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陸游《書憤》的閱讀訓(xùn)練附答案
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陸游《書憤》的閱讀訓(xùn)練附答案 1
【原文】：
書憤
陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船雪夜瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
《出師》一表真名世，千載誰堪伯仲間。
【閱讀訓(xùn)練】：
一、
1.簡(jiǎn)要概括詩歌頷聯(lián)描寫的內(nèi)容。（2分）
2.“塞上長(zhǎng)城”引用了南朝宋時(shí)名將檀道濟(jì)的典故�；实垡�?dú)⑺�，他說：“自毀汝萬里長(zhǎng)城�！薄俺鰩熞槐碚婷馈币昧巳龂�(guó)時(shí)（人名）的典故。（1分）
3.本詩圍繞哪個(gè)字展開，抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分）
二、
1．了解詩人筆下的古人、古事、古跡是怎樣的? (作者懷什么古)
2．把握詩人態(tài)度，歸結(jié)所要表達(dá)的思想感情。(作者在懷古中的態(tài)度、感情)
3．運(yùn)用什么手法來表現(xiàn)？(特別要注意分析典故)
三、
1.如何理解“書憤”之“憤”？它包含哪些感情？它是通過什么樣的表現(xiàn)手法呈現(xiàn)出來的？
2.早歲那知世事艱，中原北望氣如山 （詩歌的倒裝性）
這一聯(lián)憶過去，塑造了詩人早年的自我形象那時(shí)他有滿腔的愛國(guó)熱忱，卻不懂得世道的艱難，遙望著北方被金人占領(lǐng)的中原地帶，胸中的憤恨郁積如山
這里暗示了詩人什么樣的愿望？
這里能體現(xiàn)陸游的抑郁、悲憤之情嗎？
3.頷聯(lián)既是敘事，也是寫景你能說出它在寫景上的`特點(diǎn)嗎？你還能舉出一例運(yùn)用了此種手法的其它詩句嗎？
4. 如何理解“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”兩句詩？
【參考答案】
一、
1.宋金兩國(guó)交兵的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。
2.諸葛亮
3.本詩圍繞“憤”字展開，抒發(fā)了詩人無私報(bào)國(guó)但抑郁不得志的強(qiáng)烈憤慨。
二、
1、懷什么古——頷聯(lián)既是敘事又是寫景，概括了25年前的兩次勝利的戰(zhàn)斗(古事)：瓜洲渡擊退金兵的進(jìn)犯，大散關(guān)失而復(fù)得，充滿豪情氣勢(shì)。尾聯(lián)敘事抒情，寫了諸葛亮（古人）在《出師表》中曾說過“北定中原興復(fù)漢室”。
2、作者的情感態(tài)度：結(jié)合首聯(lián)和頸聯(lián)表達(dá)出作者渴望報(bào)國(guó)、收復(fù)失地的強(qiáng)烈愿望及自己壯志未酬，卻年事已高的悲憤沉痛，尾聯(lián)詩人以諸葛亮自況（同病相憐型）諸葛亮在《后出師表》曾說過“鞠躬盡瘁，死而后已”的話，詩人正是以此自勉，表明他敬仰諸葛、渴望建功立業(yè)之愿，至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志。
3、藝術(shù)手法：這首詩對(duì)比手法的運(yùn)用成功，富有表現(xiàn)力，如：昔年之壯舉與今日之衰頹，“塞上長(zhǎng)城”之理想與“世事多艱”之現(xiàn)實(shí)，諸葛亮之積極進(jìn)取與南宋統(tǒng)治者之茍且偷安等對(duì)比。
三、
1.報(bào)國(guó)無門，功業(yè)無成對(duì)比
2. 欲圖收復(fù)失地
憤“世事艱”，暗指投降派把持朝政，這是為下文“空自許”作鋪墊從章法上說，點(diǎn)了詩題中的“憤”字
3.只用六個(gè)名詞組接，勾勒出兩幅氣壯山河的戰(zhàn)爭(zhēng)圖畫，將詩人的恢復(fù)之志具體化示例：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回
4.這是詩的表達(dá)方式，實(shí)際上是詩人以諸葛亮自況諸葛亮在《出師表》中曾說過“鞠躬盡瘁，死而后已”“北定中原，興復(fù)漢室”的話，詩人正是以此自勉，表明他至死也不會(huì)放棄恢復(fù)中原之志由此可見，《書憤》的基調(diào)雖然是壯志未酬所帶來的悲憤，然而并不絕望，其中還蘊(yùn)藉著豪壯的感情。
陸游《書憤》的閱讀訓(xùn)練附答案 2
詩歌鑒賞
書憤①
陸游
白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。
厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡嚼齒空②。
細(xì)雨春蕪上林苑③，頹垣夜月洛陽宮。
壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。
�。ㄗⅲ倥c《書憤·早歲那知世事艱》寫于同一時(shí)期。②《舊唐書·張巡傳》：“及城陷，尹子奇謂巡曰：‘聞君每戰(zhàn)毗裂，嚼齒皆碎，何至此耶？’巡曰：‘吾欲氣吞逆賊，但力不遂耳�！悠嬉源蟮短扪部�，視其齒，存者不過三數(shù)�！雹凵狭衷罚汗糯鷪@林建筑，漢武帝在秦代的一個(gè)舊苑址上擴(kuò)建而成的官苑，規(guī)模宏偉，官室眾多。
14．下列對(duì)這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是
A．“臥”字刻畫詩人臥病不起的.情形，為下半句的抒情做鋪墊，并起到襯托作用。
B．蘇武被困匈奴餐用氈毛也不變節(jié)，張巡欲氣吞逆賊咬碎鋼牙，詩人借此以明志
C．“壯心未與年俱老”表現(xiàn)詩人雖然年事已高，但雄心壯志并未因年老而有所衰減。
D．這首詩與《書憤·早歲那知世事艱》都運(yùn)用了典故，表達(dá)的思想情感也是相同的。
15．詩的第三聯(lián)寫了怎樣的情景？在詩中有什么作用？試簡(jiǎn)要分析。
閱讀答案：
14． A，“臥病”錯(cuò)，“臥”指隱居。
15． 細(xì)雨中，上林苑春草叢生；夜月下，洛陽宮殘壁頹垣，寫出了被金人占領(lǐng)的宮苑一片荒蕪、殘破的情景。表達(dá)了詩人對(duì)于國(guó)土淪喪內(nèi)心的無比傷痛；為下句直抒胸臆鋪墊蓄勢(shì)。
陸游《書憤》的閱讀訓(xùn)練附答案 3
自嘲
陸游
少讀詩書陋漢唐，莫年身世寄農(nóng)桑。
騎驢兩腳欲到地，愛酒一樽常在旁。
老去形容雖變改，醉來意氣尚軒昂。
太行王屋何由動(dòng)，堪笑愚公不自量。
書憤
陸游
早歲那知世事艱，中原北望氣如山。
樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。
塞上長(zhǎng)城空自許，鏡中衰鬢已先斑。
出師一表真名世，千載誰堪伯仲間。
15.下列對(duì)《自嘲》的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.首聯(lián)寫詩人少年時(shí)就有報(bào)國(guó)的壯志，如今暮年卻只能寄身農(nóng)桑，無法報(bào)國(guó)。
B.頷聯(lián)寫鄉(xiāng)居生活的悠閑，喜歡喝酒其實(shí)是寫出無法報(bào)國(guó)，以酒消遣的苦悶。
C.頸聯(lián)寫自己雖年老體衰相貌變老，但內(nèi)心意氣風(fēng)發(fā)，仍有軒昂的`報(bào)國(guó)之志。
D.尾聯(lián)寫詩人看清現(xiàn)實(shí)，通過嘲笑愚公不自量力來表達(dá)自己寄身農(nóng)桑的灑脫。
16.請(qǐng)分析《自嘲》與《書憤》在寫法上的相同之處。(6分)
答
15.D（“看清現(xiàn)實(shí)”“灑脫”錯(cuò)）
16.（1）都運(yùn)用對(duì)比。《自嘲》首聯(lián)通過少年的“凌云壯志”與暮年的“一事無成”形成鮮明對(duì)比，抒發(fā)作者有心報(bào)國(guó)卻無法實(shí)現(xiàn)的無奈落寞之情。《書憤》第二聯(lián)“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)”寫輝煌的過去，與眼前無力殺敵報(bào)國(guó)形成鮮明對(duì)比。（2）都運(yùn)用典故。《自嘲》運(yùn)用愚公移山的典故，以灑脫的自我解嘲，寫出作者的愛國(guó)之情�！稌鴳崱吠ㄟ^諸葛亮的典故，追慕先賢的業(yè)績(jī)，表明自己的愛國(guó)熱情至老不移，渴望效法諸葛亮，施展抱負(fù)。（其他答案視情況酌情給分）
陸游《書憤》的閱讀訓(xùn)練附答案 4
書憤（其一）
白發(fā)蕭蕭臥澤中，
厄窮蘇武餐氈①久，憂憤張巡嚼齒②空。
細(xì)雨春蕪上林苑，
壯心未與年俱老，
【注】①蘇武餐氈：蘇武厄于匈奴餐氈吞雪而忠心不泯。②張巡嚼齒：唐安史之亂中，張巡死守睢陽數(shù)月，后城破被俘仍罵敵不止，最后竟嚼齒吞舌，不屈而死。
14、下面對(duì)這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（
A、首聯(lián)“白發(fā)蕭蕭”表示詩人已經(jīng)老邁，卻不被重用，只能“臥澤中”，讓天地照出自己對(duì)國(guó)家的一片忠心，表明詩人已經(jīng)對(duì)朝廷完全失去了信心。
B、頷聯(lián)引用蘇武和張巡兩個(gè)著名忠君愛國(guó)者的.典故，意在說明自己抗金報(bào)國(guó)的忠心如同這兩個(gè)人一樣，非常堅(jiān)定，至死不改。
c、頸聯(lián)運(yùn)用想象虛寫春雨中長(zhǎng)滿雜草的上林苑和夜月下殘?jiān)珨啾诘穆尻枌m，實(shí)際上是借長(zhǎng)安洛陽兩座古都的荒涼來喻指淪陷的北宋都城汴京。
d、尾聯(lián)與辛棄疾的“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”相似，表達(dá)自己雖然年歲已高，但報(bào)國(guó)之心仍壯的理想抱負(fù)。
15、這首詩抒發(fā)了詩人的那些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
答：
答案：
14、A
15、（1）自己的滿懷壯志和一片忠心不被人理解的憤懣；
�。�2）對(duì)蘇武、張巡等古代英雄的同情；
�。�3）對(duì)淪陷國(guó)土的思念和朝廷不圖恢復(fù)的不滿；
�。�4）對(duì)在年邁之時(shí)能夠建功立業(yè)的強(qiáng)烈期盼。
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