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    競聘崗位述職報告

    時間:2023-06-02 19:41:27 述職報告 我要投稿

    競聘崗位述職報告

      在現(xiàn)在社會,報告的用途越來越大,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你還在對寫報告感到一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的競聘崗位述職報告,歡迎閱讀與收藏。

    競聘崗位述職報告

    競聘崗位述職報告1

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):

      我叫孫xx,女,33歲,xx年畢業(yè)于xx醫(yī)學(xué)院護理學(xué)系,本科,xx年5月參加工作,已9年余,于xx年取得中級職稱。在過去的工作中,我一直遵守醫(yī)院規(guī)章制度,服從領(lǐng)導(dǎo)安排,工作積極主動,能夠團結(jié)同事,同時也得到大家認(rèn)可,先后幾次評為先進工作者。

      在急診室工作已經(jīng)八年,在這幾年里,我一直擔(dān)任帶教工作,有一定領(lǐng)導(dǎo)能力。在工作中,我積極參加醫(yī)院組織的技能培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),同時對科室年輕護士給以指導(dǎo),督促他們積極學(xué)習(xí),加強技能培訓(xùn),提高工作能力;另外我也積極配合護士長做好科室的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、護理查房及分層次培訓(xùn),于xx年評為優(yōu)秀帶教老師。

      xx年7月份我在省立醫(yī)院進行了為期半年的?谱o士培訓(xùn),這6個月的學(xué)習(xí)使我受益匪淺,使我對重癥病的監(jiān)護、搶救及技能知識有了很大提高。

      傳統(tǒng)的急診室按時間和就診的科室來劃分的,中午和晚上就診或去急診科看病就是急診,而看病時僅僅局限于內(nèi)科急診。今年7月份隨著埇橋區(qū)急救中心在我院的實施,現(xiàn)代的急診是按病情和病種來劃分的。如搶救病人或中毒、猝死等及危重癥都屬于急診范疇。急診科室的職能定位主要應(yīng)包括預(yù)檢職能、預(yù)警職能、搶救職能、分流職能等,使之既能保證日常急診接診,又能有效應(yīng)對突發(fā)公共事件。科內(nèi)設(shè)有急診監(jiān)護室、觀察室、搶救室、清創(chuàng)手術(shù)室、急診病房及輸液室、配備多參數(shù)生命指數(shù)監(jiān)護儀、除顫器、心電圖機、呼吸機、洗胃機、多功能搶救床、血糖測速儀等搶救儀器。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。不論崗位如何、級別高低,我們都應(yīng)當(dāng)抱有遠(yuǎn)大的理想和崇高的目標(biāo)。我這次競聘的崗位是急診室護士長,如果能競聘上崗,我將做好以下工作:

      一、加強培訓(xùn),提高護士應(yīng)急能力

      急診搶救是急診科的`主要職能。搶救對象不應(yīng)受到任何限制。所以要高度重視急診科更要注重人才培養(yǎng)和專業(yè)隊伍的建設(shè)。護士的職責(zé)不只是執(zhí)行醫(yī)囑,作為急診搶救的先行者,我們護士,更要注重自身能力培養(yǎng),在面對危急重癥患者搶救時為醫(yī)師判斷病情提供及時有效的信息。按照急診科護理特點細(xì)化培訓(xùn)內(nèi)容,有針對性地搞好護理知識學(xué)習(xí)和護士操作技能培訓(xùn),使全科護士熟悉重點疾病搶救程序,重點加強新護士護理技術(shù)操作的熟練程度培訓(xùn),掌握各種急救儀器的操作方法,提高整體護理水平。

      二、樂于奉獻(xiàn),不怕麻煩

      急診科應(yīng)有其特定的急診患者,患者的不確定性包括就診時間、就診病情、病種、就診人數(shù)等。這就是急診科室病源混雜的客觀現(xiàn)實,急診護士要有奉獻(xiàn)精神,不怕臟,不怕累,不怕受委屈,具有寬廣胸懷,面對復(fù)雜的病情變化,各種不利于工作的現(xiàn)象都要做到有預(yù)感,與醫(yī)生密切配合,做到明確分工,忙而不亂,熟練使用各種儀器,掌握其工作性能及原理,在出現(xiàn)故障時能做到及時有效排除,保持充足的精力和體力以迎接突發(fā)的搶救事件。

      三、強化服務(wù)意識,提升護理質(zhì)量主動服務(wù),用心服務(wù),注重?fù)Q位思考,了解病人的病情、心理需要。

      在急診接待中樹立以人為本的服務(wù)理念,熱情接待病人,態(tài)度誠懇、語言文明。不僅能提高患者滿意度,同時加強了護士的責(zé)任心,提高了分診護士分診的準(zhǔn)確率,能及時發(fā)現(xiàn)急危重癥的病人。

      四、加強護理管理,保證護理安全

      對急、危、重癥病人在搶救過程中要完善各種搶救記錄,及時準(zhǔn)確記錄病人的病情變化;嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度、各班工作職責(zé)和工作流程,以及新入科人員工作注意要點等,指導(dǎo)新入人員和年輕護士更好地完成護理工作,確保護理安全。

      心中有夢想,行動就有方向,在今后的工作中,我將進一步明確自己的工作目標(biāo),實實在在的學(xué)習(xí),扎扎實實的工作。本次競聘不管能否成功,我都堅決服從醫(yī)院工作的安排,一如既往的支持醫(yī)院的各項工作,認(rèn)認(rèn)真真的為患者服務(wù)。

    競聘崗位述職報告2

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:

      我是xx小學(xué)教師xx。我于19xx年7月出生在一個普通的工人家庭,1986年10月(16歲)參加教育工作,大學(xué)本科學(xué)歷,初中教師資格,19xx年9月被聘為小學(xué)高級教師。

      參加工作21年里,我在科任崗位上工作了3年,歷任自然、思品、體育教師之職;在班主任崗位上工作了8年,勝任大循環(huán)工作任務(wù);在少先隊輔導(dǎo)員崗位上工作了4年;在教導(dǎo)主任崗位上工作了2年,副校長崗位上工作了4年。在各級組織的培養(yǎng)教育下,在學(xué)校同事的理解、支持和幫助下,我無論在哪個工作崗位上都能夠做到正直做人,踏實做事,勤懇工作,認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)簡要匯報如下:

      一、獲得榮譽稱號情況

      1、先后獲得過xx地區(qū)模范教師,xx地區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員,xx市第十屆勞動模范,xx市優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵光榮稱號,并享受政府津貼。

      2、05年5月被中國教育學(xué)會評為國家級優(yōu)秀教師;

      3、03年9月被省教育廳評為省級語文骨干教師;

      4、06年6月獲省級數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課一等指導(dǎo)獎兩次;04年1月獲省級語文優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)二等獎。05年3月獲地級語文優(yōu)質(zhì)課指導(dǎo)特等獎,4月獲地級自然課指導(dǎo)一等獎。04年獲地級自然課優(yōu)秀指導(dǎo)獎。

      5、04年5月、06年3月被xx地區(qū)教育學(xué)院評為先進個人;05年12月獲得xx地區(qū)語文教學(xué)能手稱號

      6、02年被評為xx市優(yōu)秀德育工作者;

      7、19xx—20xx年連續(xù)11年被評為教育系統(tǒng)模范工作者;

      8、02—07年連續(xù)6年被評為教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;06年9月被評為模范教育工作者;12月被授予xx市教學(xué)創(chuàng)新能手榮譽稱號。

      9、04年被評為xx市課改先進個人;

      10、04年1月、7月,06年9月、07年7月先后4次被教育局評為領(lǐng)導(dǎo)干部聽課先進個人;

      11、07年5月被評為《科學(xué)》學(xué)科優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

      12、獲市工會、少工委、共青團獎勵二十余次,多次獲得青年崗位能手、優(yōu)秀輔導(dǎo)員標(biāo)兵、職業(yè)道德先進個人等榮譽稱號。

      二、論文經(jīng)驗及教學(xué)科研成果情況

      所撰寫的論文04年,05年4次獲得國家一等獎,2次國家二等獎,三次省級一等獎,八次獲得省級二等獎,一次省級三等獎,四次市優(yōu)秀獎。我撰寫的論文《讓德育走進兒童的生活空間》05年12月發(fā)表在中國教育教學(xué)研究會主編的《05年中國教研年鑒》上,并獲得國家級一等獎;《試談應(yīng)試教育的弊端》一文07年入選于國家級大型教育文獻(xiàn)《教育創(chuàng)新與實踐指導(dǎo)》一書,獲國家級二等獎,此文也是xx市教育局網(wǎng)站教學(xué)教研欄目中收錄的唯一一項科研成果;《發(fā)揮教育途徑作用,扎實推進德育工作》一文07年入選于《中國教育改革與現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新》一書。

      課改以來,我在《xx市教育簡報》上發(fā)表文章兩篇;主持制定實施的《xx小學(xué)教師評價體系》,在實際工作中取得了顯著的效果,受到市教育局、進修學(xué)校的好評,并作為xx市義務(wù)教育課程改革實驗的典型經(jīng)驗發(fā)表于04年8月的《xx市課程改革經(jīng)驗匯編》上,在全市加以推廣;在教育網(wǎng)站上發(fā)表經(jīng)驗、科研論文共5篇。

      三、政治思想、文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。

      工作21年來,我始終堅持政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以先進思想來武裝自己的頭腦,堅定獻(xiàn)身教育事業(yè)的`崇高理想。即使在16歲參加教育工作之初,家長不信任自己把學(xué)生從班級轉(zhuǎn)出的時候;在代理大隊輔導(dǎo)員的4年期間把學(xué)校的少先隊工作打造成市里的一面旗幟而自己遲遲不能轉(zhuǎn)正,迫切渴望自身能力得到組織上認(rèn)可的時候;在競聘校長崗位以微弱的差距屈居第二名的時候;兩次競爭中高指標(biāo),都在邊緣徘徊的時候。我都能夠在內(nèi)心深處始終向往美好,憧憬未來,及時地調(diào)整心態(tài),找出差距,擺正自身的位置,以大局為重。相信風(fēng)雨過后,總有彩虹,追求那種雨過天晴,在陽光下自由呼吸的美麗心境。時刻提醒、告誡自己,要始終如一的用工作中每一次小小的成績來鞭策、激勵自己滿懷豪情的忘我工作。在工作中充分展示了“來在前,走在后;干在前,說在后;吃苦在前,享受在后”的共產(chǎn)黨員靚麗風(fēng)采。

      工作之余,我一直堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和文化知識學(xué)習(xí),并在19xx年取得大學(xué)專科學(xué)歷,04年取得大學(xué)本科學(xué)歷,05年獲得中學(xué)教師資格。由于自己工作中善于發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),主動適應(yīng)新時期教育工作的需要,用新的課改理念來指導(dǎo)教育實踐,取得了較好的教育教學(xué)工作成績。

      以上是我近年來的工作、思想、學(xué)習(xí)情況的簡要匯報,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、專家批評指正。最后,請允許我再一次以我最喜歡的《中國青年》封面上的那句話與大家共勉:奮斗改變命運,夢想讓自己與眾不同!

      謝謝各位!

      述職人:xxx

      xx年xx月xx日

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