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聰明的阿迪爾
聰明的阿迪爾1
星期天的時(shí)候，阿迪爾正在和東東、西西一起寫(xiě)作業(yè)。他們?nèi)齻�(gè)是形影不離的好朋友，無(wú)論上學(xué)、放學(xué)，還是星期日寫(xiě)作業(yè)，總喜歡在一起。當(dāng)然，在一起時(shí)除了完成作業(yè)，還可以玩呀鬧呀的。
正當(dāng)他們認(rèn)真完成作業(yè)的時(shí)候，忽然有股燒焦的味道飄進(jìn)屋子�！笆裁次兜溃俊卑⒌蠣柭柭柋亲印�
“像是……我看看�！蔽魑鞒鋈ゲ榭辞闆r，不一會(huì)風(fēng)風(fēng)火火跑進(jìn)來(lái)，“不好啦，失火啦！有間老房子著火了�！�
“真的.？”三個(gè)人都往外跑，果然，在院門(mén)口就可以看見(jiàn)隔街的火苗映紅了天空。
“我們快去幫忙救火！”東東搶先向火場(chǎng)跑，后面緊跟著西西。
“我們不能去�！卑⒌蠣柤泵八麄�。
“我們不能袖手旁觀�！�
見(jiàn)他們跑上街，阿迪爾卻往回跑。東東和西西見(jiàn)了，大聲說(shuō)他是個(gè)膽小鬼，像兩個(gè)小英雄似的去救火了。
火勢(shì)很大，人們根本靠近不了。好在后來(lái)消防員來(lái)了，奮力撲滅了大火。
“哦，還有兩個(gè)孩子。”消防員叔叔看見(jiàn)了東東和西西。
“我們是來(lái)救火的�！睎|東和西西想得到表?yè)P(yáng)。
可沒(méi)想到消防員叔叔卻說(shuō)：“孩子是不能來(lái)救火的，你們還缺乏自我保護(hù)意識(shí)，這樣很危險(xiǎn)。你們應(yīng)該遠(yuǎn)離火場(chǎng)，然后給我們打電話——119，知道嗎？有個(gè)叫阿迪爾的同學(xué)就表現(xiàn)得非常出色，是他準(zhǔn)確告訴了我們發(fā)生火災(zāi)的地點(diǎn)，我們才及時(shí)趕到了�！�
原來(lái)阿迪爾是對(duì)的。東東和西西到這時(shí)才明白。
聰明的阿迪爾2
昨天剛下過(guò)一場(chǎng)雨，今天雨過(guò)天晴，地面上的一切都濕漉漉的，顯得清新了許多。因?yàn)槟酀�，許多農(nóng)活就做不了了。可人們總可以找到活干，而雨后最好的活就是去山坡的松樹(shù)林里采蘑菇。
阿迪爾、東東、西西也各拎了個(gè)籃子，尾隨在大人們身后上了山。山很大，再多的人到了山上也很難看見(jiàn)人影。他們?nèi)齻�(gè)不敢走散，總擠在一起，在樹(shù)下、草叢里找蘑菇。山上的蘑菇真不少，這小東西長(zhǎng)得特別快，下了雨，一夜間就鉆出地面長(zhǎng)大啦。
“這好多呀�！蔽魑飨癜l(fā)現(xiàn)了一個(gè)寶藏，驚喜地喊著。
“我這也有�！卑⒌蠣栆部匆�(jiàn)了幾把“小傘”。
“快采�！睎|東第一個(gè)跳了過(guò)去，可他的'腳剛一落地，就“啊呀”叫了一聲，然后一屁股坐到地上。
“怎么了？”阿迪爾和西西顧不得采蘑菇，忙蹲下身看，只見(jiàn)東東的腳踝上有兩個(gè)牙印兒，往外冒著血。
“蛇！”東東驚恐地指著前面，正有一條和草一樣顏色的蛇向草叢里鉆去�！氨簧咭Я�。”
他們雖然是孩子，但都知道被蛇咬的后果。“要是毒蛇就糟了，趕快下山吧。”西西慌張地說(shuō)。
“我們快回去吧，我還能跑�！睎|東更害怕。
“先坐著別動(dòng)�！闭f(shuō)完，阿迪爾解了根鞋帶，使勁系在了東東的腳踝上，“好了，我們輪流背他�！�
“那樣很耽誤時(shí)間�！�
“必須這樣，我先來(lái)。”
好在村子就在山腳下，村頭就有個(gè)小診所。到了那里，大夫檢查了傷口，告訴他們沒(méi)事，不是毒蛇咬的。大夫說(shuō)：“你們做得很對(duì)，萬(wàn)一是被毒蛇咬了，在傷口上方系住，可以控制毒液快速進(jìn)入身體。不讓傷者多走路，也可以減少他的血液流動(dòng)，有利于控制毒液的擴(kuò)散�！�
東東和西西聽(tīng)了，特別佩服阿迪爾。
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