(通用)讀好書(shū)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的讀好書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀好書(shū)作文 篇1
關(guān)于讀書(shū)，我相信有９個(gè)字是非常適合它的：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
英國(guó)作家柯南道爾講：“我認(rèn)為人的腦子本來(lái)像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去�！币虼�，我們就要“讀好書(shū)”。讀好書(shū)就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書(shū)卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級(jí)荒誕的書(shū)籍會(huì)像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書(shū)呢？這就要看你的興趣愛(ài)好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書(shū)；喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書(shū)；喜歡寫(xiě)作的人，就可以多看一些小說(shuō)。
讀書(shū)好。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶。好書(shū)，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹R(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談；好書(shū)能使我們明辨是非，分清美丑；好書(shū)能教給我們做人的`道理，陶冶我們的思想情操�！弊x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，”這就是最好的證明。
書(shū)能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識(shí)頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書(shū)。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn)，能給人以很深的教益；童話，能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門類的書(shū)籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書(shū)，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……
想讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，寫(xiě)作能力提高，知識(shí)增加，讀好書(shū)么？那還是這９個(gè)字：讀好書(shū)、讀書(shū)好、好讀書(shū)。
讀好書(shū)作文 篇2
“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”�！安蝗プx書(shū)就沒(méi)有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！蔽覀冏鳛樽鎳�(guó)未來(lái)的棟梁，就要把書(shū)讀好。而讀的書(shū)一定要是好書(shū)，在讀好書(shū)的同時(shí)還要有好讀書(shū)的精神。只有這樣，才能把書(shū)讀好。
書(shū)是人類最好的朋友，讀一本好的書(shū)就像和一位老師在交談�！渡倌曛袊�(guó)說(shuō)》里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球�！庇纱丝梢�(jiàn)，國(guó)家與少年有著密切的`關(guān)系。我們這一代少年是祖國(guó)的未來(lái)，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。我們必須立志把書(shū)獨(dú)好，才能使自己的國(guó)家富強(qiáng)起來(lái)。
把書(shū)讀好，就要讀許多的書(shū)。從古到今，從外國(guó)到中國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)，里面有好書(shū)，也有壞書(shū)。好書(shū)像我們的老師，教會(huì)我們做人的道理，給人以知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡做斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活的導(dǎo)游，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，它能把我們引向正確的道路……
我們的肩上擔(dān)負(fù)著祖國(guó)的重任，那么，我們就要在這茫茫的書(shū)海之中，尋找對(duì)建設(shè)祖國(guó)有用的好書(shū)，拋棄那些對(duì)我們有害的壞書(shū)，把書(shū)讀好。同時(shí)要培養(yǎng)自己的讀書(shū)興趣，養(yǎng)成好讀書(shū)的習(xí)慣。
讀好書(shū)作文 篇3
讀一本好書(shū)，使你變得聰明，讀一本好書(shū)，使你了解更多的知識(shí)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”因此，我們更應(yīng)該多讀書(shū)。培根說(shuō)過(guò)“知識(shí)就是力量”想要得到知識(shí)，就應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣才能得到知識(shí)。
我，是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。每天做完作業(yè)，我都會(huì)抽出半個(gè)小時(shí)讓自己讀書(shū)。我喜歡冰心奶奶的書(shū)，也喜歡巴金爺爺?shù)臅?shū)。我讀過(guò)的書(shū)有許多，比如：《小婦人》、《塔克的郊外》、《假如給我三天光明》、《金銀島》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《愛(ài)的教育》，其中我最喜歡看《愛(ài)的教育》，它讓我懂得了友情,母愛(ài)的.偉大。而且有些文章催人淚下。我也喜歡讀《小婦人》，不管讀多少次也覺(jué)得非常好看。讀了《小婦人》后媽媽說(shuō)我變得更乖了，不再像以前那樣?jì)蓺饬耍瘛缎D人》中的喬了。喬是個(gè)非常孝順父母的女孩子，從我讀到喬孝敬父母那段開(kāi)始就立志要養(yǎng)成像喬那種孝敬父母的精神，讓父母不再為自己操心，成為一個(gè)乖孩子。
《假如給我三天光明》的作者雖然是位盲人，便她卻讓我敬佩。她一生共度過(guò)了88個(gè)春秋，但卻忍過(guò)87個(gè)無(wú)聲、無(wú)光、無(wú)語(yǔ)的春秋，她曾想過(guò)放棄，便她又會(huì)馬上振作起來(lái)，繼續(xù)追求光明。我每看一次這本書(shū)就會(huì)哭一次，這本書(shū)還告訴我一個(gè)道理：做什么事都不能半途而廢，應(yīng)該要堅(jiān)持下去。
讀一本好書(shū)吧！讀一本好書(shū)吧！書(shū)使你變得聰明，書(shū)使你變得更有智慧，讓我們一起讀書(shū)吧！
讀好書(shū)作文 篇4
有人說(shuō)，書(shū)是一位你想見(jiàn)就見(jiàn)的朋友 ；有人說(shuō)，書(shū)是一處你隨時(shí)想去就去的故地；有人說(shuō)，書(shū)是一只小船，能讓你在故事的海洋里暢游；而我說(shuō)，書(shū)是一道菜：不同時(shí)間，不同地點(diǎn)，不同心情，這菜的味道便不同……
在小的時(shí)候，我還不認(rèn)識(shí)字，媽媽就拿著故事書(shū)讀給我聽(tīng)了。那時(shí)我聽(tīng)過(guò)《白雪公主》、《三只小豬》、《小熊維妮》等等童話故事。
長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我認(rèn)識(shí)了一些字，老師便讓我們背古詩(shī)詞：“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”；“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
而現(xiàn)在，我不僅僅只看故事書(shū)，我還看歷史、科普、文學(xué)等等各種各樣、包羅萬(wàn)象的書(shū)籍，當(dāng)然也會(huì)背更多的詩(shī)詞了。
我常坐在沙發(fā)上看書(shū)�？础度龂�(guó)演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外傳》……當(dāng)我看到有趣的故事時(shí)，我會(huì)哈哈大笑；看到悲傷的故事時(shí)，我會(huì)淚落如珠；看到憤怒的`故事時(shí)，我會(huì)想沖進(jìn)去為他們打報(bào)不平……前幾天，我坐在沙發(fā)上年，當(dāng)我看到一則好笑的笑話時(shí)，笑得在沙發(fā)上打起了滾，把爸爸媽媽弄得莫名其妙……
記得昨天的我還在噴泉邊玩耍，而今天的我已經(jīng)獨(dú)自捧著書(shū)思考，因?yàn)槲伊私饬酥袊?guó)文化的壯觀，欣賞了東方悠久的歷史，聆聽(tīng)了“西游”的馬蹄聲，“水滸”的吆喝，“三國(guó)”的吶喊和“紅樓”里的釵響……
一本本書(shū)就是一道道菜，帶給了我們不一樣的滋味。有歡笑，悲傷，有氣憤，有苦惱……
讀好書(shū)作文 篇5
書(shū)是一把鑰匙，幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門;書(shū)是一只小船，載著我們駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向……
剛開(kāi)學(xué)，學(xué)校就倡議我們“多讀書(shū)，讀好書(shū)，做書(shū)香好少年”，還推薦每月必讀書(shū)目，并讓大家按時(shí)寫(xiě)讀書(shū)筆記。對(duì)于學(xué)校的活動(dòng)，我感到莫名其妙：六年級(jí)了，哪有那么多時(shí)間看課外書(shū)?學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺崔k?
可是，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的閱讀，我徹徹底底變成了“小書(shū)蟲(chóng)”。只要一有時(shí)間，我就會(huì)沉浸在書(shū)的海洋中，吮吸著知識(shí)的甘霖。在書(shū)的世界里，我認(rèn)識(shí)了古靈精怪、視榮譽(yù)為生命的肖曉，明白了一個(gè)人要取得成功，就得付出艱辛的努力和勤奮的汗水，“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)有人會(huì)隨隨便便成功”;我認(rèn)識(shí)了聰明機(jī)智而又具有堅(jiān)強(qiáng)毅力的魯濱遜，明白了學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的.道理;我了解了命運(yùn)悲慘、愛(ài)情顛簸的簡(jiǎn)·愛(ài)，懂得了人人都是平等的，至少我們通過(guò)墳?zāi)�，平等地站到上帝的面�?還有《我要做好孩子》中的六年級(jí)學(xué)生金鈴，她告訴我要做一個(gè)善良、懂事、孝順、拼搏的孩子……
書(shū)，豐富了我的生活，開(kāi)闊我的眼界。只要與書(shū)為伴，生活便會(huì)美好而充實(shí)。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。同學(xué)們，捧起手中的書(shū)本吧，以書(shū)為伴，與書(shū)為友，讓我們共同遨游在書(shū)的海洋中，讓我們的生命浸潤(rùn)在書(shū)的芬芳里。
讀好書(shū)作文 篇6
書(shū),是人類進(jìn)步的階梯。這句名言是高爾基說(shuō)的。他提倡我們要多讀書(shū),讀好書(shū)。我們要多讀書(shū)。
讀書(shū)時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)中有一種非常神奇的魔力,他會(huì)讓你感到仿佛置身在他所講的故事中,它會(huì)把你帶到一個(gè)又一個(gè)美麗的的童話世界。它會(huì)讓你愛(ài)上閱讀。閱讀,既可以讓你變成有豐富知識(shí)的人,也可以讓你從中找到快樂(lè)。書(shū),說(shuō)是我要號(hào)召大家多讀書(shū),讀好書(shū)!
多讀書(shū),讀好書(shū)的意義是:要多讀書(shū),還要讀有用的書(shū)。要多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū);要多讀一些對(duì)自己有幫助的書(shū)。我來(lái)個(gè)大家介紹幾本,如:《三國(guó)演義》、《愛(ài)的教育》、《一百條裙子》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》、《親愛(ài)的漢修先生》、《七天》、《十月》、《20xx年》、《消失再醒來(lái)之后》、《鵝卵石》、《青色的圍墻》、《把你帶走》、《小黃鸝鳥(niǎo)》、《再看一眼》等,這些書(shū)有的是關(guān)于歷史的:有的`是關(guān)于告誡我們不要干什么的;有些是關(guān)于一些有趣的事情。另外多看一些歷史的書(shū),像:《封神演義》、《岳飛傳》、《七俠五義》、《兒女英雄傳》、《名人傳》,這些書(shū)都是可以讓你了解到古代的名人和古代的事。不過(guò)不要總是看漫畫(huà)一類的書(shū),偶爾可以看幾頁(yè),不要多看!
在這我提倡大家多讀書(shū),讀好書(shū)。多讀一些對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的,多讀一些歷史的書(shū),了解一下古代人是怎么生活的!
讀好書(shū)作文 篇7
借著清晨的第一縷陽(yáng)光，你是否輕輕翻開(kāi)書(shū)本，沐浴在絲絲縷縷的晨光中，吮吸著最甘醇的知識(shí)雨露，陶醉在知識(shí)的芳香中……
曾幾何時(shí)，記得兒時(shí)，看《三國(guó)演義》，其中有很多字都不大認(rèn)識(shí)，只喜歡書(shū)中打打殺殺的壯觀場(chǎng)面，現(xiàn)在再讀，我越來(lái)越喜歡在那個(gè)爾虞我詐的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)公的英勇善戰(zhàn)。讀《水滸傳》我喜歡“豹子頭”林沖的男子氣概，喜歡“小李廣”花榮的超人箭術(shù)，喜歡吳用的足智多謀，這一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)讓我嘆服，他們的豪邁讓我渴望。
踏著黃昏的那一抹抹彩霞，你是否仍舊回味著書(shū)本，領(lǐng)略書(shū)中的奧妙，感受讀書(shū)的快樂(lè)……
隨著樹(shù)墩上年輪逐漸增多，我對(duì)書(shū)的喜愛(ài)也日益增長(zhǎng)。兒時(shí)的那些名著已滿足不了我求知的欲望。
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，是的，在書(shū)的帶領(lǐng)下，我們這群無(wú)知的孩子吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)健康成長(zhǎng)，不斷的進(jìn)步。讀《羅密歐與朱麗葉》，我為他們堅(jiān)貞的愛(ài)情而感動(dòng)，為他們對(duì)愛(ài)情的執(zhí)著而佩服，也為他們的'愛(ài)情悲劇而惋惜!讀《假如給我三天光明》海倫凱勒向往對(duì)生活的、對(duì)光明的渴求、對(duì)命運(yùn)的不服輸，難道不令我們深深的佩服嗎?
凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋”，我們?cè)跁?shū)中感受快樂(lè)，在書(shū)中學(xué)到知識(shí)，在我們青春的殿堂里，讓書(shū)陪伴你，你會(huì)真正的領(lǐng)會(huì)到書(shū)中自有黃金屋這句話。以書(shū)為友，和書(shū)交流，不正是歌德的快樂(lè)嗎?
飛揚(yáng)的青春，讓我們與書(shū)相伴；
燦爛的生活，讓我們與書(shū)共度；
好讀書(shū)，讀好書(shū)，你將體會(huì)到——讀書(shū)好。
讀好書(shū)作文 篇8
在這“六一”兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，有的家長(zhǎng)帶孩子好玩的地方玩，有的家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備了許多精美的禮物，還有的家長(zhǎng)帶孩子去大吃一頓。
我的家長(zhǎng)也不例外，一大早，就帶我去新華書(shū)店趕集嘍!一來(lái)到新華書(shū)店，我就迫不及待地鉆進(jìn)了“兒童讀物--科學(xué)探索類”的海洋里，哇!我喜愛(ài)的書(shū)籍全在這里，《自然之謎》、《游遍中國(guó)》、《世界未解之謎》等等玲瑯滿目、星羅棋布，這就是書(shū)的樂(lè)園，我愿在這成為一只小小鳥(niǎo)，自由自在地飛翔……“看好了嗎?”正當(dāng)我還沉浸在書(shū)的芬芳之中時(shí)，媽媽忽然打斷了我那飄逸的思緒。她急匆匆地說(shuō)：“快挑一本書(shū)，我們把它買回家去，慢慢看�！边@么多我喜愛(ài)的書(shū)，怎么能舍得挑下一本就走呢?我硬是在書(shū)臺(tái)不肯走，媽媽也拿我沒(méi)辦法，于是就把我丟在了書(shū)臺(tái)，但是她還丟下了一個(gè)問(wèn)題：“煙斗是用什么做的?”我想這對(duì)我來(lái)說(shuō)肯定很容易，緊接著我就在書(shū)海中尋求答案，終于讓我找到了答案，這本書(shū)叫做《世界之最》，能讓我懂得很多知識(shí)，我的'答案就是在這本書(shū)中找到的：最不怕火燒的樹(shù)中國(guó)南海一帶生長(zhǎng)著一種叫海松的樹(shù)，用它做成煙斗，即使是長(zhǎng)年累月煙熏火燎，也燒不壞。如果用一根頭發(fā)繞在這種煙斗柄強(qiáng)，加上木質(zhì)堅(jiān)硬，特別耐高溫，所以不怕火燒。
我自豪地把這個(gè)答案告訴媽媽，只見(jiàn)媽媽頻頻點(diǎn)頭，溫柔地說(shuō)：“孩子，不如我們就買下這本書(shū)吧�！苯�(jīng)過(guò)我的再三斟酌，慎重考慮，最終決定：就買這本書(shū)!于是，我?guī)е?.5元錢，來(lái)到了收銀臺(tái)，買下了這本書(shū)：《世界之最》。 啊!多么珍貴的兒童節(jié)禮物啊!我一定好好珍藏它，閱讀它，讓它成為我人生一筆不朽的財(cái)富!
讀好書(shū)作文 篇9
大家都知道，20xx年南京市將舉辦一場(chǎng)盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)——“青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)”，簡(jiǎn)稱“青奧會(huì)”。參賽對(duì)象是年齡在14~18歲之間的青少年。是一個(gè)許多青年們向往的運(yùn)動(dòng)會(huì)。對(duì)于這類盛大的活動(dòng)，我們要以一個(gè)好的形象去面對(duì)。怎么才能有一個(gè)好的形象呢?這就要靠讀書(shū)啦！讀書(shū)可以提高自己的文化修養(yǎng)，讓我們以一個(gè)良好的形象去迎青奧。
那，該怎么讀書(shū)呢？大家還記得以前學(xué)過(guò)的一篇課文嗎？沒(méi)錯(cuò)！精讀與略讀也是讀書(shū)方法的一個(gè)關(guān)鍵。但什么書(shū)該精讀，什么書(shū)該略讀呢？例如一些含有充分道理的名著，讀后讓我們受益匪淺。這種書(shū)萬(wàn)萬(wàn)不可略讀，讀完后要再回味一遍，或根據(jù)自己的需要再精度或略讀一遍，可謂“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”嘛！什么書(shū)該略讀呢？例如雜志呀,漫畫(huà)呀這類娛樂(lè)型圖書(shū)可以略讀。若十分喜歡的.話也可以精讀，不過(guò)可不能過(guò)于迷戀這類書(shū)。有些同學(xué)，一下課便拿著一本書(shū)“如饑似渴”的看著，貌似很愛(ài)讀書(shū)。
但仔細(xì)一看，原來(lái)是一本漫畫(huà)！書(shū)本來(lái)是用來(lái)向我們傳送知識(shí)的，如今怎么成了我們娛樂(lè)的道具呀！古人云“書(shū)中自有黃金屋。”可黃金多了，也未必好處就多。你看！有些孩子一二年級(jí)鼻梁上就架上了一副小眼鏡，還有了“書(shū)呆子”“書(shū)蟲(chóng)”這類“美名”。讀書(shū)也要適當(dāng)?shù)男菹⒁幌卵�！如今，已有�?shù)不勝數(shù)的人去支持青奧，去了解青奧，去期待青奧。青奧會(huì)也會(huì)在眾多人的目睹下拉開(kāi)序幕。讓我們攜手一起“迎青奧，讀好書(shū)”吧！
讀好書(shū)作文 篇10
閱讀是我人生中必不可少的益友，它豐富著我的課余生活，為我的精神世界添加了樂(lè)趣，更讓我的生活變得更加美好。
沒(méi)有喜歡上閱讀之前，我一直在寫(xiě)作上缺乏詞匯量和好詞佳句，那段時(shí)間老師給我的'寄語(yǔ)也是希望我在課余時(shí)間多多閱讀，使自己的視野更加開(kāi)闊，寫(xiě)出更好的文章。
令我難忘的是有一次在我的上課發(fā)言中，我決定以后要實(shí)現(xiàn)增加閱讀量，多讀書(shū)的目標(biāo)。上語(yǔ)文課時(shí)我信心十足地舉手發(fā)言，沒(méi)想到說(shuō)著說(shuō)著就詞窮說(shuō)不出來(lái)了。在眾人的目光下，我的臉紅得發(fā)燙，最后還是幾位平常，十分愛(ài)看書(shū)的同學(xué)來(lái)幫我補(bǔ)充完善，經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)我決心改正。
首先我制定了閱讀計(jì)劃，每周去一次圖書(shū)館，利用課余時(shí)間多多閱讀益書(shū)。做完之后我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量多了，視野也更開(kāi)闊了，這更使我愛(ài)上了閱讀。
之后的學(xué)習(xí)生活中我有了許多的收獲，如：自己寫(xiě)的作文成為了范文，上課發(fā)言更加完整，在生活中，在與人聊天中不會(huì)像以前一樣詞窮。
閱讀給我?guī)?lái)樂(lè)趣，閱讀一本益書(shū)使我獲得了許多的收獲。
如果說(shuō)我的人生是絢麗多姿的鮮花，那么讀書(shū)便是清新淡雅的綠葉；也許嬌艷的鮮花可以沒(méi)有綠葉的襯托而孤傲獨(dú)開(kāi)，但沒(méi)有綠葉襯托的人生一定是孤獨(dú)的人生。
讀好書(shū)作文 篇11
人們常說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之�！睆倪@可以看出，一個(gè)人的行為的重要，而行為又由思想品德而決定。讀書(shū)，可以提高思想品德，濡養(yǎng)人的心靈。
我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)海令我沉醉，令我不能自拔，令我廢寢忘食……《名人傳》的貝多芬讓我感受到殘疾人的痛苦與無(wú)助，但也教會(huì)我如何堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的活著；《三國(guó)演義》中的曹操，教會(huì)了我勿驕勿躁，但也教會(huì)了我與世無(wú)雙梟雄霸氣的如何；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì)了我那段曲折的蘇聯(lián)歷史，也教會(huì)了我那種鋼鐵般的意志是如何煉就的……種種的知識(shí)滋潤(rùn)著我的心靈，哺育著我的靈魂，鍛煉著我的意志。
讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯：凡有所學(xué)，皆成性格。好書(shū)像一艘船，帶我從狹窄的.小島駛向遼闊的大海，書(shū)像一位知心朋友，陪我度過(guò)了快樂(lè)的年華，書(shū)像一盞燈，照亮了我的心和前方的路。好書(shū)使像我們一樣的青年增長(zhǎng)知識(shí)，提高品質(zhì)。只有這樣。正確的價(jià)值觀才會(huì)被我們普通接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為社會(huì)群化意識(shí)，才能為人們自覺(jué)遵守和奉行，才能增高我們的民族素質(zhì)。青少年正處于成長(zhǎng)階段，引導(dǎo)他們樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀是推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀廣泛普及的重要手段，也是必要手段。讀書(shū)吧！
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是青少年，是祖國(guó)的希望，或許我們現(xiàn)在的翅膀不算硬，談不上為國(guó)貢獻(xiàn)，談不上敬業(yè)奉獻(xiàn)，但作為中學(xué)生我們能做的還有很多。最重要的，就是讀書(shū)。
讀好書(shū)作文 篇12
在我很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常一邊捧著書(shū)本，一邊給我講書(shū)本里的故事，我一邊認(rèn)真地聽(tīng)，一邊津津有味地看著書(shū)中的圖畫(huà)。從那時(shí)起，我便對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣。
大約四、五歲時(shí)，我可以自己慢慢地看書(shū)了。從此，爸爸媽媽給我買了各種各樣的書(shū)，有童話故事、有唐詩(shī)宋詞、有文學(xué)名著……我常常會(huì)被書(shū)中的內(nèi)容深深吸引。有時(shí)，會(huì)忍不住捧腹大笑；有時(shí)，會(huì)被書(shū)中的.情節(jié)深深打動(dòng)，流下動(dòng)情的眼淚。
爸爸曾經(jīng)告訴我，說(shuō)讀書(shū)要盡可能多讀優(yōu)秀的書(shū)、經(jīng)典的書(shū)，而不要將寶貴的時(shí)間浪費(fèi)在一些沒(méi)有知識(shí)營(yíng)養(yǎng)的書(shū)籍上。只有這樣，才能真正做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
書(shū)籍，是我們攀登科技高峰的階梯，是我們開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，是我們通向成功彼岸的橋梁；書(shū)籍，是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是無(wú)言的老師。通過(guò)讀書(shū)，我們可以增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，知曉事理，凈化心靈，陶冶情操，提高修養(yǎng)……
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，只要我們堅(jiān)持不懈，日積月累，讀的書(shū)多了，我們的寫(xiě)作能力便會(huì)突飛猛進(jìn)；“舊書(shū)不厭百遍讀，熟讀深思便自知”，常讀書(shū)，反復(fù)讀，我們對(duì)事物和問(wèn)題的理解能力也會(huì)不斷地提高。
同學(xué)們，愿書(shū)籍能成為我們永遠(yuǎn)的、親密的朋友，陪伴我們走向精彩的明天！讓我們捧起心愛(ài)的書(shū)本，去享受讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
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