科學(xué)探究的具體過程：

　　第一：提出問題,其實(shí)質(zhì)就是探究什么；

　　第二：猜想與假設(shè),其實(shí)質(zhì)是根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對提出的問題進(jìn)行猜想；

　　第三：制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

　　第四：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集數(shù)據(jù)；

　　第五：分析與論證,實(shí)質(zhì)就是對探究的數(shù)據(jù)進(jìn)行描述,對探究的現(xiàn)象歸納總結(jié)的過程，從而將實(shí)驗(yàn)結(jié)論升華為物理概念和規(guī)律；

　　第六：評估，就是對探究反思的過程，討論科學(xué)探究中所存在的問題，獲得的發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)建議等方面內(nèi)容；

　　第七：交流與合作。