小學思想品德《從我做起》說課稿

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備說課稿，說課稿有助于提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。那么應當如何寫說課稿呢？以下是小編收集整理的小學思想品德《從我做起》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、說教材

　　《從我做起》選自山東人民出版社品德與社會六年級下冊第三單元《只有一個地球》中第三課《為了地球的明天》的第3課時的內(nèi)容。這一課的內(nèi)容主要是讓學生在認識到地球危機的基礎(chǔ)上，明確自身作為地球中的一份子，也應該從自身做起，共同努力保護地球。在此應引導學生充分認識到保護地球要以自身為起點，審視自己的日常行為、關(guān)愛自然、感激大自然對人類的哺育的感情。在此基礎(chǔ)上形成保護生態(tài)環(huán)境的意識。并積極倡導大家都參與到熱愛地球、保護環(huán)境的行動中來，共同尋找拯救地球的方法。通過大家的努力共同營造一個美好、舒適的家園。

　　二、說學情

　　六年級的學生已經(jīng)有了最基本分辨好壞是非的分析能力，對于什么樣的做法是對環(huán)境有利的，什么樣的做法是對環(huán)境有害的，已經(jīng)有了一個基本的辨別能力。但是六年級的學生也很容易受周圍環(huán)境的影響，如果身邊存在很多隨意破壞環(huán)境，隨意倒臟水、隨地吐痰、隨手扔垃圾的人存在的話，就很容易對六年級的孩子造成一個錯誤的價值觀引導。因此本課的學習對學生保護環(huán)境的正確環(huán)境觀念和樹立責任意識至關(guān)重要。

　　三、說教學目標

　　通過對教材的分析和說情的了解，我設(shè)立了以下教學目標。

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　熱愛祖國，保護地球，樹立公民的責任意識、環(huán)保意識和節(jié)水意識等。

　　【能力與方法目標】

　　能夠從自身做起，從身邊的小事做起，共同為保護我們美麗的家園出一份力。

　　【知識目標】

　　知道目前地球上存在的各種環(huán)境污染和環(huán)境破壞的問題，并了解我們作為一名小學生，能夠為保護地球做的事情都有哪些。

　　四、說教學重難點

　　通過對教材和學情的分析以及設(shè)立的教學目標，我設(shè)立了以下教學重點和難點。

　　【重點】

　　正確認識環(huán)境保護對于我們生活的重要性，并明確保護環(huán)境是每個人的責任。

　　【難點】

　　培養(yǎng)時時刻刻愛護環(huán)境，從小事做起，從我做起的責任意識。

　　五、說教法和學法

　　六年級的學生思維以形象思維為主，好奇心強，結(jié)合生活中的案例來教學，他們更容易理解本課內(nèi)容，為了體現(xiàn)新課改自主、合作、探究的理念，也為了體現(xiàn)學生的主體地位，我主要采取了以下的教學方法：情景模擬法、小組討論法、故事法。

　　在學法上，我對學生采取以自主學習法，合作探究法為指導。

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