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玩魔方作文15篇(優(yōu)選)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的玩魔方作文，歡迎閱讀與收藏。
玩魔方作文1
今天，爸爸教我玩魔方。
爸爸一邊拿起魔方，一邊對(duì)我說(shuō)：“先把離中心最近位置的四顆轉(zhuǎn)到同一面。然后再把剩下的轉(zhuǎn)回來(lái)�！� 這是我最不情愿玩的`，只好硬著頭皮按爸爸的方法開始撥弄。
可是，過了20分鐘，不管我左右開弓，還是上下顛倒，怎么也轉(zhuǎn)不好！我開始抓耳撓腮煩躁起來(lái)。爸爸看了，對(duì)我說(shuō)：“心不能急�！蔽页蛄税职忠谎�，無(wú)奈地深呼吸一口氣，努力讓自己靜下心來(lái)，繼續(xù)按爸爸說(shuō)的去做。
不一會(huì)兒，哈哈，“柳暗花明又一村”，我居然完成了紅色方塊！啊，每一格上都紅撲撲的，好像九張笑臉在朝我笑呢！我立刻去找爸爸，一邊找一邊喊：“成功啦！成功啦！”爸爸不說(shuō)什么，只是對(duì)著我笑！這笑容啊，仿佛跳進(jìn)了紅格子里，紅格子更紅火了呢！
玩魔方作文2
最近，同學(xué)們都流行玩魔方，紛紛把魔方帶到學(xué)校來(lái)玩。
下課了，同學(xué)們都迫不及待的拿出魔方，七手八腳的起來(lái)，同學(xué)們都聚在一塊，七嘴八舌的議論著魔方。魔方有超小的，與一個(gè)嬰兒的手掌差不多大，還有超大的，由五年級(jí)小學(xué)生的手掌那么大，還有中等的'，各式各樣，五顏六色。
最引人注目的是高明晨，他的魔方雖然價(jià)格不貴，質(zhì)量也不是很好，但是魔方就在他手中運(yùn)自如，十分聽高明晨的話，只見他手靈活的控制著魔方，不一會(huì)便出了六個(gè)面。同學(xué)們見到了魔方高人，立刻聚到了高明晨那兒，像高明晨討教秘訣，高明晨一擺手，同學(xué)們便失望的散開了。
突然，李晗那邊大叫一聲，我們急忙跑過去一看，原來(lái)是李晗把一個(gè)同學(xué)的魔方拆散了，一個(gè)個(gè)正方體在桌面上，李晗不知所措。還是王開元積極，他抓起魔方的殘塊拼了起來(lái)。大約半袋煙的功夫，在同學(xué)們吃驚的注視下，王開元將魔方完好無(wú)損的拼好了，同學(xué)們一下子對(duì)王開元刮目相看。
我現(xiàn)在是魔方資深玩家，對(duì)魔方的一些法了如指掌，但是美中不足的是我不能不看圖紙出六個(gè)面，還需要多背公式仔細(xì)研究。
我感覺魔方是個(gè)有動(dòng)手又動(dòng)腦的益智玩具，真是奧妙無(wú)窮��！
玩魔方作文3
今天，媽媽給我買了一個(gè)益智玩具—魔方，我記得很小的時(shí)候，我也有這樣的玩具，但我總是玩幾下就放棄了，覺得很難，現(xiàn)在這個(gè)魔方擺在我眼前，我突然對(duì)他產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我就和媽媽一起玩轉(zhuǎn)魔方。
魔方是個(gè)正方體，有六個(gè)面，分別是紅，白，黃，綠，藍(lán)，橙，這6個(gè)顏色，一共有26個(gè)塊，其中包括8個(gè)角塊，6個(gè)中心塊和12個(gè)棱塊。
玩魔方基本分成7步，第一步是建立地面白色十字，第二步是解決底面白色角塊，第三步是解決中間層，第四步是解決頂層得到黃色十字，第五步是解決頂層得到黃色面，第六步是頂層角塊歸位，最后一步是頂層棱角歸位。我們便看魔方的教程視頻邊操作，討論不會(huì)的地方，魔方看起來(lái)簡(jiǎn)單，但要把六個(gè)面統(tǒng)一歸位卻很難，其中包括許多技巧和口訣，其中我背的`最熟的口訣是移，切，回，回這個(gè)口訣再轉(zhuǎn)魔方的時(shí)候既有用又形象。
終于，我們對(duì)好了兩層，由于時(shí)間太晚了，我們準(zhǔn)備明天繼續(xù)，等我練熟了，我將和爸爸來(lái)一場(chǎng)比賽。
玩魔方作文4
活動(dòng)課上，我們班的童堯給同學(xué)們表演了一次還原魔方，把我們都震撼了。周末到家后，我也找來(lái)一塊魔方，把玩了起來(lái)�？墒茄芯苛税胩�，最終也沒有把魔方還原，我想放棄了。
但是我卻想起了我們學(xué)過的一篇課文，叫做《通往廣場(chǎng)的路不止一條》，里面的爸爸啟示他的孩子在遇到困難時(shí)要保持一顆積極向上的心態(tài)，如果一條路走不通，可以尋找其他的路。想到這里，我認(rèn)為魔方雖然很難還原，但肯定有一定的方法或是規(guī)律。于是我多方打聽，終于弄清楚了還原魔方的.規(guī)律。
原來(lái)只要掌握了這個(gè)規(guī)律，反復(fù)練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練就可以將魔方還原了。還真是這樣，帶著對(duì)魔方的好奇，帶著對(duì)還原規(guī)律的驗(yàn)證，我開始了瘋狂的練習(xí)，什么“左一圈”“右一圈”，什么“飛機(jī)飛上去，飛下來(lái)”，按照魔方還原的規(guī)律，我終于完成了魔方的還原，別說(shuō)心里有多激動(dòng)了。看著手里被還原的魔方，我想到還好當(dāng)初沒有放棄，若是放棄了，恐怕現(xiàn)在就沒有如此的成就感了。
生活不也是這樣嗎，當(dāng)我們面臨困難時(shí)，很多人就會(huì)選擇放棄，因?yàn)樗麄儾欢昧韺こ雎�。就像課文當(dāng)中提到的：通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣，假如你發(fā)現(xiàn)走這條路不能到達(dá)目的地的話，就可以走另一條路試試。
玩魔方作文5
我從小就喜歡玩魔方，因?yàn)槟Х讲坏衿�，還能同時(shí)開發(fā)右腦的功能，使人變得更聰明。
最近翼站開辦了魔方培訓(xùn)班，有老師專門教我們?cè)趺赐婺Х�，媽媽也給我報(bào)了名。沒想到魔方還有這么多的玩法。魔方雖然有三階（六個(gè)面）、四階（六個(gè)面）、金字塔（四個(gè)面）等，但它們都有六個(gè)面，每個(gè)面都有各自規(guī)定的`顏色。
玩魔方的訣竅是：首先找到白色中心點(diǎn)，在旁邊找到中間黃塊，做個(gè)小花；再把花瓣全都擰兩遍，把黃色中點(diǎn)朝上，看到一個(gè)黃塊在左邊（此時(shí)右邊也可能會(huì)有黃塊）；在它旁邊的顏色中找到相同顏色的小木棍，如果是左邊的話，先把黃色花瓣擰下來(lái)，把橙色方塊轉(zhuǎn)過來(lái)，扭上去；再找到另一塊黃色方塊，接下來(lái)照同樣方法繼續(xù)進(jìn)行，（如果黃色方塊在上面的話）直到完成。這樣，我的魔方就變成了每個(gè)面都是同一個(gè)顏色。
我現(xiàn)在已經(jīng)能很快速度就拼好一個(gè)魔方呢，小伙伴們都說(shuō)我的魔方有魔力！大家都很羨慕我。
這就是我玩魔方的訣竅和收獲。
玩魔方作文6
想必大家都認(rèn)識(shí)魔方吧！它可以幫助同學(xué)增強(qiáng)空間思維能力、也可以鍛煉同學(xué)們的智力。12月4日，我們朝陽(yáng)橋小學(xué)的《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者得到了一個(gè)與魔方近距離接觸的機(jī)會(huì)。
老師先問在場(chǎng)同學(xué)中誰(shuí)會(huì)魔方，孫昊洲和其他幾個(gè)同學(xué)高高舉起手。老師讓他們上臺(tái)比賽，孫昊洲用了一分鐘左右就把魔方拼好了，這速度可真是驚人，與他同學(xué)兩年，沒想到他還是一個(gè)魔方高手，我對(duì)他肅然起敬。
老師開始給我們講述魔方發(fā)展的歷史，原來(lái)它是由匈牙利布達(dá)佩斯建筑學(xué)院的厄爾諾魯比克教授在1974年發(fā)明出來(lái)的，小小的魔方，年紀(jì)居然比我爸爸還要大，真令人驚奇！
講完課，老師給我們每人發(fā)一個(gè)魔方，讓每個(gè)同學(xué)動(dòng)手實(shí)踐一下。起初，我只是抱著消磨時(shí)間的心理來(lái)玩魔方，老師教了方法之后，我的興趣來(lái)了。我高高興興地拿著魔方，按老師教的.方法來(lái)玩，可是才轉(zhuǎn)幾下就把它打亂了，還原魔方的難度比我想像中的還要大，后來(lái)還是在老師幫助下才把魔方復(fù)原的。
魔方是復(fù)原了，可這個(gè)小東西的奧秘我卻一直摸不透�？磥�(lái)，任何事物要想真正弄懂，都需要鉆研呀。
玩魔方作文7
魔方是個(gè)有魔力的智力玩具。他們形態(tài)各異，有很多的種類。
大家經(jīng)常玩的是三階魔方。三階魔方是3×3×3的構(gòu)造。他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是不可以移動(dòng)的。
世上最簡(jiǎn)單的是2階魔方。二階魔方是2x2x2的構(gòu)造，他的邊角塊是3面露3面，不過他卻沒有中邊塊，中心塊是內(nèi)部圓核。
如果給三階魔方再加上一點(diǎn)難度，就是4階魔方。4階魔方是4x4x4的.構(gòu)造，他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是在內(nèi)部圓核。
世界上最扁的魔方是133魔方。133魔方的構(gòu)造是3x3x1,他只有一個(gè)命名塊就是中心塊。
除了三階魔方、四階魔方、二階魔方和133魔方，魔方還有很多種類。種類眾多、變化無(wú)窮就是我之所以介紹魔方的原因，是因?yàn)槲矣X得魔方很有趣。
魔方的確很有趣！
玩魔方作文8
我的課余生活豐富多彩，像一座五彩繽紛的橋：有看書，畫漫畫，寫書法……可是，我最近迷上了變魔方。
寒假里，我看見別的同學(xué)在變魔方，心里既好奇又羨慕。呀！一個(gè)打亂的魔方，要把它變成六個(gè)面一樣的'顏色！真神奇！于是，一個(gè)要學(xué)會(huì)變魔方的愿望就像一顆種子一樣的從我心中發(fā)芽了。
記得我第一次拿到魔方就欣喜若狂，一蹦三尺高，迫不及待地變了起來(lái)。一開始，我經(jīng)常抱怨：看看覺得變魔方很簡(jiǎn)單，結(jié)果這么難！但是，經(jīng)過了一個(gè)星期的不斷練習(xí)，我已經(jīng)熟門熟路了！
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了班里的“魔方大王”！我的最高記錄是：1分2秒，有的同學(xué)還讓我當(dāng)他們的“魔方小老師”呢！所以，我現(xiàn)在就來(lái)教你們吧：先以黃色為中心點(diǎn)變小花，然后把小花花瓣下面的顏色和中心點(diǎn)對(duì)齊，再轉(zhuǎn)到底面；再變白面……
我喜歡變魔方，不只是因?yàn)樗苡腥�，還因?yàn)樗憻捔宋掖竽X和手指的靈活度，讓我懂得了刻苦練習(xí)才能熟能生巧的道理。小朋友們，誰(shuí)想和我比賽變魔方？來(lái)吧！我在建新小學(xué)等著你們！
玩魔方作文9
“咔咔咔，咔咔咔”，你猜這是什么聲音？對(duì)了，這是我的魔方發(fā)出的聲音。
最近我愛上了玩魔方。因?yàn)椤笆�。一”長(zhǎng)假倪老師布置了玩轉(zhuǎn)魔方的作業(yè)。說(shuō)起魔方，很小的時(shí)候，爸爸就給我買過一個(gè)，但是我連一面都拼不起來(lái)。到了二年級(jí)的時(shí)候，我終于可以拼成一面了，但魔方好像泥鰍一樣，抓住了一條當(dāng)抓第二條時(shí)，第一條就逃得無(wú)影無(wú)蹤了。今年暑假，我上了一個(gè)寫字班，教書法的喬老師在下課的時(shí)候拿出了魔方和我們一起玩。只見小小的.魔方在他的手里飛舞起來(lái)，左左右右、上上下下，三下五除二就拼成六面了，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。哇！太強(qiáng)了！我忍不住地說(shuō)：“喬老師，我要跟你學(xué)魔方！”
之后，我拜喬老師為師，學(xué)起了魔方。其實(shí)，就是跟著他玩，漸漸的，在我眼里很難的魔方，只要能按著口訣步驟做，很快我也能拼六面了。不多久，我已經(jīng)把口訣爛熟于胸，隨著一遍遍地練習(xí)，還原速度也越來(lái)越快。我可高興了，感覺自己真棒！
從玩魔方的過程中，我好像明白了一個(gè)道理：很多事一開始感覺很難，等你掌握以后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)很簡(jiǎn)單。只要不怕苦多練習(xí)，事情就可以化繁為簡(jiǎn)，迎刃而解。
功夫不負(fù)有心人！
玩魔方作文10
前幾天，爸爸說(shuō)要送我一個(gè)魔方。我想：家里都有那么多魔方了，而且，我幼兒園時(shí)都能復(fù)原六面了，還要再買一個(gè)嗎？爸爸好像看透了我的心思，說(shuō)：“等你看到了那個(gè)新魔方就知道了。”
新魔方到貨了。我迫不及待地打開包裝，包裝里就露出了一個(gè)金光閃閃的正方體。這就是新魔方？！
這個(gè)魔方六面都是金燦燦的，每一小塊的大小都不同；打亂后，更是讓人眼花繚亂：原來(lái)規(guī)規(guī)整整的.正方體，像變形金剛一樣變成了亂七八糟的不規(guī)則圖形；如果不是我親自打亂的，我都不敢相信這原來(lái)是一個(gè)正方體。
接下來(lái)，我就嘗試著把魔方復(fù)原。我左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一面都做不好。爸爸提醒我：“不要瞎擰，觀察一下它和普通魔方有什么共同點(diǎn)。”我看了又看，終于發(fā)現(xiàn)它的中心點(diǎn)和普通魔方一樣——是不動(dòng)的。但它的中心點(diǎn)高度是不同的，這樣就能辨別每個(gè)塊所在的正確位置。根據(jù)這個(gè)規(guī)則，我一個(gè)一個(gè)地放好了第一面的每一個(gè)塊。接著，我又按照普通魔方的口決來(lái)完成了剩余部分。當(dāng)魔方呈現(xiàn)出一個(gè)金光閃閃的正方體時(shí)，我高興得跳了起來(lái)。
玩魔方讓我懂得了要仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，根據(jù)情況來(lái)做事，更深刻地了解了“三思而后行”這個(gè)道理。
玩魔方作文11
每一年都會(huì)有許多流行的東西，例如服裝、音樂、還有電影，當(dāng)然，我們班也有一個(gè)最流行的“魔術(shù)方塊”。
在五年級(jí)的某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來(lái)玩，結(jié)果，大家就開始對(duì)魔術(shù)方塊有興趣，轉(zhuǎn)眼間，大家就開始學(xué)魔術(shù)方塊了，接下來(lái)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備元旦晚會(huì)的表演，所以老師就選了五個(gè)人上臺(tái)表演魔術(shù)方塊，也包括我在內(nèi)。
如今，我是魔術(shù)方塊社的社長(zhǎng)，沒想到，想學(xué)魔術(shù)方塊的.人那么多，可惜，只能有三十個(gè)人來(lái)學(xué)，目前已經(jīng)有四個(gè)人會(huì)轉(zhuǎn)回六面了，所以，老師決定下學(xué)期要開一個(gè)四級(jí)魔方的進(jìn)級(jí)班，現(xiàn)在，只要一下課，就會(huì)看到全班有一半的人再轉(zhuǎn)魔方。
不過，魔方真的很難學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了將近一年了，才學(xué)到六級(jí)，雖然我沒有什么時(shí)間可以轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊，但是，我還是會(huì)把我的休息時(shí)間拿來(lái)轉(zhuǎn)魔方，當(dāng)我在學(xué)四級(jí)的時(shí)候，老師不管怎樣教，我就是聽不懂，因?yàn)樗募?jí)是最難的一道關(guān)卡，只要你會(huì)四級(jí)，五級(jí)和六級(jí)就輕松了。
現(xiàn)在,我正在挑戰(zhàn)七級(jí)魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說(shuō)：“想玩魔方就要趁現(xiàn)在！”因?yàn)�，接下�?lái)就要上初中了，已經(jīng)沒有時(shí)間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。
玩魔方作文12
你會(huì)轉(zhuǎn)四階魔方嗎？也許你都沒聽說(shuō)過這名字吧，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了。
三階魔方就是我們平時(shí)說(shuō)的比較普通的魔方，我轉(zhuǎn)得非�？欤茉�50秒內(nèi)完成。這學(xué)期魔方興趣課的老師讓我們學(xué)四階魔方。四階魔方和三階魔方一樣，就是在三階的基礎(chǔ)上，又加了四十二塊�？蓜e小看這幾塊，這比三階不知道難上幾倍呢！
剛開始，老師讓我們背公式，可我卻心想：記個(gè)啥呀！魔方不就拼唄！這周我就憑著自己的感覺瞎轉(zhuǎn)，根本跟公式無(wú)關(guān)。上課了，老師在講，我跟不上節(jié)奏。大家都跟著公式拼好了，唯獨(dú)我轉(zhuǎn)不出來(lái)。我就求爸爸教我，如何還原。爸爸只好答應(yīng)了。
爸爸先教我對(duì)中心，非常簡(jiǎn)單，我馬上就會(huì)了�？傻搅说诙降膶�(duì)棱，我就難倒了。出現(xiàn)了好多問題：這個(gè)對(duì)好了，那邊又壞了。那邊好了，這邊又壞了……。我把這些問題告訴了爸爸。
爸爸笑著說(shuō)：“這是特殊公式�！闭f(shuō)著手把手教我怎么做。
最后，爸爸告訴我：“天下無(wú)難事，只怕有心人。只要多練習(xí)，肯定會(huì)成功的.�！蔽艺罩职终f(shuō)的做，終于學(xué)會(huì)了四階魔方。
玩魔方作文13
今天是星期六，陰雨綿綿，下午我在家閑得無(wú)聊，干什么好呢？爸爸說(shuō)：“我們把那個(gè)拆散的魔方拼回去吧！”
我說(shuō)：“太難了！我拼了好幾次，到最后一部總是沒有成功�！卑职终f(shuō)：“沒事，我們?cè)僭囈淮�。我不相信，我們不�?huì)成功。”聽了爸爸的話，我的信心又來(lái)了。
我們先把散的'魔方倒在桌上，接著把中間的一圈拼好，再把旁邊的一塊一塊拼上去，然后把角塊也拼上去，到了最關(guān)鍵的時(shí)刻，拼最后一塊了。因?yàn)槲颐看纹吹竭@里時(shí)，弄不好，魔方都會(huì)散落一地。我急得滿頭大汗，爸爸說(shuō)：“別緊張，你一定行的，爸爸相信你�！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力，還是不行。正在這時(shí)，中心塊的片掉了出來(lái)，一看，這里面還有螺絲。心想：“這螺絲肯定有作用的。”我叫爸爸拿來(lái)螺絲刀，先把螺絲弄寬，再把角塊放進(jìn)去，然后再把螺絲擰緊了，這樣就大功告成了。
爸爸看了，高興地說(shuō)：“看到了吧，孩子。只要功夫深，鐵杵也能磨成針。好多事情并不像表面看的那么簡(jiǎn)單。只要肯動(dòng)腦筋，堅(jiān)持不懈，都能成功�！�
玩魔方作文14
寒假里，少先隊(duì)大隊(duì)部給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：練習(xí)魔方，開學(xué)后參加比賽。我大吃一驚，問爸爸：“我去參加嗎？”爸爸說(shuō)：“參加吧！我來(lái)教你�！庇谑牵蚁露Q心，開始練習(xí)。
從那以后，爸爸每天都教我練魔方。他教給我一套魔方六面還原的入門玩法。里面有很多招式，有“去切回回，接孩子放學(xué)”，有“小魚一”，還有“小魚二”。過了一星期，我學(xué)會(huì)了整套入門玩法，成功完成了六面還原。我非常激動(dòng)！我反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練，還原時(shí)間越來(lái)越短。每天晚上我都和爸爸比賽練習(xí)，我最好的記錄是1分06秒。在這次班級(jí)的比賽中，我發(fā)揮了平時(shí)的.水平，獲得了代表班級(jí)參加學(xué)校復(fù)賽的資格。
通過這次魔方比賽，我終于明白了“人外有人，天外有天”的道理。我們班的何兆錕已經(jīng)學(xué)會(huì)了高級(jí)玩法，速度比我快好多呢！我還要繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取在復(fù)賽中取得更好的成績(jī)。加油吧！
玩魔方作文15
暑假里，我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r(shí)候，看見一個(gè)哥哥在玩魔方。他玩得又快又好，雜亂無(wú)章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了，我看得目瞪口呆，心想哥哥真是太厲害了！于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。
我先在網(wǎng)上找了一個(gè)視頻，然后就跟著學(xué)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就能拼出白色面了，但是總拼不出教程上說(shuō)的'四周的“T”字。可是我覺得這樣也很不錯(cuò)了，爸爸媽媽連這樣都拼不出來(lái)呢！第二天我就向別的小朋友炫耀起來(lái)。讓他們隨便打亂，一會(huì)兒我就能拼好白色面。
回家后媽媽說(shuō)玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事，只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方，隨手一拼，不光白色面拼好了，連邊上的“T”字也出來(lái)了。我覺得很慚愧！
于是我便耐下心來(lái)，重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來(lái)，不懂地地方就多看幾次，終于魔方也在我手里神奇的變整齊了，我高興極了！
我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢，但是我一定會(huì)象那個(gè)哥哥一樣拼得飛快的。
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