秋千影作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的秋千影作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　當(dāng)我們不再為找不到的玩具哭泣，當(dāng)我們開(kāi)始懂得，分別的意義，當(dāng)童真，已從心中泯滅，童年時(shí)的玩伴，又有幾個(gè)留下來(lái)？

　　我小心翼翼一筆一畫(huà)的記錄著自己的成長(zhǎng)歷程，給自己的一生交一份滿意的答卷，而他們是我答卷上一個(gè)個(gè)淡藍(lán)色的鋼筆字，是我生命中的碎碎陽(yáng)光。

　　她叫扇扇，我不知道是不是這兩個(gè)字，但潛意識(shí)里應(yīng)該是這兩個(gè)字。我已經(jīng)記不起她的模樣，在記憶里她的笑容一直很模糊，我努力回憶卻想不起來(lái)，唯一清晰的就是她身上暖暖的陽(yáng)光的味道。

　　小時(shí)侯，我們總是一起到山上采金銀花，她告訴我還沒(méi)有開(kāi)放的花子最好了，山上開(kāi)著不知名的小花，我折一枝盛開(kāi)的金銀花，別到扇扇頭上，說(shuō)，扇扇，你真漂亮，跟朵花似的。扇扇笑得很開(kāi)心，晶亮的瞳仁里有陽(yáng)光在跳耀。我們躺在大石頭上，看飛鳥(niǎo)從頭頂飛過(guò)，扇扇輕聲歌唱，她的聲音很好聽(tīng)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)啾啾地伴唱。我們到河邊掀螃蟹，摸蛤蜊，扇扇教我該怎樣打水漂，遺憾的是直到現(xiàn)在我還是不會(huì)，只能興奮地?cái)?shù)著扇扇的水漂的個(gè)數(shù)。晚上，我們躺在扇扇家瓜地旁小屋的屋頂上，盤(pán)算著什么時(shí)候飛上天，抓顆星星，我們經(jīng)常到瓜地里偷瓜，被捉到也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槲覀兛偸峭瞪壬燃业墓�，每次偷到瓜，我總是笑得人仰馬翻，指著扇扇說(shuō)，真是家賊難防啊。

　　我們已經(jīng)兩三年沒(méi)見(jiàn)了吧……

　　最后一次見(jiàn)面是在村口的大樹(shù)下，她告訴我，她不再上學(xué)了，我詫異地問(wèn)她，為什么？她說(shuō)，“我爸不讓我上學(xué)了，要我去打工�！彼�的聲音很低落，然后又打起精神說(shuō)，“沒(méi)什么，反正我也不想上了�！蔽覀兌紱](méi)有說(shuō)話，天黑了，便各自回家了，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)。

　　那一年，我12歲，扇扇比我大一歲。

　　從此，我再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)扇扇，她媽媽說(shuō)，她去了臨沂，我當(dāng)時(shí)想問(wèn)她為什么不讓扇扇去上學(xué)了，但到最后還是沒(méi)問(wèn)�；蛟S就像扇扇說(shuō)的那樣，我們不一樣……我不會(huì)理解她，就像她不會(huì)理解我為什么為一張薄薄的紙拼命。

　　今年夏天，我回到老家，村口的樹(shù)已經(jīng)一抱粗了。我抬起頭看見(jiàn)陽(yáng)光透過(guò)濃密的樹(shù)葉撒下來(lái)，支離破碎。我對(duì)著大山大喊：“扇扇，我回來(lái)了，你在哪？扇扇，我想你，你聽(tīng)到?jīng)]有！”

　　我會(huì)想她，當(dāng)我聞到金銀花的清香；我會(huì)想她，當(dāng)我不經(jīng)意間抬頭仰望天空，看到唱著歌的飛鳥(niǎo)飛過(guò)；我會(huì)想她，當(dāng)我站在遠(yuǎn)處看別人打水漂，在心里默默地?cái)?shù)著；我會(huì)想她，當(dāng)我看到在瓜地里躡手躡腳偷瓜的孩童；我會(huì)想她，當(dāng)我抬頭仰望星空……

　　扇扇，你現(xiàn)在好么？

　　秋千上落滿灰塵，

　　那些飛揚(yáng)的笑聲在不經(jīng)意間遺落，

　　那些張揚(yáng)的笑容，已從記憶里消失，

　　那些清揚(yáng)的歌聲，也許只有天上的飛鳥(niǎo)還記得吧。

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