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龍上我下作文
架起微風，托起綠葉，纏著云朵，坐在星海中眺望月亮。
清爽，自由，放縱，歡快。
突然有一種沖動，想拿起DV，拴上相機，拎著日記本，把地球給環(huán)游一圈。拍下數(shù)不盡的名勝古跡，錄上每一個可愛的笑臉，記下令我感動流淚或抱肚大笑的小事。
可是我沒錢，也沒時間。
其實像我這樣的高中生，哪里還會有時間去這去那呢！有的只是扎頭在題海的痛苦。
如果讓我哪一天中了彩票，有一大堆人民幣在手。我一定在買票時買它雙份，一份交給檢查員，而另一份就拿在手中使勁搖晃。
沒勁的風，吹著墻腳的落葉。可能落葉被擺弄久了，很不情愿的在地上打起圈來。顯得有點慪氣。云真是沒趣，飄了這么久，也還沒舍得離開。
籃球場正火著。
“喂，還不過來打球�！饼堈爸瑯幼佑悬c狎。
“來了�！蔽倚∨苓^去。
龍，一個初中同學，現(xiàn)在某職修計算機專業(yè)。個子不是很高，但人長得挺帥的。一副熱心臉，總愛說個沒完沒了。非常愛打籃球，在他眼中什么事物都無所謂，除了籃球。我也總不能理解他，但每次都和他“瘋”在這籃球場上。
說真的，在球場上的他，是那樣的瀟灑，那樣的自由，那樣的瘋狂。他學習成績不太好，無論小考還是大考，都會有幾盞燈籠高掛。不過一上到球場，就是另一個他了。
我們打累了，便躺在草地上，等待風姑娘為我們吻干身上的汗水。
氤氳的七月，灑落著我們的夢想，然后蒸干，隨風飄到遠方，帶著希望。
“龍，過得怎樣，快樂嗎？”
“快樂？我看我已把它遺忘了。你不知道，我那兒破得要命，連籃球場都沒有。三兩天便有‘嘿社會教育片’看，沒有一個人不是每天提心吊膽地過日子�！�
“老師不管嗎？”
“管他個屁�！睆奈丛邶埬樕峡吹竭^這種憤怒，“那些老師見了還不趕快躲起來，生怕若上什么事，把退休金給搞砸了。而那些警衛(wèi)都是豬玀，躲在警衛(wèi)室假裝看不見？”龍咬著草根仰頭看著天空。
我沒有回答，我也不知道應該怎樣回答。
突然，龍轉(zhuǎn)過頭來問我：“小子，你又怎樣？”
“啊！我嘛，還不是老樣子，拖泥帶水的，沒什么作為，就像沒有風吹過的湖面――平靜得很。”
“暫時。”
“�。 �
“這只是暫時，你在作文方面很有天份，以后大有作為，努力吧！”
白棉云撐著風，在無邊際的空中漫游。
“龍，我想去旅行�！蔽艺f。
“去旅行？”
“嗯。”
“哈哈！小子，你沒發(fā)燒吧，去旅行？你還是趁早回家吧，別在這里發(fā)白日夢了�！�
“嘻嘻，只要我有錢，我一定拎起書包就走�！�
“嗯，拎起書包就走。如果我可以這樣就好了�！�
“我想你也可以，只要你愿意�！�
“還是算了，就算我愿意，現(xiàn)實也不容許，可能這就是生活吧！”
“嗯，生活？”我不語。
“沙沙沙”，樹葉摸灑著。忽地蒲公英從頭頂飛過，慢慢地飄向遠方。
放縱，清爽，自由，歡快。我可以嗎？
架起微風，托起綠葉，纏著云朵，坐在理想中看生活。
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