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【精】書本的對(duì)話作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的書本的對(duì)話作文，希望能夠幫助到大家。
書本的對(duì)話作文1
一天晚上，小林被一陣“哎喲”“哎喲”的響聲吵醒了。接著小林聽見(jiàn)了自己書包里練習(xí)本的說(shuō)話聲：“書哥哥，書哥哥，你怎么啦？哪里不舒服呀？”書哥哥說(shuō)：“練習(xí)本老弟，我們的主人總是用鉛筆在我的身上一會(huì)兒畫，一會(huì)兒戳，弄得我不但臟兮兮的而且滿身都是傷�！本毩�(xí)本說(shuō)：“可不是嗎？他對(duì)我也一點(diǎn)兒都不好，每天都把我弄得皺巴巴的，剛剛還在我的身上戳了一個(gè)好大的洞呢，真是疼死我了，不信，你看�！�
“唉，我們倆可真倒霉啊！怎么遇上了這樣的小主人呀！”“如果是小麗做我們的'主人就好了，她多愛(ài)護(hù)自己的書本啊！每天都把他們整理的干干凈凈、整整齊齊的。”
小林聽到了書和練習(xí)本之間的對(duì)話，他感到非常難為情，羞愧地把頭躲進(jìn)了被窩里。小林決定，從此以后要改正自己的缺點(diǎn)，要像小麗一樣做一個(gè)愛(ài)護(hù)書本的好主人。
書本的對(duì)話作文2
夜深了，一切都沉浸在了朦朧的夜幕之中，所有人都睡著了，一切都是靜悄悄的……
三角形從書本中跳了出來(lái)，用洪亮的聲音打破了書房的寧?kù)o：“圖形們，都醒來(lái)吧，如果不是人們?cè)诘鼗写罅坑蒙狭宋�，你們哪能睡在高樓大廈之中？”
這話一出，惹得其它幾何圖形紛紛不滿。圓首先跳出來(lái)抗議：“這還不是人們的功勞？是他們經(jīng)過(guò)計(jì)算才把你放在各個(gè)地基的位置上的，你只是搶占了名利而已。來(lái)看看我，我成了輪胎，天天為人類跑腿。我肯定比你更有用�！�
三角形不服氣，反駁道：“那也是石油的功勞，人類發(fā)明的航空火箭哪來(lái)的`圓？發(fā)射架上倒是有我的影子。”
直線終于忍不住了，說(shuō)：“我比你們都厲害，因?yàn)槟銈兌际怯晌医M成的，沒(méi)了我，哪有你們？”
圓可不信：“那么，你變成一個(gè)圓看看？”直線可沒(méi)這本領(lǐng)，忙說(shuō)：“我需要圓規(guī)！”圓諷刺道：”那還不是靠別人？——還是我行，人們依我發(fā)明了“圓桌會(huì)議”，讓所有人都覺(jué)得公平�！�
三角形又忍不住了：“埃菲爾鐵塔，埃及金字塔等名勝古跡上都有我，‘圓桌會(huì)議’算什么？！”
各幾何圖形紛紛爭(zhēng)論不休。
“安靜！”波浪線大吼，“不要爭(zhēng)了，我們每個(gè)圖形都有優(yōu)缺點(diǎn)，這樣下去誰(shuí)也爭(zhēng)不出勝負(fù)，因?yàn)槲覀冇懈鞣N不同的特性��！我看大家都休息吧，只有人們結(jié)合使用，未來(lái)才會(huì)更美好。”
幾何圖形們聽后，都慚愧地低下頭……
天亮了，書本上仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生。
書本的對(duì)話作文3
小明是一個(gè)非常不愛(ài)護(hù)書本的孩子，總是在書本上亂寫亂畫。
有一天下午放學(xué)時(shí)，小明不小心把教科書和練習(xí)本落在了教室里就回去取，他剛走到教室門口，就聽見(jiàn)一道聲音：“唉，主人又在我的身上亂寫亂畫，把我弄得臟兮兮的�！�
“主人不僅不愛(ài)護(hù)我們，把我們弄得渾身臟兮兮。唉！我們?cè)趺催@么倒霉！我們?cè)趺从錾线@么一個(gè)主人?”
小明看了看教室里，根本就沒(méi)有人哪！誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是小明的'書本在說(shuō)話，他們?cè)诒г怪魅瞬粣?ài)惜它們。
由于好奇，小明就在一旁靜靜地聽著它們的對(duì)話：“主人的同桌小紅可愛(ài)護(hù)書本啦!她每天都把書擺放得整整齊齊，還包了書皮呢!我們的主人要是她就好了�！薄鞍Α苯淌依镆黄瑖@息聲。過(guò)了一會(huì)兒，教科書像下了很大的決心似的，對(duì)練習(xí)本說(shuō)：“不如我們逃走吧，永遠(yuǎn)的離主人而去!”
練習(xí)本也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我也厭倦了這種生活，走，我們現(xiàn)在就走!”
它們跳下桌子，向走廊里跑。小明很愧疚，攔住它們，說(shuō)：“對(duì)不起，我不會(huì)不愛(ài)護(hù)你們啦!”可是，書本再也不聽他的了。一溜煙滑下了樓梯，走了。
“不不不,你們別走，我保證不再亂寫亂畫啦!”小明猛地驚醒了。他看了看四周：還在教室里。又找了找書本：還在書桌里，只不過(guò)太臟了。
小明抱緊了書本，說(shuō)：“我一定會(huì)愛(ài)護(hù)你們的。”
從此，小明非常愛(ài)護(hù)書本，老師和同學(xué)們都很奇怪。原因，只有小明知道。
書本的對(duì)話作文4
傍晚，我做完作業(yè)趴桌子上休息一會(huì)，迷迷糊糊聽到書架上細(xì)細(xì)碎碎的聲音。我仔細(xì)一聽，不得了了，書本在小聲地對(duì)話呢！
“我的小主人喜歡在我身上亂涂亂畫，畫怪獸、畫雞、畫貓……把我弄得亂七八糟”語(yǔ)文書唉聲嘆氣地抱怨著！“我也很慘！”數(shù)學(xué)書接道：“我剛被發(fā)到小主人手里，就被他頂在頭上，雨天在操場(chǎng)上淋了一圈下來(lái)，我整個(gè)成了落湯雞，現(xiàn)在我全身都是皺巴巴的'，哪像新書的樣子，實(shí)在是太可惡了！”
抄寫本聽了以后馬上擠出來(lái)說(shuō)“唉，你們哪有我慘，我不僅被主人亂涂亂畫，還把我撕了一大頁(yè)，弄得我是遍體麟傷，我真的想逃跑了。”“對(duì)啊，我們都不愿呆了”書架上的書異口同聲地說(shuō)道。
我聽到這里覺(jué)得慚愧極了，剛想說(shuō)話，書包卻發(fā)話了，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“各位親愛(ài)的書本們，你們的任務(wù)是給小主人提供文化知識(shí)，教他做人道理。我相信他慢慢會(huì)學(xué)到許多道理，也會(huì)改正缺點(diǎn)。我們應(yīng)該相信他，繼續(xù)給他幫助”
聽完這些，我醒了，原來(lái)是做了個(gè)夢(mèng)。可是夢(mèng)里書本的對(duì)話讓我紅了臉，馬上把書桌上雜亂無(wú)章的書本收拾好了，并暗暗地決定，以后一定要改掉亂涂亂畫的毛病，愛(ài)護(hù)我的書本，讓他們身上每天都是干干凈凈的。
書本的對(duì)話作文5
一天，我?guī)е慊ㄥX去書店里買書，進(jìn)了書店后，我挑了一本漫畫，突然，只聽“嘭”的一聲，一本書掉在了地上，我想，也沒(méi)有人動(dòng)它呀，怎么掉到地上了呢？我走過(guò)去一看，感到一陣厭惡，《成功的秘訣》。又是這種書，但我還是想問(wèn)問(wèn)它為什么掉在地上。
“喂！你為什么要掉在地上呀？”
這本書“瞪”了我一眼，說(shuō)：“我要離開這里。”
“為什么呀？這里有那么多書陪你，你又可以什么都不干，就等著別人把你買走，我還巴不得變成一本書呢！”
這本書不但沒(méi)有消氣，反而更加生氣了：“為什么，你喜不喜歡那本書？”
我順著它指的`方向看去，哇！是漫畫，我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這就說(shuō)明了，”書氣呼呼地說(shuō)，“你們小孩子都喜歡看漫畫。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書干什么，還不都賣漫畫書呢！要我這書也是白費(fèi)，智慧都沒(méi)法進(jìn)入你們的思想里。”
我聽后，心里十分愧疚，是啊，有知識(shí)的書不看，就知道看漫畫，將來(lái)怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫放回了書架，將《成功的秘訣》買回了家。
書本的對(duì)話作文6
“書是人類進(jìn)步的階梯，書是人類的伙伴�！币惶煜挛�。我正在讀的時(shí)候，突然，一本書跳了出來(lái)，問(wèn)：“是誰(shuí)在夸我?”“是我�！蔽艺f(shuō)。“我們來(lái)談?wù)劙?”書說(shuō)�！昂醚�!”我說(shuō)。
唉，書嘆了口氣：“你雖然口口聲聲夸我們，但是一點(diǎn)兒也不關(guān)心我們，一會(huì)兒看書，不小心把書撕破了，也不給我們接骨”;一會(huì)兒又把書到處亂放，讓我們玩雜技一樣，一個(gè)在上面壓著伙伴，一個(gè)又斜著放在書架邊沿，還讓我們找不到朋友;一會(huì)兒又把烏龜放在我們身上，讓我們惡心死了;再說(shuō)，我們“家”太小了，能不能換一下呀?不然我們就搬走了�！昂茫�，好，求你們別搬走，我馬上給你們收拾。”
星期天，我買了個(gè)大大的.書架，把“它們”的“傷”治好，又把它們分類，給它們找朋友，并擺放得整整齊齊，讓烏龜不再爬上書架上，并還擺上了裝飾品。
剛擺完，見(jiàn)那本書又跳了出來(lái)，說(shuō)：“小主人，你這下就對(duì)了，我也找到了我的伙伴，我舒服多了，謝謝!”我說(shuō)：“我也高興，你們就安心過(guò)日子吧!”
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