利弊之爭(zhēng)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的利弊之爭(zhēng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

利弊之爭(zhēng)作文1

　　事物都有兩面性，凡有利則必有弊。

　　——題記

　　“共享”一詞已風(fēng)靡全國(guó)，談到它，多數(shù)人的印象還是挺好的——當(dāng)下熱詞“共享單車”提倡我們環(huán)保出行，鍛煉身體，那么它難道就沒(méi)有一點(diǎn)缺陷了嗎？小黃車于摩拜單車問(wèn)世后出現(xiàn)，可以說(shuō)是摩拜單車的一個(gè)“仿制品”，質(zhì)量、安全等是比不上“原品”的，但為什么小黃車比摩拜單車更受歡迎呢？同樣是共享單車，小黃車所付押金遠(yuǎn)比摩拜低，而人們就存著占小便宜的心理，答案自然揭開(kāi)。但不妨看一看這件事：

　　輪胎掉落，支架散開(kāi)，就像被五馬分尸了一樣——我媽媽小區(qū)后，儼然小黃車的.“拋尸場(chǎng)”，不是東倒西歪，就是七零八落……

　　這是怪車質(zhì)量太差嗎？從顧客的角度看，這是制造商的問(wèn)題；如果換一個(gè)角度呢？在制造商看來(lái)，這與車本身無(wú)關(guān)，更多關(guān)系到顧客的素質(zhì)問(wèn)題。各執(zhí)一詞，無(wú)處判斷，那么回看“碎片化的生活”，鍛煉了我們分配時(shí)間，卻也把我們繞得焦頭爛額。這說(shuō)明的情況很簡(jiǎn)單，“凡事有兩面性”，有可能我們?cè)��?jīng)咿咿呀呀背感想、背啟示時(shí)背到過(guò)；也有可能父母曾教導(dǎo)過(guò)我們；更有可能我們自己其實(shí)都明白這個(gè)道理……如果捫心自問(wèn)，你在用共享資源的時(shí)候考慮過(guò)兩面性嗎？是不是只顧自己的利益呢？一定有人不能，也不敢大聲響亮地回答“是！”

　　回到我們最初的問(wèn)題，再思考一下。

　　共享資源是為人們服務(wù)的，是給我們帶來(lái)福利的，可這不代表我們就可以隨意破壞它們。

　　愿：共享手機(jī)沒(méi)有人會(huì)非法入侵盜取他人隱私，共享汽車沒(méi)有人會(huì)制造垃圾，共享書(shū)店沒(méi)有人會(huì)打破讀書(shū)看書(shū)安靜的氛圍……利弊之間并沒(méi)有太大的牽連，但是在這個(gè)共享時(shí)代，利大左不過(guò)造福人類，弊小右不過(guò)生態(tài)、網(wǎng)絡(luò)都受到不好的波及。

利弊之爭(zhēng)作文2

　　在當(dāng)今，如果離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)，世界將會(huì)變成什么樣？我們都不敢想象。網(wǎng)絡(luò)如同一張密集的蜘蛛網(wǎng)，美麗有條理；網(wǎng)絡(luò)如同一個(gè)奇特的海底世界，新奇又美好�？墒挛锟傆袃擅嫘�，在我們歌頌它的豐功偉績(jī)時(shí)，又有多少孩子因沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。

　　尼葛洛龐蒂指出：“在網(wǎng)絡(luò)世界里，人類社會(huì)現(xiàn)存的法律，就好像一條在甲板上拼命喘氣的魚(yú)�！爆F(xiàn)今，許多中小學(xué)生成了"小網(wǎng)蟲(chóng)"，家長(zhǎng)卻束手無(wú)策。學(xué)生一上網(wǎng)就是四、五個(gè)小時(shí)，而且90％是游戲、聊天。他們長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)不僅危害視力，脊椎變形，而且極易沉浸到網(wǎng)絡(luò)的“生活空間”中，對(duì)身心健康成長(zhǎng)不利。據(jù)《廣州日?qǐng)?bào)》報(bào)道，一名15歲的中學(xué)生為了隨心所欲地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害了自己的表姐�？梢�(jiàn)沉迷于網(wǎng)絡(luò)的.危害有多大。孩子們上網(wǎng)希望能夠得到社會(huì)的正確引導(dǎo)。

　　網(wǎng)絡(luò)是一種工具，有弊也有利。如何做到“棄弊”而“揚(yáng)利”，這就需要我們合理的利用、正確的選擇。

　　網(wǎng)絡(luò)上雖然有用之不完的資源，但我們也要合理分配好上網(wǎng)、學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間。每次上網(wǎng)控制在1小時(shí)之內(nèi)，每天不要超過(guò)3小時(shí)。不要只顧在網(wǎng)上流連，應(yīng)當(dāng)把上網(wǎng)作為一種學(xué)習(xí)方式和娛樂(lè)方式而不是消磨時(shí)間的方法。我們要明確上網(wǎng)的目的，正確處理好與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系，做到真正的“健康上網(wǎng)，快樂(lè)學(xué)習(xí)”。

　　網(wǎng)絡(luò)里有天使也有魔鬼，我們要遠(yuǎn)離魔鬼，投入天使的懷抱。我們依舊一“網(wǎng)”情深，但永遠(yuǎn)不會(huì)“網(wǎng)”事不堪回首。我們要好好利用網(wǎng)絡(luò)，讓它開(kāi)啟智慧之門，帶給我們豐碩的知識(shí)，開(kāi)闊的視野，美麗的遐想……讓我們快快樂(lè)樂(lè)的上網(wǎng)，果實(shí)累累的下網(wǎng)。

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