一. 培養(yǎng)學習興趣

　　對于剛剛接觸一門新語言的小學生來說并非易事。可能短暫的新奇感容易引起小學生的注意，教師這時就可以利用課堂教學激發(fā)學生的求知欲，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。例如定期舉行英語歌唱比賽、英語故事會、英語游戲等環(huán)節(jié)。盡量讓全員都參與進來，這樣可以激發(fā)小學生學習英語的興趣。

　　二. 激發(fā)學習動力

　　喜歡被表揚和競賽可能是小學生的年齡特征之一，因為他們會感到成功帶來的自豪感和被表揚的喜悅感。所以適當時機可以開展英語競賽，去激勵他們更加努力學習英語，在英語競賽獲獎的小學生，還可以得到小獎品。小學生會因為這些小獎品更加去努力爭取，從而激發(fā)學習英語的動力。

　　三. 學會課后自覺

　　經(jīng)常有心留意的人會發(fā)現(xiàn)周圍處處充滿英語的影子。像走在馬路上時不時會看到各家銀行或酒店的英語寫法；在停車場會發(fā)現(xiàn)各家汽車品牌的英語寫法；在地鐵上看到一串串英語標志。所以細心多留意，也能在日常生活上找到英語知識。另外家長還有老師要多督促孩子課前預習、課后復習的好習慣。預習能為新的一堂課做足功課，學習壓力也會減小。課后復習能加深記憶，鞏固已學過的知識。

　　四. 重視學習過程

　　很多學生和家長都認為學英語不就是為了應付考試嗎？所以成天讓小學生多做題，增加他們的學習壓力，減小他們的課外時間。其實這樣做是不對的。對于英語本身學習而言，沒有在英語學習中感受到語言學習的樂趣和異國他鄉(xiāng)文化的魅力。英語學習的質(zhì)量和英語學習的效果取決于學習英語的過程。所以要多讓孩子遵照科學的學習英語的規(guī)律和方法，一步一個腳印的學英語。

　　學習英語本身就不是一件易事，何況對于大部分小學生貪玩好動的心理素質(zhì)就更加不容易了。所以小學生怎么學習英語，首先要把學習興趣作為前提，利用科學的學習方法，逐漸培養(yǎng)良好的英語學習習慣才是關鍵。不僅僅是小學生自身需要付出努力，作為教師和家長更應該在后面推一把勁，盡量多提供給小學生一個好的英語學習環(huán)境。讓他們學習英語不再是苦學，而是轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W。