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六年級上冊《索溪峪的“野”》隨堂練習(xí)
六年級上冊《索溪峪的“野”》隨堂練習(xí)1
一、根據(jù)詞義寫詞語。
1、不局限在一個標(biāo)準(zhǔn)、一種規(guī)格或一種方式上。
2、任憑自己的心愿，想要怎么干，就怎么干。
二、仿照樣子寫句子。
例：柳樹上掛滿了銀條兒。
落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒。
1.雪花飄落下來。
2.船逼近榕樹。
例：氣象臺發(fā)布了西伯利亞的寒流即將南下的消息。
氣象臺發(fā)布了消息。
3.強(qiáng)大的冷空氣侵入了膠東半島。
4.那碧綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。
三、想一想這段話是圍繞哪句話寫的。
這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，游人仰頭而掉帽，望石而驚心。什么一線天，什么百丈峽，聞名就使人膽顫。
四、讀一讀，寫一寫。
雕琢 倩影 崛起 賭氣 同胞 蕩滌
千峰萬仞 綿亙蜿蜒 亭亭玉立 窈窕淑女
五、用序號標(biāo)明下列句子的`正確順序
這里正在舉辦一年一度的菊花展。
植物園里人山人海。
菊花美極了，黃的、紫的、白的，還有綠色的
只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。
人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀察，不時發(fā)出一陣陣的贊嘆聲。
一堆堆，一叢叢，五彩繽紛，爭奇斗艷。
六年級上冊《索溪峪的“野”》隨堂練習(xí)2
一、基礎(chǔ)知識
1、根據(jù)意思寫詞語
�、傩稳萆矫}、河流、道路彎彎曲曲地延伸。( )
�、陔S著自己的心意，想要怎樣就怎樣。( )
③不局限于一種規(guī)格或形式。( )
�、苄稳菝琅聿募�(xì)長或花木等形體挺拔。 ( )
⑤年齡已超過了六十歲。( )
2、《索溪峪的“野”》一文從哪幾個方面寫了索溪峪的“野”?是怎樣描寫的?仔細(xì)閱讀，完成下表。
索溪峪的“野” 表 現(xiàn)
山“野”
索溪峪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。
人“野”
二、閱讀理解
山是野的。索溪峪的山，是天然的.美，是野性的的美。這種美，是一種驚險的美：幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起，半邊懸空的巨石在山風(fēng)中搖搖晃晃，使人望而生畏。什么“一線天”，什么“百丈峽”，聽著名字就讓人膽顫。這種美，是一種磅礴的美：不是一峰獨(dú)秀，也不是三五峰呼應(yīng)，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒，“十里畫廊”“西海峰林”，令人浩氣長舒。這種美□是一種隨心所欲□不拘一格的美□或直插云天□或橫攔綠水□旁逸斜出□崛起巍巍“斜山”□相對相依□宛如“熱戀情人”□婷婷玉立□則好似“窈窕淑女”□
1、在□處加上標(biāo)點(diǎn)。
2、這段文字采用先后的方法寫索溪峪的山，寫出了索溪峪的山美、美的特點(diǎn)。
3、將短文分為四層，并概括每層的意思。
第一層：
第二層：
第三層：
第四層：
4、劃線句子采用了和的修辭手法。
5、摘抄文中寫山的詞語。
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