定法、學(xué)無定法”，依據(jù)新課程標準“以學(xué)生為主體”和“充分發(fā)揮學(xué)生個性”的理念，我將運用直觀教學(xué)法、示范教學(xué)法、啟發(fā)教學(xué)法。
在學(xué)法指導(dǎo)上采用欣賞法、對比法、觀察法、討論法、操作法，充分調(diào)動學(xué)生的“眼、手、腦”多種感官參與學(xué)習(xí)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力，使他們充分享受到成功的樂趣。
六、教具學(xué)具準備：
為了使本課的電腦繪畫課得以實施，我準備了以下
教具：有關(guān)軸對稱的圖片資料、實物、影像及其相關(guān)電腦美術(shù)作品
學(xué)具：電腦
七、說教學(xué)過程：
為了突出本課教學(xué)重點，完成教學(xué)目標，依據(jù)新課程標準，我將從以下六個環(huán)節(jié)來實施教學(xué)。
�。ㄒ唬�、觀察比較、導(dǎo)入新課
首先多媒體展示民間剪紙作品和軸對稱電腦繪畫作品，讓學(xué)生對兩者進行觀察比較，找出它們的共同點和不同點。同學(xué)們不難得出，兩者都是對稱圖案，都運用了復(fù)制手法。剪紙是手工工藝，比較慢，而電腦繪畫則比較快捷。
讓學(xué)生回顧五年級美術(shù)教材上冊中學(xué)過的電腦繪畫課，已經(jīng)對形狀工具、橡皮工具、直線工具、填色工具、反色處理工具有了比較熟練的運用，本課將要學(xué)習(xí)復(fù)制、粘貼的工具。從而引出本課課題《電腦美術(shù)》（板書課題）
（本環(huán)節(jié)通過欣賞比較，讓學(xué)生對復(fù)制手法有了一定的認識，在學(xué)生原有電腦工具使用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)學(xué)習(xí)新工具的使用。引出課題。用時4分鐘）
（二）、教師示范、明確用法
我會先給學(xué)生們示范教材中蝴蝶的畫法（板書步驟）
1、用鉛筆工具勾草圖
2、用多邊形工具畫半個蝴蝶
3、復(fù)制、粘貼
4、水平翻轉(zhuǎn)
5、移動對齊
6、復(fù)制多個蝴蝶，運用選定工具變小，注意各個蝴蝶的大小及擺放位置
7、設(shè)計一個簡單的背景
接著拿出一條生活中的裙子，讓他們觀察裙子上的重復(fù)的圖案，然后多媒體展示我用電腦繪制的裙子上的圖案，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作與生活有密切聯(lián)系的各種畫面。
�。ū经h(huán)節(jié)通過示范，讓學(xué)生明確電腦繪畫中對稱圖案的繪制方法。并且讓學(xué)生明白電腦繪畫與生活有著密切的聯(lián)系。用時約6分鐘）
�。ㄈ�、賞析作品，完成創(chuàng)作
欣賞教材上的螃蟹圖案作品，讓同學(xué)們討論這件作品是如何完成的，經(jīng)過分析，得出本幅作品不僅運用了復(fù)制粘貼工具，還運用了翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)，及拉伸和扭曲工具。
讓學(xué)生自由發(fā)揮，選擇自己喜歡的形象進行電腦繪制。
�。ū经h(huán)節(jié)通過讓學(xué)生賞析作品，對繪畫工具有了更深的了解，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，為了使學(xué)生的主體作用得到有效的發(fā)揮，我將更多的時間留給學(xué)生動手操作，并及時的給予幫助和指導(dǎo)。用時約25分鐘）
�。ㄋ模⑿蕾p評述，教師小結(jié)
在評價環(huán)節(jié)中，我讓同學(xué)們相互參觀同學(xué)作品，選出最喜歡的幾幅作品，說說出為什么喜歡。并從中評出最佳創(chuàng)意獎、最佳色彩搭配獎、最佳工藝獎。然后，讓作者介紹自己的設(shè)計意圖、制作經(jīng)驗，發(fā)表自己對作品的看法，這樣讓每個學(xué)生都成為主動參與者，也能讓學(xué)生對這堂美術(shù)課留下深刻印象，更加喜歡美術(shù)課。最后教師做小結(jié)性講評，回顧本課所學(xué)知識，并肯定他們的作品，鼓勵他們生活中也要多動手，勤動腦，享受生活的樂趣。
�。ㄕn堂評價是促進學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，開展學(xué)生互評和自評，促進他們的交流學(xué)習(xí)，用時8分鐘）
八、課后拓展：
運用拉伸扭曲工具，進行變形，使畫面更加豐富。
【《電腦美術(shù)》說課稿】相關(guān)文章：
初中美術(shù)用電腦創(chuàng)造滿意色彩說課稿07-19
美術(shù)說課稿06-27
美術(shù)說課稿12-16
美術(shù)的說課稿03-16
說課稿-美術(shù)07-08
美術(shù)說課稿12-01
小學(xué)美術(shù)教案：電腦美術(shù)09-05
小學(xué)美術(shù)《電腦美術(shù)》的教案06-14
三年級美術(shù)新穎電腦說課稿07-19