下棋梁實(shí)秋閱讀

　　引導(dǎo)語(yǔ)：梁實(shí)秋認(rèn)為下棋只是為了消遣，但是有人為此之不知疲倦，是由于人的爭(zhēng)斗好勝，下面是小編整理的《下棋》原文與相關(guān)資料，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

　　梁秋實(shí)《下棋》原文閱讀

　　有一種人我最不喜歡和他下棋，那便是太有涵養(yǎng)的人。殺死他一大塊，或是抽了他一個(gè)車(chē)，他神色自若，不動(dòng)火，不生氣，好象是無(wú)關(guān)痛癢，使你覺(jué)得索然寡味。君子無(wú)所爭(zhēng)，下棋卻是要爭(zhēng)的。當(dāng)你給對(duì)方一個(gè)嚴(yán)重威脅的時(shí)候，對(duì)方的頭上青筋暴露，黃豆般的汗珠一顆顆地在額上陳列出來(lái)，或哭喪著臉作慘笑，或咕嘟著嘴作吃狀，或抓耳撓腮，或大叫一聲，或長(zhǎng)吁短嘆，或自怨自艾口中念念有詞，或一串串地噎嗝打個(gè)不休，或紅頭漲臉如關(guān)公，種種現(xiàn)象，不一而足，這時(shí)節(jié)你“行有余力”便可以點(diǎn)起一支煙，或啜一碗茶，靜靜地欣賞對(duì)方的苦悶的象征。我想獵人追逐一只野兔的時(shí)候，其愉快大概略相仿佛。因此我悟出一點(diǎn)道理，和人下棋的時(shí)候，如果有機(jī)會(huì)使對(duì)方受窘，當(dāng)然無(wú)所不用其極，如果被對(duì)方所窘，便努力作出不介意狀，因?yàn)榧热徊荒芊e極地給對(duì)方以苦痛，只好消極地減少對(duì)方的樂(lè)趣。

　　自古博弈并稱(chēng)，全是屬于賭的一類(lèi)，而且只是比“飽食終日無(wú)所用心”略勝一籌而已。不過(guò)弈雖小術(shù)，亦可以觀人，相傳有慢性人，見(jiàn)對(duì)方走當(dāng)頭炮，便左思右想，不知是跳左邊的馬好，還是跳右邊的馬好，想了半個(gè)鐘頭而遲遲不決，急得對(duì)方只好拱手認(rèn)輸。是有這樣的慢性人，每一著都要考慮，而且是加慢的考慮，我常想這種人如加入龜兔競(jìng)賽，也必定可以獲勝。也有性急的人，下棋如賽跑，劈劈拍拍，草草了事，這仍舊是飽食終日無(wú)所用心的一貫作風(fēng)。下棋不能無(wú)爭(zhēng)，爭(zhēng)的范圍有大有小，有斤斤計(jì)較而因小失大者，有不拘小節(jié)而眼觀全局者，有短兵相接，作生死斗者，有各自為戰(zhàn)而旗鼓相當(dāng)者，有趕盡殺絕一步不讓者，有好勇斗狠同歸于盡者，有一面下棋一面誚罵者，但最不幸的是爭(zhēng)的范圍超出了棋盤(pán)，而拳足交加。有下象棋者，久而無(wú)聲音，排闥視之，闃不見(jiàn)人，原來(lái)他們是在門(mén)后角里扭做一團(tuán)，一個(gè)人騎在另一個(gè)人的身上，在他的口里挖車(chē)呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車(chē)被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛(ài)。我曾見(jiàn)過(guò)二人手談，起先是坐著，神情瀟灑，望之如神仙中人，俄而棋勢(shì)吃緊，兩人都站起來(lái)了，劍拔弩張，如斗鵪鶉，最后到了生死關(guān)頭，兩個(gè)人跳到桌子上去了!

　　笠翁《閑情偶寄》說(shuō)弈棋不如觀棋，因觀者無(wú)得失心，觀棋是有趣的事，如看斗牛、斗雞、斗蟋蟀一般，但是觀棋也有難過(guò)處，觀棋不語(yǔ)是一種痛苦。喉間硬是癢得出奇，思一吐為快�？匆�(jiàn)一個(gè)人要入陷阱而不作聲是幾乎不可能的事，如果說(shuō)得中肯，其中一個(gè)人要厭恨你，暗暗地罵你一聲“多嘴驢!”另一個(gè)人也不感激你，心想“難道我還不曉得這樣走!”如果說(shuō)得不中肯，兩個(gè)人要一起嗤之以鼻，“無(wú)見(jiàn)識(shí)奴!”如果根本不說(shuō)，憋在心里，受病。所以有人于挨了一個(gè)耳光之后還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼“要抽車(chē)，要抽車(chē)!”

　　下棋只是為了消遣，其所以能使這樣多人嗜此不疲者，是因?yàn)樗�頗合人類(lèi)好斗的本能，這是一種“斗智不斗力”的游戲。所以瓜棚豆架之下，與世無(wú)爭(zhēng)的村夫野老不免一枰相對(duì)，消此永晝;鬧市茶寮之中，常有有閑階級(jí)的人士下棋消遣，“不為無(wú)益之事，何以遣此有涯之生?”宦海里翻過(guò)身最后退隱東山的大人先生們，髀肉復(fù)生，而英雄無(wú)用武之地，也只好閑來(lái)對(duì)弈，了此殘生，下棋全是“剩余精力”的發(fā)泄。人總是要斗的，總是要鉤心斗角地和人爭(zhēng)逐的。與其和人爭(zhēng)權(quán)奪利，還不如在棋盤(pán)上抽上一車(chē)。宋人筆記曾載有一段故事：“李訥仆射，性卞急，酷好弈棋，每下子安祥，極于寬緩，往往躁怒作，家人輩則密以弈具陳于前，訥賭，便忻然改容，以取其子布弄，都忘其恚矣。”(南部新書(shū))。下棋，有沒(méi)有這樣陶冶性情之功，我不敢說(shuō)，不過(guò)有人下起棋來(lái)確實(shí)是把性命都可置諸度外。我有兩個(gè)朋友下棋，警報(bào)作，不動(dòng)聲色，俄而彈落，棋子被震得在盤(pán)上跳蕩，屋瓦亂飛，其中棋癮較小者變色而起，被對(duì)方一把拉住：“你走!那就算是你輸了�！贝斯�深得棋中之趣。

　　梁實(shí)秋 下棋 思考題

　　1. 你認(rèn)為這一類(lèi)“休閑”式的生活小品文，價(jià)值在什么地方?

　　為人們的休閑生活提供愉悅，引發(fā)感悟，進(jìn)一步或能在思想感情上得到陶冶。

　　2. 你有過(guò)類(lèi)似的生活經(jīng)驗(yàn)嗎?你是否對(duì)此有過(guò)超然、幽默的觀感?

　　引導(dǎo)學(xué)生自由討論

　　3. 作者最后的總結(jié)分析準(zhǔn)確嗎?你能否舉一反三，提出類(lèi)似的現(xiàn)象做一下分析?

　　啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生討論

　　梁實(shí)秋《下棋》賞析

　　讀了魯迅先生的雜文，只知道梁實(shí)秋是“喪家的資本家的乏走狗”，后來(lái)讀到他的散文集，才知道“上海的教授”之頭銜并不是靠資本家的恩賜得來(lái)的。梁實(shí)秋先生對(duì)社會(huì)觀察之細(xì)致，對(duì)生活體驗(yàn)之深刻，語(yǔ)言之流暢、之生動(dòng)、之詼諧，令人嘆服。其文學(xué)成就和地位雖不能與魯迅先生相提并論，但也堪稱(chēng)散文高高手也!

　　《下棋》是梁實(shí)秋散文中較有代表性的一篇，其顯著特點(diǎn)之一，就是細(xì)致入微地寫(xiě)出了下棋、觀棋和悟棋的獨(dú)到而深刻的感受。下棋的最大樂(lè)趣在于自己局勢(shì)有利時(shí)，靜靜地欣賞對(duì)方痛苦不堪的種種窘態(tài)。梁實(shí)秋先生一口氣用了七個(gè)“或”字，把對(duì)方的窘態(tài)繪聲繪色、惟妙惟肖地列舉出來(lái)，使人如臨其景，如聞其聲。而“太有涵養(yǎng)的人”偏偏在重創(chuàng)面前裝出一副滿(mǎn)不在乎的樣子，使人不禁“索然寡味”。無(wú)奈之中，只得在被對(duì)方所窘時(shí)以牙還牙，“努力做出不介意狀”，“消極地減少對(duì)方的樂(lè)趣”。觀棋的描寫(xiě)也同樣細(xì)膩。人說(shuō)“觀棋不語(yǔ)真君子”，而事實(shí)上大多數(shù)人難于做到，梁實(shí)秋先生也不能免俗。然而脫俗的是，他居然用一句近似格言的警句寫(xiě)出這種感受：“觀棋不語(yǔ)是一種痛苦�！睘槭裁�?兩難呀!不出聲是萬(wàn)萬(wàn)做不到的——“喉間硬是癢的出奇，思一吐為快”;出聲也難——說(shuō)得中肯，一個(gè)人罵你“多嘴驢”，另一個(gè)人也不感激你，“難道我還不曉得這樣走?”說(shuō)得不中肯，下棋的兩個(gè)人會(huì)一起嗤之以鼻，同樣挨罵。梁實(shí)秋先生能寫(xiě)出這種“人人心中有、個(gè)個(gè)筆下無(wú)”的極為深刻細(xì)膩的感受，啟示我們要寫(xiě)出好的散文，就必須從深入觀察和體驗(yàn)生活入手。

　　《下棋》的另一個(gè)顯著特點(diǎn)是語(yǔ)言流暢、生動(dòng)、詼諧、風(fēng)趣。細(xì)細(xì)體會(huì)，可以發(fā)現(xiàn)散文主要運(yùn)用了以下幾種手法：一是抓住典型細(xì)節(jié)進(jìn)行漫畫(huà)式的勾勒。例如描寫(xiě)一個(gè)人觀棋時(shí)怎么也憋不住要說(shuō)，挨了下棋人的耳光后，“還要撫著熱辣辣的嘴巴大呼要抽車(chē)，要抽車(chē)!”實(shí)在令人忍俊不禁。又例如寫(xiě)一個(gè)人要悔棋，另一個(gè)人不許悔時(shí)，他們“在門(mén)后角里扭做一團(tuán)，一個(gè)人騎在另一個(gè)人的身上，在他的口里挖車(chē)呢。被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車(chē)被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝，這種認(rèn)真的態(tài)度憨得可愛(ài)”，寥寥幾筆，形神畢現(xiàn)，趣妙橫生。二是準(zhǔn)確地運(yùn)用了對(duì)比、類(lèi)比、排比、比喻、頂真等修辭手法。

　　對(duì)七種下棋時(shí)窘態(tài)的描寫(xiě)，以棋觀人時(shí)列舉的種種類(lèi)型的人等等，運(yùn)用了排比的手法;說(shuō)下棋時(shí)欣賞對(duì)方的窘態(tài)，與“獵人追逐一只野兔”的感覺(jué)相似，這是類(lèi)比;說(shuō)對(duì)方受窘時(shí)“紅頭漲臉如關(guān)公”，這是比喻;說(shuō)兩個(gè)人下棋時(shí)先是神情瀟灑，“如神仙中人”，后棋勢(shì)吃緊，便劍拔弩張，“如斗鵪鶉”，這是對(duì)比兼比喻;說(shuō)悔棋之爭(zhēng)時(shí)“被挖者不敢出聲，出聲則口張，口張則車(chē)被挖回，挖回則必悔棋，悔棋則不得勝”，這是頂真。以上種種手法的靈活運(yùn)用，平添了散文流暢、生動(dòng)、詼諧、風(fēng)趣的語(yǔ)言個(gè)性。

　　梁實(shí)秋《下棋》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)棋人棋趣，感悟作者的弈棋觀，人生態(tài)度。

　　2. 品味本文生動(dòng)、幽默的語(yǔ)言

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　揣摩本文生動(dòng)詼諧而生動(dòng)的語(yǔ)言。

　　學(xué)習(xí)方法：

　　自主——合作——探究

　　學(xué)習(xí)時(shí)間

　　兩課時(shí)

　　課前預(yù)習(xí)

　　1、粗知圍棋及中國(guó)象棋運(yùn)動(dòng)。

　　2、依據(jù)注釋?zhuān)�查閱資料，了解梁實(shí)秋。

　　3、，劃出生字詞，借助課后注釋和工具書(shū)掌握音、形、義：

　　初知文章大意，概括段意寫(xiě)在段后

　　4.預(yù)習(xí)中有哪些問(wèn)題和疑惑，寫(xiě)在小紙條上。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　1.掌握文中生字詞，做到會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)、理解詞義

　　2.通過(guò)棋人棋趣，感悟作者的弈棋觀。

　　學(xué)習(xí)內(nèi)容 教師導(dǎo)學(xué)

　　一、導(dǎo)入新課(3分鐘)

　　課前大家了解了一些關(guān)于圍棋和中國(guó)象棋的知識(shí)，下面，我給大家出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎題目，看誰(shuí)能搶答?“圍棋和象棋最大區(qū)別是什么?”(生答)

　　(師公布答案：圍棋越下越多，象棋越下越少。)

　　哪位同學(xué)喜歡下棋?請(qǐng)談?wù)勏缕宓母惺堋?/p>

　　今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)梁實(shí)秋先生的《下棋》進(jìn)一步體會(huì)棋中之趣

　　二、走近作者(大屏幕展示)(2分鐘)

　　三、詞語(yǔ)積累(10分鐘)

　　大屏展示重點(diǎn)字詞，給加點(diǎn)字注音或補(bǔ)全成語(yǔ)

　　(1)一生寫(xiě)小黑板。其余在練習(xí)本上寫(xiě)

　　(2)訂正、改錯(cuò)、齊讀

　　(3)口頭解釋紅色詞語(yǔ)

　　博弈( ) 誚罵( ) 排闥( )

　　中肯( ) 鵪鶉 ( ) 茶寮( )

　　噎嗝( ) 受窘( ) 每一著( )

　　闃不見(jiàn)人( ) 劍拔弩張( )

　　嗤之以鼻( ) 嗜此不疲( )

　　自怨自艾( ) 長(zhǎng)吁短嘆( )

　　抓耳撓(腮) 略勝一(籌)

　　不(拘)小節(jié) (旗)鼓相當(dāng)

　　(4)用“旗鼓相當(dāng)、略勝一籌”造句

　　(教師強(qiáng)調(diào) 嗤、闃、闥的寫(xiě)法)

　　四、整體感知(25分鐘)

　　學(xué)生自由朗讀課文，思考下列問(wèn)題

　　1.文章寫(xiě)了哪些棋人棋事?

　　2.作者對(duì)這些棋人棋事有怎樣的態(tài)度?

　　(師提示：

　　1.用橫線(xiàn)劃出棋人棋事

　　2.哪些詞句能看出作者的

　　態(tài)度?用波浪線(xiàn)劃出。(可在書(shū)旁做批注，三言?xún)烧Z(yǔ)記下你的感受)

　　生朗讀、思考、交流

　　師提示：這些句子與文中的記敘描寫(xiě)有什么區(qū)別?

　　這些句子表明了作者的觀點(diǎn)和看法，是議論。

　　五、小結(jié)(5分鐘)

　　課文用細(xì)致的筆觸為我們描繪了一群棋迷、棋癡的種種趣事。文如其人，透過(guò)文章你感受到梁實(shí)秋是一個(gè)怎樣的人?生交流感受。

　　(喜歡下棋，能享受下棋的樂(lè)趣。善于欣賞、體驗(yàn)生活的情趣。)

　　讀后感1

　　讀了魯迅先生的雜文，只知道梁實(shí)秋是“喪家的資本家的乏走狗”，后來(lái)讀到他的散文集，才知道“上海的教授”之頭銜并不是靠資本家的恩賜得來(lái)的。梁實(shí)秋先生對(duì)社會(huì)觀察之細(xì)致，對(duì)生活體驗(yàn)之深刻，語(yǔ)言之流暢、之生動(dòng)、之詼諧，令人嘆服。其文學(xué)成就和地位雖不能與魯迅先生相提并論，但也堪稱(chēng)散文高高手也！

　　《下棋》是梁實(shí)秋散文中較有代表性的一篇，其顯著特點(diǎn)之一，就是細(xì)致入微地寫(xiě)出了下棋、觀棋和悟棋的獨(dú)到而深刻的感受。下棋的最大樂(lè)趣在于自己局勢(shì)有利時(shí)，靜靜地欣賞對(duì)方痛苦不堪的種種窘態(tài)。梁實(shí)秋先生一口氣用了七個(gè)“或”字，把對(duì)方的窘態(tài)繪聲繪色、惟妙惟肖地列舉出來(lái)，使人如臨其景，如聞其聲。而“太有涵養(yǎng)的人”偏偏在重創(chuàng)面前裝出一副滿(mǎn)不在乎的…

　　讀后感2

　　梁實(shí)秋認(rèn)為下棋只是為了消遣，但是有人為此之不知疲倦，是由于人的爭(zhēng)斗好勝。下棋是一種“斗智不斗立”的游戲。無(wú)處不可下。下棋在于一個(gè)“爭(zhēng)”字，爭(zhēng)勝了仿佛天下都是你的，反之則似千古恨。

　　其實(shí)我們的人生又何不像一盤(pán)棋呢？人生如棋，有時(shí)候也是“一步錯(cuò)，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，所以每走一步，請(qǐng)深思熟慮！沖動(dòng)的代價(jià)往往是無(wú)法估計(jì)的，好好面對(duì)自己的每一次抉擇，因?yàn)槟鞘抢咸旖o你的機(jī)會(huì)，也許其中的一個(gè)選擇會(huì)讓你戰(zhàn)勝命運(yùn)，從此擺脫過(guò)去開(kāi)始你不一樣的人生。人生如棋，重的也是棋品�！芭e手無(wú)悔大丈夫”！人生路上，你再怎么小心也會(huì)有走錯(cuò)的時(shí)候，你會(huì)后悔，可你卻不能說(shuō)“我可以悔棋嗎？”因?yàn)槊�運(yùn)它不會(huì)同意，它只會(huì)趁你在追悔的時(shí)候加緊向你進(jìn)攻，讓你越來(lái)越陷入困境。所以不要再在那邊嘆息了，后悔是沒(méi)用的，做錯(cuò)了，改過(guò)來(lái)。跌倒了，爬起來(lái)。無(wú)法改變的記住了，那是經(jīng)驗(yàn)。人生如棋，在棋局中要的是努力。不要輕易的說(shuō)放棄，因?yàn)槊總�(gè)人才那么一局而已。你也許累了，你也許倦了，你也許認(rèn)為沒(méi)希望了，這時(shí)候我希望你還記得“天無(wú)絕人之路”，“柳暗花明又一村”。

　　作者簡(jiǎn)介

　　梁實(shí)秋（1903年1月6日—1987年11月3日），出生于北京。中國(guó)著名的散文家、學(xué)者、文學(xué)批評(píng)家、翻譯家，國(guó)內(nèi)第一個(gè)研究莎士比亞，曾與魯迅等左翼作家筆戰(zhàn)不斷。一生給中國(guó)文壇留下了兩千多萬(wàn)字的著作，其散文集創(chuàng)造了中國(guó)現(xiàn)代散文著作出版的最高紀(jì)錄。代表作《雅舍小品》、《英國(guó)文學(xué)史》、《莎士比亞全集》等。

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