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    《我的伯父魯迅先生》第二課時教學(xué)設(shè)計

    時間:2020-08-07 17:24:54 魯迅 我要投稿

    《我的伯父魯迅先生》第二課時教學(xué)設(shè)計范文

      一、導(dǎo)入。

    《我的伯父魯迅先生》第二課時教學(xué)設(shè)計范文

      1、這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《我的伯父魯迅先生》。

     。1)板書課題:我的伯父魯迅先生。

     。2)你對魯迅先生了解多少?能給我們大家介紹一下嗎?或者如果你讀過他的作品也可以讀讀你的感受?

      2、上節(jié)課我們已經(jīng)讀過課文了,大致理解了文章講了幾件事情?誰能說說文章講了哪幾件事情?

     。ǖ磕畈刚劇端疂G傳》談“碰壁”救護車夫關(guān)心女傭。)

      二、學(xué)文。

      1、學(xué)第一個故事:悼念伯父:

      誰愿意給大家讀第一個故事?讀到“許多人都來追悼他”時,停下。

     。1)上節(jié)課我們還提出一些不理解的詞語沒有解決?“追悼”就是一個,那這個詞是什么意思呢?請你繼續(xù)讀,大家仔細(xì)聽?(讀到“整間屋子”。)誰聽明白了“追悼”是什么意思?

      師小結(jié):致敬,痛哭,送挽聯(lián),送花圈,這些都是追悼的具體內(nèi)容。通過這些方式表達對死者的懷念。

      (2)接著讀:(把這段讀完。)

      這里又出現(xiàn)一個詞“吊唁”它和“追悼”有相同的意思,都是對死者表示紀(jì)念和懷念,你知道“吊唁”還有一層什么意思嗎?

      (對死者的親屬進行安慰。)

      師過渡:所有的人都是懷著沉痛的心情來悼念魯迅先生的,作為魯迅先生的侄女,想到再也看不到伯父了心里也很悲痛,你能體會到這種情感嗎?

      誰來體會讀讀這句話?

     。ㄍ队俺鍪揪渥。)

     。c評:體會得不錯,魯迅先生的去世也引發(fā)了你的悲痛。)

      2、學(xué)習(xí)第二個故事:

     。1)魯迅先生是怎樣“愛撫”周曄的?相信同學(xué)們讀了第二個故事以后一定會明白的。

     。2)誰來讀?

      (3)這一段出現(xiàn)幾個四字詞語,你能把它挑出來,推薦給我們大家積累嗎?(貼詞卡。)

     。4)你能根據(jù)上一段的讀書方法,在這一段中找出解釋這兩個詞語的句子。

      (點評:同學(xué)們書讀百遍,其義自見,對于不理解的詞,我們多讀幾遍就會弄明白其中意思。 )

      (5)面對“我”的這種讀書態(tài)度,伯父沒有批評“我”,只是夸他自己記憶好,為什么我卻“又羞愧,又悔恨”呢?

      (表面夸自己記憶好,實際上是批評周曄讀書不認(rèn)真。)

     。6)這種委婉的批評正體現(xiàn)了伯父對我的──愛撫。可是伯父去逝了,周曄也得不到這種愛撫了,讓我們再來體會讀這句話?

      (點評:同學(xué)們比剛才體會得更深刻了。)

      3、小組合作學(xué)習(xí)后三個故事:

      同學(xué)們,還有三個感人的故事,老師教給你們自己去學(xué)習(xí)好嗎?我們共同回憶一下,都有哪些學(xué)習(xí)方法?

     。1)“談碰壁”:

      理解“四周圍黑洞洞的,還不容易碰壁嗎?”

     、傩〗M同學(xué)談體會。

     、谌嗤瑢W(xué)互相補充。

      ③資料補充。

     、軒熆偨Y(jié):

      魯迅先生經(jīng)常受到敵人的迫害,為了登一些革命文章,魯迅先生曾用一百多個假名字,可見當(dāng)時社會的黑暗,但魯迅先生毫不畏懼,用筆桿子當(dāng)武器,同敵人作斗爭?墒,伯父去逝了,周曄再也聽不到他那風(fēng)趣,幽默的聲音了。讓我們再一次體會周曄的情感。

     。2)“救護車夫”:

      ①最后兩段含義深刻,我想邀請你們組的一位成員和我一起讀一讀。請其他同學(xué)談?wù)勼w會。

     、谧杂勺x這兩段話,你們想說什么?

      師小結(jié):魯迅先生表情上嚴(yán)肅,沉默,讓我們感受到的卻是他內(nèi)心的痛苦和憤恨。如今,這樣一位對勞動人民富有同情心的伯父去逝了,周曄再也見不到他慈祥的面容了,讓我們和周曄一起體驗這悲痛。

     。3)“關(guān)心女傭”:

     、佟安妇褪沁@樣一個人,他為自己想得少,為別人想得多!边@里的'別人單單指的是“阿三”嗎?

     、谀阌匈Y料補充說明魯迅對別人的關(guān)心嗎?

     、劾蠋熞矎木W(wǎng)上或得一個信息。課文前面提到魯迅送給周曄的兩本書:一本是《表》,它是蘇聯(lián)作家寫的小說;另一本《小約翰》是荷蘭作家寫的童話。魯迅先生在百忙之中,為少年兒童翻譯了這兩本書,從這件事,你們想想他關(guān)心的只是周曄嗎?──是全國的青少年。

      三、總結(jié)。

      1、同學(xué)們,魯迅先生的一生就是這樣“為自己想得少,為別人想得多”。他的一生可以用一句話來概括“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!。

      2、著名作家臧克家為紀(jì)念魯迅先生專門寫了一首詩《有的人》同學(xué)們可以課后閱讀。

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