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我的同桌作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我的同桌作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌作文1
我的同桌是一個(gè)小胖子。他的人緣很好，就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也來找他玩。我也很想問問我的同桌：“你何德何能，憑什么有這么多人來找你玩？”不過，我最終還是沒有問出口。
不過，我的同桌是是班上公認(rèn)的搞笑大王，常常把我們逗得捧腹大笑。
又一次，我的同桌在秀口技。我也覺得挺不錯(cuò)的'。就問我的桌：“同桌，你這個(gè)口技是怎么學(xué)來的？”我同桌說：“昨天有一個(gè)人在我們家門口秀口技。他都告訴我了，實(shí)際上就是‘吃葡萄不吐葡萄皮’，多練幾遍就好了。”聽了他的這句話，我笑翻了。
看到這里你一定認(rèn)為我的同桌是個(gè)‘頑固分子’吧！如果你真是這樣想，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我的同桌不僅很搞笑，成績也是一流的。就在本次的期末考試，他可考了我們班的第四名呢！他的數(shù)學(xué)就更好了，這次考試，他考了96分，和我并列第一。
有一次，數(shù)學(xué)老師黃老師給我們出了一個(gè)奧數(shù)題，我們都在絞盡腦汁地想題目。我反復(fù)的念著題目給出的條件。這時(shí)，我同桌好像開了竅似的，大叫：“我知道啦！”然后，他在本子上花了些線段圖。之后，他又跑上講臺(tái)，把自己的答案給黃老師看。黃老師看了之后，微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又跑下來了。黃老師敲起了教鞭，我們不得不放下手中的筆。黃老師開始講題目了。講完之后，我恍然大悟：哦！原來是這樣的��！現(xiàn)在，我不得不開始佩服我同桌了。
這就是我的同桌，一個(gè)憨憨的、可愛的小胖子。
我的同桌作文2
老師讓我寫一篇最有特點(diǎn)的朋友的文章，我的腦海里立刻跳躍出我的同桌尹奕舜的形象。他有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，長而密的睫毛，烏黑閃亮的.大眼睛，圓鼓鼓的臉蛋，就跟我小時(shí)候看的年畫中的胖娃娃一樣，非常招人喜愛。
他是一個(gè)非常樂助人的的孩子，那里需要幫助，他總會(huì)第一個(gè)沖出去幫助別人。有一次我生病了，沒有上學(xué)，正想著給誰打電話問問作業(yè)。電話鈴奇跡般的響起來，傳來我可愛同桌的聲音。他把老師布置的作業(yè)告訴我，而且一再叮嚀我要注意身體。我聽著他的話讓我感到朋友的可貴。( )
他還特別喜歡吃東西。每次在間休時(shí)，我給他吃的，他都會(huì)無比感激，眼睛里放著光芒，緊盯著食物不放。他吃的樣子就像一個(gè)饑餓的小松鼠，嘴不停的吃著一直到腮幫子鼓鼓的，可好玩了！
他也有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是不愛干凈。有時(shí)候他的水果掉到了地上，他撿起來用嘴舔，就算消毒了。還有他的筆，被他咬得傷痕累累，同桌呀！你怎么不想想，筆既有毒，咬起來又傷牙齒，這可不是一個(gè)好習(xí)慣，希望你能改掉這個(gè)毛病。
這就是我的同桌，樂于助人的同桌，好吃的同桌，有些小毛病的同桌。
我的同桌作文3
我的同桌林雪，這名字乍一聽挺淑女的，可這名字的主人卻是個(gè)名副其實(shí)的假小子，整天跟男孩子們一起打打鬧鬧，卻沒能學(xué)到男孩的.大氣，吝嗇得要命，勝過葛朗臺(tái)，賽過嚴(yán)監(jiān)生。別不信！她還真就那樣一個(gè)人。
一次美術(shù)課上，我正專注地畫畫，想要用橡皮時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)橡皮已經(jīng)不翼而飛。我把書包、課桌、地上都翻了個(gè)遍，可哪兒還有橡皮的蹤影？無奈之余，只好向同桌求助。我小聲地對林雪說：“林雪，用一下橡皮。”
說完，拿起她的橡皮想要用。她看了，立馬把橡皮搶了回去，順帶著還給了我一拳，說：“你干嘛，準(zhǔn)許你用了嗎，小偷！”我在心里暗暗罵了句，“有毛�。 庇盅肭笾f：“用一下嘛，就一小下！”她丟給我一個(gè)白眼兒，又甩我一句：“我的橡皮是你想用就能用的嗎，一邊兒涼快去！”我心想，不用就不用，就你那破橡皮，誰稀罕，拽什么拽！
沒過多一會(huì)兒，林雪要用尺子，又來討好我：“喂喂，幫個(gè)忙，借用一下尺子！”我這次可不能上她的當(dāng)，生氣地說：“你剛才不給我用尺子，我打死都不借你，哼！”林雪聽了，二話不說，立刻拿出橡皮，賽到我手里。我心軟了，于是把尺子借給了她。她接過尺子，以驚人的速度用完，還給了我，我還沒反應(yīng)過來，她已經(jīng)把橡皮搶了回去。我被她的這番舉動(dòng)驚得目瞪口呆，世界上居然還有這么厚臉皮的人！
林雪呀林雪，你就不能改改這副德行嗎？
我的同桌作文4
美術(shù)課上，同學(xué)們正在埋頭畫畫呢！看，一雙十分靈巧的手，正拿著一支筆在紙上龍飛鳳舞，過了一會(huì)兒，一張精美的畫展現(xiàn)在我們面前。這張畫的作者便是我以前的同桌——譚昊舟。
譚昊舟是個(gè)非常熱愛繪畫的同學(xué)，他每天都堅(jiān)持練習(xí)畫畫，畫得張張都栩栩如生，簡直是個(gè)活馬良。所以許多同學(xué)都請譚昊舟為自己的文章配畫，使得我們班同學(xué)的每一本“優(yōu)秀文集匯編”都成了圖文并茂的精品。這里少不了他的功勞。譚昊舟不僅會(huì)畫畫，字也寫得棒，他寫的字工工整整，沒有一處有墨跡。 譚昊舟他不僅有一雙會(huì)畫畫的靈巧的手，而且還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的小組長。記得有一次，老師讓他檢查我們這一組的作業(yè)，同學(xué)們一窩蜂的擠在一起把作業(yè)交給他，但他并不因?yàn)槲覀兊拇叽俣潘沙叨龋匀徊换挪幻Φ丶?xì)細(xì)查看！終于他發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有一道題目做錯(cuò)了，我以為他會(huì)扣我的'分，誰知他像一個(gè)小老師一樣認(rèn)真地為我講解，我弄懂后還要我馬上更正給他看，看完后，我對他笑瞇瞇地說：“謝謝你，幫我講題目�！彼哺吲d地回答：“沒關(guān)系，這是我應(yīng)該做的�！闭f著，又開始埋頭改別的同學(xué)的作業(yè)。為了當(dāng)好這個(gè)小組長，他可沒有少花時(shí)間，而且從來沒有怨言！這就是我的同桌譚昊舟，一個(gè)雙手靈巧，又認(rèn)真負(fù)責(zé)的男同學(xué)。我們都親切地稱他為“橡皮擦”！因?yàn)樗偸菐臀覀兏腻e(cuò)！
我的同桌作文5
我的同桌有一頭黑中泛黃的頭發(fā)，瘦小的臉頰鑲嵌著兩顆“晶石”——眼睛，眼睛下則是高高翹起的鼻子，嘴唇紅紅的，就像用過口紅一樣。雖然他的`學(xué)習(xí)并不出類拔萃，可他打乒乓球的高超技術(shù)，真令人嘆為觀止。
今天上午上體育課，我們做了會(huì)廣播體操便解散了，李?yuàn)W一個(gè)箭步直奔乒乓球臺(tái)，那時(shí)吳振沖也過去了，他們就展開了一場激戰(zhàn)。
李?yuàn)W第一個(gè)發(fā)球，他一個(gè)旋球發(fā)出去，真是說時(shí)遲那時(shí)快，最后那球直落球臺(tái)邊上，吳振沖退后幾步，竟回?fù)暨^去，李?yuàn)W一個(gè)獅子搖頭就打回去了，吳振沖沒有接到，唉，李?yuàn)W得了一分，作為觀眾的我都很緊張。
然后，吳振沖開始發(fā)球，別看他胖點(diǎn)兒，可卻眼疾手快，球像彈簧似的跳了出去，李?yuàn)W不慌不忙的就把球打了過來，還暗帶奸笑，吳振沖見此狀況，只能使用他的殺手锏了，只見他大喊一聲：“海底撈月�！鼻蝾D時(shí)像風(fēng)一樣飛了出去，“贏了”我叫了起來。吳振沖得了一分……
終于到了決賽了，現(xiàn)在他們打成了平手，關(guān)鍵的一分，我的心提到了嗓子眼上了，真為他們緊張。這一回還是輪到李?yuàn)W發(fā)球了，看，球就像一顆子彈真奔對方球臺(tái)，相當(dāng)具有殺傷力，對方正要回?fù)�，可球太快，一下回了個(gè)空，吳振沖慢了一步。最后，李?yuàn)W成了冠軍。
這就是我的同桌，他的精湛技術(shù)讓我佩服不已。
我的同桌作文6
我的同桌——王梓銳我的同桌李瑞，頭發(fā)短短的，額頭前面一綹稍微長點(diǎn)，還往上翹；臉上的`雀斑幾乎上百個(gè)，左邊一片，右邊一片，不過看的日子長了，就覺得不那么明顯了。
他很臟，他的全身上下幾乎沒有一處是干凈的。有的時(shí)候，他的不講衛(wèi)生還會(huì)鬧出笑話。有一次，老師讓我們做試卷，他的鋼筆沒墨水了，他就打開墨囊，用墨囊里僅存的一點(diǎn)墨水蘸著寫，到最后，弄得滿手是墨水。
我怕他弄到我的身上，就對他說：“你拿張紙擦擦，你看你的手上那么臟。”沒想到他竟然從地上撿起一張紙來擦，我也是真暈了。還有一次，他的鋼筆壞了，弄了一手墨水，他的嘴巴邊上起了個(gè)泡，他用手指著那個(gè)泡問我：“這是不是有個(gè)泡？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，他看我點(diǎn)頭，就輕輕的按了一下那個(gè)泡，他把手拿下來時(shí)嘴上滿是墨水，我說：“你的嘴上染上墨水了，你擦擦吧。”
他正在低著頭寫字，他抬起頭看了我一眼，隨口說了句：“沒事，我舔舔就行�！彼斐隽松囝^，左舔舔，右舔舔，最后用手一擦。老師看見了，就問我怎么了，我站起來一說，全班同學(xué)笑成了一團(tuán)。
哎，同桌呀，你要是能改掉這個(gè)毛病該多好？
我的同桌作文7
我的同桌是一個(gè)比較暴力的人，她是我們班的班長，她學(xué)習(xí)優(yōu)異，性格直爽，說話犀利，背書速度超快，還流利。
她個(gè)子高挑，身材略顯瘦，長著一張大馬臉，單鳳三角眼，寬寬的`額頭，一頭烏黑的頭發(fā)，是個(gè)“吃我天下，人人喂我”的吃貨，卻怎么也長不胖。她平時(shí)大大咧咧，有時(shí)會(huì)害羞，臉紅得像個(gè)紅蘋果，但卻富有愛心，喜歡小動(dòng)物。她寫的字很飽滿，人卻瘦得和竹竿一樣。
她對老師很尊敬，對老師的話說一不二，作業(yè)完成的得很認(rèn)真，在家里勤快得像小蜜蜂一樣，家里的家具被她擦得一塵不染。
可她卻是一個(gè)外表堅(jiān)強(qiáng)內(nèi)心脆弱的人，被老師批評(píng)之后很容易哭。但很有女俠風(fēng)范。有一次，有個(gè)男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)，她一把拽過那個(gè)男同學(xué)，把他壓在講臺(tái)上，對著全班男同學(xué)說：“誰要再欺負(fù)我們班的女同學(xué)，就會(huì)有今天這個(gè)人一樣的下場，再嚴(yán)重一點(diǎn)，我直接把他告到校長室。”全班女生一陣歡呼，從此以后再也沒有人敢欺負(fù)我們班的女生了。
這就是我的同桌，一個(gè)暴力而又內(nèi)心細(xì)膩的女孩。
我的同桌作文8
一說到他——張德志，我的話可就要滔滔不絕了。他是我的同桌，他長著一個(gè)圓溜溜的腦袋，淡淡的眉毛下面有一雙明亮的小眼睛，鼻子像一個(gè)很小很小的蒜瓣，嘴巴像餃子。他性格開朗，活潑調(diào)皮，有時(shí)還帶著一點(diǎn)兒傻氣。
他是一個(gè)善良、樂于助人的男孩。記得有一次，在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我的直尺找不到了�！斑@可怎么辦？豎式計(jì)算是要用直尺的呀！”我心里很著急，這時(shí)，張德志看出了我的心思，他馬上把自己的尺子遞給我：“我這有尺子，你拿去用吧�！薄爸钡�？”|我喜出望外，急忙接過尺子用了起來。那天還真多虧了他，我才完成了作業(yè)。
當(dāng)然，每個(gè)人都不是十全十美的，張德志也一樣，在一次語文默寫時(shí)，我總覺得有人在看我，于是，我扭頭一看，發(fā)現(xiàn)張德志那雙小小的`眼睛直盯著我的默寫本，一動(dòng)不動(dòng)的看著，他看到我扭頭轉(zhuǎn)了過來，立刻把目光移到自己的本子上。我為了防止他不再偷看我的，我就用一本書蓋著，我真希望他能改掉這個(gè)偷看別人的毛病。
我的同桌還會(huì)唱歌、吹小號(hào)，只要在練習(xí)的時(shí)候，他就會(huì)吹出一首首好曲子，令人陶醉。
這就是我的同桌，你們喜歡他嗎？
我的同桌作文9
“黃開！黃開！快點(diǎn)坐端正，認(rèn)真聽講，不要講話了！”咦？這是誰發(fā)出的聲音？唉！這就是本人愛嘮叨的同桌—胡曉曄，人稱“啰嗦大王”。每當(dāng)她來說我，我總是回她一句：“你很煩哎！”
胡曉曄身材中等，個(gè)子較高，圓圓的'臉上，長著一雙炯炯有神的大眼睛。她非常愛嘮叨，總是跟你說來說去，把你弄得非常煩燥。我小時(shí)候挑食，吃不完的食物就藏在飯盒里。別人都不來管我，可是只有這個(gè)胡曉曄，老是來檢查我的飯盒，害我被老師批評(píng)，還要把吃不完的吃掉。所以，現(xiàn)在我看著她很不爽。
但是，我知道她提醒你都是為了你好。有一次數(shù)學(xué)課，我做完了老師布置的作業(yè)，閑著沒事干，就和另一位同學(xué)講起了悄悄話，不巧，正好被“啰嗦大王”胡曉曄看了個(gè)正著，我們正講得起勁，突然被她打斷了：“黃開，你別講話了。你應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)……（中間省略非常多的字）不應(yīng)該講話�！碧炷模〗K于嘮叨完了，我嘆了一口氣，說：“求求你了，別再跟我說三道四了！”于是，繼續(xù)講我的悄悄話。突然，老師走了過來，狠狠批評(píng)了我們�，F(xiàn)在，我才知道胡曉曄是對的。
這就是“啰嗦”的胡曉曄，我的同桌。
我的同桌作文10
在人類歷，有一門仿生學(xué)，例如從蝙蝠的超聲波中，人們發(fā)明了雷達(dá)，從紡錘形的魚身上，人們創(chuàng)造出了輪船。我一直認(rèn)為懂得模仿是優(yōu)點(diǎn)，自從上了初中……
我的同桌，在我看來是一個(gè)全能的人，他擁有無數(shù)的優(yōu)點(diǎn)，最可氣的是我甚至沒一樣能比得上他。直到一次偶然的.談?wù)摚屛颐靼琢艘粋�(gè)真理。
那是一個(gè)陽光明媚的上午，早上第一節(jié)課剛下，他低聲對我說：“走，等會(huì)大課間時(shí)去音樂教室，和我去搬一下電子琴�！蔽医蛔“迪耄汉�！不就是想在我面前炫耀一下嗎？去就去，誰怕誰！于是我們倆偷偷摸摸溜出教室，快步前往音樂室。
和音樂老師打完招呼后，我們倆小心翼翼地從儲(chǔ)藏室搬出還是全新的電子琴。安置好后，同桌面帶微笑：“來，我先來表演一曲給你聽聽�！笨粗`動(dòng)的手指在黑白的琴鍵上不斷撥動(dòng)，不時(shí)地調(diào)曲調(diào)，換節(jié)拍，我終于忍不住心中的嫉妒，小聲嘟囔了一句：“為什么你那么厲害，全班第一的是你；音樂課上耀武揚(yáng)威的是你；連全班人際關(guān)系處理上的也是你，有什么秘訣嗎？和你的同桌我分享分享好不？”他停下了手中的琴鍵，嬉皮笑臉地說：“你也有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如畫畫不錯(cuò)，課外知識(shí)很豐富，其實(shí)真的不必刻意模仿，做一個(gè)快樂的自己就夠了�！闭f完，整個(gè)教室再一次響起了悠揚(yáng)的琴聲。
也許他可能沒在意什么，但在我心中，已然豁達(dá)。是�。∶總�(gè)人都有各自的特點(diǎn)，何必去做“盜版”呢？仿生學(xué)也不是模仿，只是一種另類的創(chuàng)新，我們何必去在意人與人之間的差別呢？
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