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小學(xué)五年級農(nóng)諺
小學(xué)五年級農(nóng)諺1
只要勤動手，肥料處處有。
冬季積堆草，來年就是寶。
冬閑多積肥，來年糧成堆。
奶多孩兒胖，人多力量強；春積千擔(dān)肥，秋收萬斤糧。掃帚響，糞堆長；糞堆長，莊稼旺。
早墊圈，晚起糞，地里糧食打滿囤。
多養(yǎng)六畜多積肥，畜旺地壯糧成堆。
好肥還數(shù)豬踩泥。
若要收成好，積肥莫辭勞。
肥料來路廣，辦法在你想。
泥干百日為糞，糞干百日成泥。要得田頭有，糞筐不離手。
要想莊稼長，糞筐不離膀。
春天糞堆密，秋后糧鋪地。
春天肥堆如山大，秋后糧堆大如山草子種三年，壞田變好田。
秋天漚青糞，麥子打滿囤。
圈里無豬，地里無谷。
圈里養(yǎng)了羊，多出三月糧。
常墊牛欄掏雞窩，腿勤手快積肥多糞坑加個蓋，肥效全都在。
割草漚肥，種豆肥田。、
勤起勤墊，三天一圈。
人黃有病，天黃有雨，苗黃缺肥。
三月有糞挑，谷子壓彎腰；三月無糞挑，收谷不用刀。馬無夜草不肥，苗無糞水不長。
無力不打鐵，無灰不種麥。
正月有糞挑，麥子壓彎腰；正月無糞挑，麥子如牛毛。田里缺肥料，扁擔(dān)兩頭翹。
田底一寸肥，田面九寸穗。
包谷不上糞，只收一根棍。
禾苗勤追肥，谷粒大又肥。
生根不壓糞，長成蒿子棍。
寧施一窩，不撒一籮。
年里施肥施根線，抵過年外施三遍。莊稼要好，底肥要飽。
小學(xué)五年級農(nóng)諺2
教學(xué)要求
1、通過讀課文，引導(dǎo)學(xué)生了解農(nóng)諺的產(chǎn)生和其積極的現(xiàn)實意義，從中領(lǐng)悟到古代勞動人民的聰明才智。
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集農(nóng)諺，關(guān)注生活，感悟祖國悠久的歷史文化。
3、認識四個生字。
教學(xué)重點：感悟文章的結(jié)構(gòu)。
教學(xué)難點：
了解農(nóng)諺的產(chǎn)生和其積極的現(xiàn)實意義，從中領(lǐng)悟到古代勞動人民的聰明才智。
教學(xué)準(zhǔn)備：搜集農(nóng)諺。
教學(xué)時間：一課時
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入新課：
出示古柳的詩歌《親近農(nóng)諺》，引出課題。
二、檢查預(yù)習(xí)情況。
1、指名朗讀課文，看讀得是否正確流利。
2、小組檢查朗讀，交流質(zhì)疑。
三、初讀課文，理解內(nèi)容：
1、指名讀課文、，大家評議。
2、讀完課問你了解到什么？
四、細讀課文，感悟文章結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟勞動人民的`智慧。
1、請8名同學(xué)到臺前，分別替代8個自然段。
2、引導(dǎo)學(xué)生討論八名同學(xué)可以結(jié)為幾組？為什么？
一組：（1）
二組：（2——7）
三組：（8）
明確組長，引導(dǎo)學(xué)生把握各層次的主要意思。
3、農(nóng)民在長期得的勞動實踐中，積累了經(jīng)驗，創(chuàng)作了農(nóng)諺，折射了古代勞動人民的聰明才智。
4、熟記農(nóng)諺，寫在自己的摘抄本上。
五、拓展延伸
結(jié)合自己搜集的資料，同學(xué)互相交流學(xué)習(xí)。
六、作業(yè)：背誦農(nóng)諺。
板書設(shè)計：
30、農(nóng)諺漫談
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
勞動人民揭示天氣聰明才智
預(yù)報天氣
收成好壞
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