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    白楊課文的片斷賞析

    時(shí)間:2024-11-06 21:09:40 課文大全 我要投稿
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    白楊課文的片斷賞析

      藍(lán)老師:《白楊》課文中,“高大挺秀”把白楊的特征全部表達(dá)出來(lái)了,怎樣理解“高大挺秀”呢?從課文中找一找哪些語(yǔ)句表示“高”“大”“挺”“秀”。

    白楊課文的片斷賞析

      小青青:“你看那樹(shù)多高”說(shuō)明白楊樹(shù)高;“不,那不是樹(shù),那是大傘”說(shuō)明白楊樹(shù)大;“你看看它多么直”說(shuō)明白楊樹(shù)挺拔。

      藍(lán)老師:那“秀”是什么意思?

      小青青:“秀”就是美。

      藍(lán)老師:那么,為什么不說(shuō)“高大挺拔”,卻說(shuō)“高大挺秀”呢?

      小青青:因?yàn)檫@兒是大沙漠,沒(méi)有山,沒(méi)有水,渾黃一片,所以人們看到一行高大挺拔、排列整齊的白楊樹(shù),就感到分外秀美了,用“秀”就是突出白楊的美。

      藍(lán)老師:作者贊美白楊,僅僅是因?yàn)樗巴庑恪眴?不。從課文第14小節(jié)中,我們可以看出白楊樹(shù)不僅長(zhǎng)得高大,而且還有很強(qiáng)的適應(yīng)性,又具有堅(jiān)強(qiáng)的性格,這說(shuō)明白楊樹(shù)不僅“外秀”,而且“內(nèi)秀”。爸爸這樣說(shuō),只是在贊美白楊嗎?

      小青青:不是。這是爸爸在表白自己的心,表達(dá)自己扎根邊疆建設(shè)邊疆的志向和決心。

      藍(lán)老師:很好!我們不僅理解了“高大挺秀”的含義,同時(shí)理解了課文內(nèi)容。今天我們的學(xué)習(xí)方法叫做“聯(lián)系上下文法”,這不僅有助于理解詞語(yǔ),也是我們讀懂課文常用的方法。

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