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她的身影作文
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的她的身影作文，歡迎大家分享。
她的身影作文1
那年冬天，比起往年的冬天有所不同，但下雪依舊是下雪，刮風(fēng)也依舊是刮風(fēng)，依舊是白雪覆蓋的風(fēng)景，但唯一不同的，是雪中有她的身影。這年冬天，我會(huì)如往常一樣出門(mén)，在外面看雪，雪花飛舞著，落下的我臉頰手上，我恍惚間是回到了那年的冬天，想到了她。
那年冬天，我在屋里躺著，外面很冷，我不愿出去，但有個(gè)身影突然竄了出來(lái)，直到?jīng)_進(jìn)我的.屋里，我才知道，她是我的一個(gè)好朋友。我還沒(méi)起床，她便開(kāi)口問(wèn)我：“要一起出去玩嗎？”我搖頭，說(shuō)道：“外面太冷了，又下雪又刮風(fēng)的，出去會(huì)被凍死！”然而，我的好朋友卻對(duì)我搖搖頭。
再三勸解，我還是沒(méi)打算出去，我躺著床上，透過(guò)窗戶，看見(jiàn)她被寒風(fēng)吹刮的風(fēng)景，我看見(jiàn)她的臉蛋被吹得發(fā)紅，但是仍然帶著笑意，很開(kāi)心的樣子。我看著她在雪中嬉戲，她穿著白色棉衣，就像是雪精靈一樣，我疑惑，為什么她不怕寒冷的？原來(lái)她有一顆堅(jiān)忍頑強(qiáng)的心。
我看得有些心動(dòng)，我也想出去玩，于是我艱難的起床，披上大衣跑到了門(mén)口，她看見(jiàn)我，便會(huì)和我招手。而寒風(fēng)，一直吹著她，她的發(fā)絲凌亂，帶絨的棉衣被吹的很亂，她對(duì)我笑著說(shuō)道：“一起來(lái)玩吧！”仿佛在一頓間，我不畏懼寒冷了，我直起身子往外走去，任寒風(fēng)吹刮著我的皮膚。
即使很冷，可我一樣和她玩得開(kāi)心。在那年冬天，我在寒風(fēng)中看見(jiàn)一個(gè)身影，睜大眼睛，我看見(jiàn)她玩得特別開(kāi)心，那仿佛是一點(diǎn)也不畏懼寒冬，不畏懼冰冷的白雪和寒風(fēng)，我懂得，那是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有勇氣的女孩。
她的身影作文2
“叮鈴鈴”，下課了！出去玩兒啦！
聽(tīng)到下課鈴聲的同學(xué)們像被放出籠子的小鳥(niǎo)兒一般，飛出教室玩去了�？鞓�(lè)的課間十分鐘，同學(xué)們有的踢樹(shù)葉，有的撕紙玩“下雪”，還有的捧起一把葉子灑向天空，下起“樹(shù)葉雨”來(lái)……
可是，我們卻從未注意到，愉快的活動(dòng)之后，我們留下了一片狼藉。然后在下一個(gè)課間，教室外依然是那么的美麗整潔。在這背后是誰(shuí)在為我們辛苦勞動(dòng)著，奔忙著？我記得有一次，幾個(gè)小孩在教室外的草地上玩耍著。突然，一個(gè)男孩兒想到了一個(gè)“好”主意：“不如我們來(lái)扔枯葉吧！”孩子們通通舉起雙手表示贊成。于是，他們便到葉子多的地方又扔又拋。在歡笑中，潔凈的道路上灑滿了枯葉。沒(méi)多久，打上課鈴了，他們就把葉子隨手一丟，飛快地跑進(jìn)了教室。
哈！這節(jié)是體育課，我們到走廊整隊(duì)時(shí)，我看見(jiàn)一位年長(zhǎng)的奶奶向堆滿樹(shù)葉的地方走過(guò)去，她先是嘆了口長(zhǎng)長(zhǎng)的`氣，然后開(kāi)始慢慢地清掃葉子。
我們從操場(chǎng)回來(lái)了，那片地方又變成了干干凈凈。咦？那位奶奶去哪兒了？哦，原來(lái)她正坐在長(zhǎng)椅上揉肩捶背呢！看著眼前的這位奶奶腰酸背痛的樣子，我還真有點(diǎn)心疼哩！慢慢地她站起來(lái)拿起掃帚走向另一幢樓。
你們看！這些奶奶們平時(shí)就很辛苦，再加我們這些調(diào)皮的孩子把枯葉垃圾亂丟，她們不就更累了嗎？同學(xué)們，讓我們?cè)谙硎芸鞓?lè)課間時(shí)，也讓我們愛(ài)護(hù)周?chē)沫h(huán)境吧，不要讓奶奶們?cè)俅文敲葱量嗔税桑?/p>
她的身影作文3
人的成長(zhǎng)猶如蜻蜓點(diǎn)水。驀然回首----一串漣漪漾起，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己經(jīng)歷過(guò)那么多的感動(dòng)與美好。
雨景的邂逅
寂寥的秋雨似簾一般瀉了一路。我站在學(xué)校門(mén)口不知所措。緊皺的眉頭望向別人打著傘遠(yuǎn)去的地方，心里不禁一陣發(fā)愁----怎么辦？難道要我戳在這兒等雨停了再走？我可沒(méi)那耐心。正想的出神，一頂傘落在了我的頭上，雨水紊亂地下墜到傘頭發(fā)出一陣陣聲響，伴著水珠聲我望向了她----是小花！她并沒(méi)有說(shuō)什么，牽著我的手消失在雨景里。
窗前的相遇
昨夜的魚(yú)來(lái)得快，去得也快，正如她的出現(xiàn)。驕陽(yáng)的炙熱使我煩透了，于是，我便躺在床上開(kāi)著空調(diào)睡去了。一陣敲門(mén)聲縈繞在我的耳旁，是我從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是小花在外面，我把她請(qǐng)到家里，詢問(wèn)著她，她不緊不慢地掏出藥包遞給我說(shuō)是怕我昨天著涼來(lái)送藥。我喝進(jìn)肚里，一種似清泉清澈的關(guān)心滋潤(rùn)著我的喉嚨，她笑著抿了抿嘴放開(kāi)了我的手消失在驕陽(yáng)里。
雪場(chǎng)的告別
一粒，一粒，一場(chǎng)雪降落在了我的家門(mén)口。我邀請(qǐng)小花去雪場(chǎng)玩兒，她卻有些支支吾吾，但我還是“替”她答應(yīng)了。一出門(mén)，一股寒意鉆進(jìn)了我的心頭，卻被我的'熱情給捂熱了。到了雪場(chǎng)，我看見(jiàn)小花穿著一件單薄的外套，手被凍得通紅，兩腿在瑟瑟的發(fā)抖，我向她跑去把自己的裝備拖給了她，她推掉了我的好意，只是噙滿了淚水告訴我她要走了，然后給了我一個(gè)擁抱就失蹤在雪場(chǎng)里。
我的成長(zhǎng)中一直有她的身影，她讓我收獲了意外的幸福與感動(dòng)。
她的身影作文4
在那美麗的校園里，在那課間的走廊上，總是可以看到她的身影，默默的來(lái)，默默的去，總可以看到她的那張柔弱的臉，他就是我們的班主任吳老師！
當(dāng)我們上課的鈴聲響起時(shí)，班里總還是那么的熱鬧，總是有幾個(gè)調(diào)皮的男生看到老師往我們走過(guò)來(lái)大叫老姐姐來(lái)了，班里頓時(shí)安靜了下來(lái)。當(dāng)老師走進(jìn)了教室，從她眼神中總有一份喜悅感，當(dāng)她開(kāi)口說(shuō)話時(shí)對(duì)著我們微微的一笑說(shuō)：“同學(xué)們這一次我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)大有提升，希望大家繼續(xù)努力！”沒(méi)想到原來(lái)她不僅關(guān)心這自己的科目也隨時(shí)其他科目的進(jìn)展，她更關(guān)心的是我們的作業(yè)情況。
一次走廊上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到她慢慢的走過(guò)來(lái)，翻了翻我的`衣領(lǐng)，問(wèn)作業(yè)交了嗎？我愉快的說(shuō)都已經(jīng)交了！頓時(shí)他松了一口氣說(shuō)：“嗯很好！以后要天天堅(jiān)持下去！”
早讀時(shí)她總是第一個(gè)到達(dá)我們的教室關(guān)心我們的早讀情況，當(dāng)那晚自習(xí)時(shí)沒(méi)有輪到她坐班的時(shí)候，她的身影也總是會(huì)到教室門(mén)口站一下，沒(méi)有狀況才會(huì)回到自己的辦公室。
老師您是一支點(diǎn)燃的蠟燭，燃燒了自己的青春，換來(lái)我們的幸福。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花！節(jié)日真心祝愿所有的老師天天快樂(lè)！
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