觀滄海閱讀試題及答案參閱

　　中考古詩詞復(fù)習(xí)練習(xí)：03觀滄海

　　一、默寫

　　二、練習(xí)

　　1、本詩作者 ，不僅是建安時期一位杰出的詩人，還是封建社會一位杰出的 、軍事家。

　　2、按要求填寫原詩中的語句。

　�、僭娙说桥R碣石山的目的是：

　　②實寫詩人所見之景的句子是：

　�、厶搶懺娙怂�想之景的句子是：

　　3、這是一首寫景抒情詩, 統(tǒng)領(lǐng)全篇寫景的一個字是“ ”。寫景時，先寫島上的 ，次寫海面上的 ，最后寫天空中日月星辰。本詩的情感基調(diào)是 。

　　4、前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“ ”寫的是動景，“ ”寫的是靜景。

　　5、請你展開合理的想象，用生動形象的語言把“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”所表現(xiàn)的畫面描述出來。

　　6、賞析“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”。

　　7、“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”所使用的修辭手法是 。詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。

　　8、“水何澹澹，山島竦峙”渲染了大海 的氣勢。“何”字體現(xiàn)了作者面對大海的驚奇，因為他看到了山島的 ，樹木的 ，波浪的 。

　　9、下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）

　　A．這首詩通過寫作者在遠(yuǎn)征途中登上碣石山俯瞰大海所看見的壯觀景象，展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。

　　B．詩歌前四聯(lián)寫詩人登上碣石山看見山島聳立，樹木茂盛，大海波瀾壯闊的景象。

　　C．第五、六聯(lián)通過豐富的想像，寫出滄海之大，吞吐日月，含盈群星的氣派。

　　D．最后一句，如一曲雄壯的樂曲，在最激越處戛然而止，悲從中來，發(fā)出感慨。

　　03觀滄海

　　1、曹操 政治家

　　2、以觀滄海

　　水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

　　日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里

　　3、觀 樹木百草 秋風(fēng)洪波 蒼涼慷慨，悲壯激昂

　　4、動景：水何澹澹、秋風(fēng)蕭瑟、洪波涌起；

　　靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。(動景靜景各寫一點(diǎn)即可)

　　5、示例：（樹木凋零）秋風(fēng)陣陣，呼呼作響，詩人站在遼闊的在海邊，面對波濤洶涌的大海，心潮與大海一起涌動，感慨萬千。（只作翻譯1分，有想象內(nèi)容1分）

　　6、詩人通過豐富的想像，運(yùn)用夸張的手法，描繪了大海吞吐日月，包容星漢的壯闊景象，表現(xiàn)了詩人開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

　　7、互文 表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景，體現(xiàn)詩人的開闊的胸懷和宏大的抱負(fù)。

　　8、蒼茫動蕩巍峨 茂盛 洶涌

　　9、D

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