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    將進酒教學設計方案

    時間:2024-10-27 00:03:22 將進酒 我要投稿

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      【學習目標】

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      1、誦讀詩歌,理解詩歌的基本內(nèi)容;

      2、理清詩歌中詩人情感變化的線索

      【學習的重點與難點】

      1、 理清詩歌中詩人情感變化的線索

      預習案

      作者介紹

      李白 (701—762年),唐朝,漢族,身高六尺六,字太白,號青蓮居士,四川江油,唐代偉大的浪漫主義詩人(想像、夸張、激情)。其詩風豪放飄逸,想象豐富,語言流轉(zhuǎn)自然,音律和諧多變。他善于從民歌、神話中汲取營養(yǎng)素材,構成其特有的瑰麗絢爛的色彩,是屈原以來積極浪漫主義詩歌的新高峰,與杜甫并稱“大李杜”,是唐代偉大的浪漫主義詩人,又稱為“詩仙”。

      知識鏈接

      背景材料:唐玄宗天寶三年(744),詩人被排擠出長安后,又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途!秾⑦M酒》這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年(752)。距詩人離開長安已達八年之久。當時,他跟好朋友岑勛曾多次應邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個好朋友登高飲宴,借酒放歌,抒發(fā)情懷。

      《將進酒》,樂府舊題,相當于“勸酒歌”。內(nèi)容多寫飲酒放歌時的情感。將:請之意!对娊(jīng)·衛(wèi)風·氓》中有“將子無怒”句。李白的這首詩是借用樂府舊題,來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。

      整體感知

      1、 朗讀課文,正音辨形。

      將進酒( ) 莫使金樽空對月( )

      烹羊宰牛且為樂( ) 岑夫子( )

      鐘鼓饌玉 ( ) 斗酒十千恣歡謔( )( )

      呼兒將出換美酒( )

      探究案

      合作探究

      1、 這首詩的基調(diào)是怎樣的?詩人的感情發(fā)展又是如何變化的?

      明確:基調(diào)是憤激,詩人感情的發(fā)展變化極快。

     、匍_頭四句寫悲。李白和朋友開懷暢飲的潁陽離黃河不遠,因此作者以黃河起興。黃河自西而來,如從天而降,一瀉千里,直奔東海。上句寫大河之來,下句寫大河之去,形成詠嘆味。接著四句向人們喻示時光流逝迅疾,一去不返,人生由青春至衰老不過“朝”“暮”間事。兩個長句,既用比喻——以河水一去不返喻人生易逝,又用反襯——以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱,更從空間和時間兩方面夸張。這個開端可謂悲感已極。

      用“君不見”的重復呼告,拉近了與讀者的距離,好像讀者在面對詩人,看他豪飲,聽他放歌。

     、凇叭松币韵铝鋵憵g、狂放!叭松眱删溆伞氨倍鳌皻g”、“樂”。詩人漸趨狂放。朋友間的聚會是人生中快事,“金樽”、“對月”將飲酒詩化了,“莫使”“空”的雙重否定句式代替直陳,語氣更為強烈!疤焐也谋赜杏谩笔橇钊藫艄(jié)贊嘆的句子,相信自己一定能作出一番事業(yè),對區(qū)區(qū)金錢也毫不在意。

      “人生得意須盡歡,莫使金樽空對月”是點題之筆,是主旨句。

      “天生我材必有用,千金散盡還復來”何等自信,何等豪邁

      ③“鐘鼓”以下六句寫憤激之情。酒宴開始,詩人的感情由歡樂轉(zhuǎn)為憤激,借以渲泄心中 的不平。“鐘鼓饌玉”、“不足貴”是出于憤慨!肮艁怼眱删湟鄬賾嵳Z。說到“唯有飲者留其名”,便舉出“陳王”曹植作代表,因為曹植是他景仰的人。他為曹植的懷才不遇抱恨終生而嘆惋,兼以自況。

     、堋爸魅恕本渲两Y尾寫狂放之情。

      2、藝術體驗。

     。1).這首詩具有震撼古今的氣勢和力量,是什么原因呢?

      明確:夸張手法的運用。

      (2).哪些地方用了這一手法?朗讀時如何體現(xiàn)?

      明確:詩中有些夸張是憑數(shù)字表現(xiàn)的,例如用“一飲三百杯”表現(xiàn)豪飲,用“斗酒十千”表現(xiàn)酒價的昂貴,用“萬古愁”表現(xiàn)愁的深廣;有些則屬于感覺的夸大,如“黃河之水天上來”極言黃河源頭之高,“朝如青絲暮成雪”極言人生短促。

      這些夸張表現(xiàn)出詩人狂放不羈,用辭大膽,也表現(xiàn)了他豪放飄逸的詩風。在朗讀時要讀得抑揚頓挫,有氣勢。

      (3)、全詩以感情的變化為線索,詩情大起大落。詩中表達感情的詞“悲”、“歡”、“樂”、“原”、“歡”、“愁”,一線貫穿。

      練習案

      1.下列各組中加點詞用法和意義不相同的一組是( )

      解析:選D。請/拿。A.應當;B.再;C.介詞,為了。

      2.下列加點詞語的解釋有誤的一項是( )

      A.烹羊宰牛且為樂 且:暫且

      B.與君歌一曲歌 歌:唱歌

      C.徑須沽取對君酌 。耗萌

      D.與爾同銷萬古愁 銷:消除

      解析:選C。取,語氣助詞。

      3.對全詩分析不正確的一項是( )

      A.《將進酒》是一首勸酒歌,詩人借題發(fā)揮,盡吐郁積在胸中的不平之氣,也表達了施展抱負的愿望!扮姽淖癫蛔阗F,但愿長醉不復醒”兩句,是詩的主旨,有統(tǒng)攝全詩的作用。

      B.全篇詩情忽張忽翕,大起大落,由悲轉(zhuǎn)樂,轉(zhuǎn)狂放,轉(zhuǎn)憤激,再轉(zhuǎn)狂放,最后歸結于“萬古愁”,回應篇首,奔放跌宕。

      C.詩中起興夸張的手法運用頗具特色。如詩篇開頭的兩組夸張的長句,就有狂風暴雨而來之勢,具有驚心動魄的藝術力量。詩中屢用巨額數(shù)字“十千”、“千金”、“萬古”表現(xiàn)了豪邁詩情,略給人空浮之感。

      D.詩句以七言為主,間以三、五、十言“破”之,長短不一,參差錯綜,使節(jié)奏快慢多變,一瀉千里。

      解析:選C!奥越o以空浮之感”錯。

      4、默寫本課名句 :

      (1)君不見黃河之水天上來, 。君不見高堂明鏡悲白發(fā), 。

      (2) ,千金散盡還復來。

     。3) ,但愿長醉不復醒。

     。4)古來圣賢皆寂寞, 。陳王昔時宴平樂, 。

     。5)五花馬, ,呼兒將出換美酒, 。

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