易初的作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的易初的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　懵懵懂懂渾渾噩噩中，初一、初二如昨天般化為記憶。轉(zhuǎn)眼到了初三，隨著歲月的流逝，我們也在悄悄長大，除了長高了一大截的個子外，還少了幾分幼稚，多了幾分桀驁不馴，或許，這就是我們眼中的長大。

　　也許是因?yàn)閼?yīng)戰(zhàn)中考的緣故吧，所以像往屆初三的學(xué)生一樣，生活也在悄悄改變。

　　課桌上，不知不覺地出現(xiàn)了一摞又一摞的資料，我們每個人都明白：打起精神，為命運(yùn)，為明天，為中考而戰(zhàn)。

　　走廊上，沒有了打鬧的身影。偶爾伏在欄桿前，和同學(xué)東一句西一句地閑聊，望著緩緩落下的夕陽或遠(yuǎn)處出現(xiàn)的一座座高樓，感嘆著白云蒼狗般易逝的時光，和以超乎人們想象的速度迅猛發(fā)展的社會。最后互相拍拍肩膀，說一句徒嘆無益，還是回去背文言文吧。

　　秋天來了。一次，在路上看到兩個放風(fēng)箏的小孩子，五六歲的樣子，風(fēng)箏在空中左右搖擺著，矮矮的孩子，矮矮的風(fēng)箏，記憶回溯到很久以前�？匆娕笥训淖旖锹冻隽宋⑿Γ�他的思緒，好像也飛到了幼年時期。是啊，我們也有過這樣的童年，只不過早已塵封在記憶里罷了。

　　樹葉一片又一片，慢慢變黃、干枯，然后落下。

　　雖然不像以前那樣亂跑，那樣愛玩，那樣喜歡游戲，現(xiàn)在的我們只是習(xí)慣聊聊記憶。

　　也許是同學(xué)了兩年，有的還是從小學(xué)開始的老同學(xué)，現(xiàn)在，早自習(xí)，白天八節(jié)課，晚自習(xí)，幾乎每天有一半的時間待在一起，我們變得格外熟悉，差不多是無話不談。小到夏天的蟬鳴，大到美國為什么總是欺負(fù)像伊拉克阿富汗這樣的小國家或者把遇到的煩惱吐個痛快。無聊時再把學(xué)校里的老師一個個私下評論一番，或者共同分享一些有趣的故事、笑話，不管是書上的，還是生活中的。

　　也許中考之后就要各奔東西了，緊張的學(xué)習(xí)之余，我們之間的話卻越來越多。圍在教室里，聊聊剛出的游戲，或是一起看過的十宗罪。有時，路過操場，或是駐足片刻，或是投個漂亮的三分球，或是接起球拍，在小標(biāo)準(zhǔn)的球臺、球拍之間，很次的擋上幾板。

　　雖然我們的生活幾乎被學(xué)習(xí)、吃飯、睡覺分割殆盡，奔波在學(xué)校、家與食堂之間，但我們依然有伴，有自己的想法，有自己的理想，有屬于我們的世界。

　　偶爾路過大街，依然會聽見しゆーず的聲音，但再也沒有見過那兩個放風(fēng)箏的孩子。轉(zhuǎn)頭問同行的同學(xué)“明天早上是哪科早讀？《岳陽樓記》和《醉翁亭記》還沒有背，不知老師會不會檢查……”

　　同學(xué)卻指著燦爛溫暖的陽光對我說，“再過兩個星期就是月考了，加油吧�！�

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