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    初中語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-09-14 13:06:06 木蘭詩(shī) 我要投稿
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    初中語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

    初中語(yǔ)文《木蘭詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、結(jié)合注釋,疏通課文,積累重點(diǎn)字詞的意思。

      2、能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言復(fù)述課文內(nèi)容。

      3、理解課文內(nèi)容,能概括出花木蘭人物形象。

      教學(xué)重點(diǎn): 概括木蘭這一古代巾幗英雄形象。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入:(3分)

      同學(xué)們都知道中國(guó)歷史上有哪些杰出的巾幗英雄?像花木蘭、穆桂英、梁紅玉、紅娘子等。今天我們一起認(rèn)識(shí)一位女子,他曾經(jīng)女扮男裝替父從軍,并立下赫赫戰(zhàn)功,說(shuō)到這同學(xué)們都已知道這位英雄是花木蘭,這節(jié)課我們一起近距離的了解她。

      《木蘭詩(shī)》是南北朝時(shí)期北方的一首樂(lè)府民歌,《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》被稱為“樂(lè)府雙璧”,這樣膾炙人口的名篇值得大家傳誦。

      二、檢查背誦(5分)

      1.抽5名同學(xué)背前五段,齊背最后兩段

     。ㄒ螅簩W(xué)生聽(tīng)她們有無(wú)背錯(cuò)的地方或者讀音有誤的)

      過(guò)渡語(yǔ):同學(xué)們掌握的非常好,讓我們帶著一個(gè)問(wèn)題一起翻譯課文,這篇課文講述了一個(gè)什么故事?

      三、疏通課文,理解文意(小組合作完成)(15分)

      要求:1、學(xué)生結(jié)合注釋理解課文內(nèi)容

      2、將疑難句子寫在黑板上,師生共同解疑

      例如:將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。

      將軍身經(jīng)百戰(zhàn)有的死了,壯士(木蘭)征戰(zhàn)多年勝利歸來(lái)。

      朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。(軍旅生活之苦)

      北方的寒氣傳送著打更的聲音,冰冷的月光照在士兵的鎧甲上。

      古今義區(qū)分:阿爺無(wú)大兒(爺:古義,父親 今義,爺爺)

      雙兔傍地走(走:古義,跑 今義,行走)

      出郭相扶將(郭:古義,外城 今義,常用作姓氏)

      一詞多義:東市買駿馬(市場(chǎng)、集市)名詞

      愿為市鞍馬(買) 動(dòng)詞

      通假字:對(duì)鏡帖花黃(帖 通 貼,粘貼)

      過(guò)渡語(yǔ):疏通文意之后,大家用自己最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)講述了一個(gè)什么故事?

      四、整體感悟,走近木蘭

      1、這首詩(shī)敘述了一個(gè)什么故事?(3分)

     。病 答:詩(shī)中敘述了木蘭女扮男裝、代父從軍的故事。

      離家---從軍---立功---拒賞---回家(提示)

      過(guò)渡語(yǔ):一千多年來(lái),木蘭的形象一直深受人們的喜愛(ài),那她是個(gè)什么樣的女子呢? 讓我們從課文中找找。

      2、我認(rèn)為花木蘭是一個(gè) 的女子,從課文中 可以看出。(5分)

      例:(1)唧唧復(fù)唧唧,木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲,惟聞女嘆息。――勤勞孝順。

      (2)愿為市鞍馬,從此替爺征!霸浮报D―勇敢堅(jiān)毅,忠孝兩全。

      (3)“萬(wàn)里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸!报D―勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣慨。

     。4)木蘭不用尚書郎,愿馳千里足,送兒還故鄉(xiāng)。――不慕名利

     。5)出門看火伴,火伴皆驚忙,同行十二年,不知木蘭是女郎。――機(jī)智、謹(jǐn)慎。

      老師總結(jié):木蘭形象特點(diǎn),并一邊分析,一邊板書:果敢堅(jiān)強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹(jǐn)慎機(jī)敏。

      預(yù)設(shè):學(xué)生質(zhì)疑

      齊背一遍

      五、小結(jié)

      花木蘭既是一位平民女子,更是一位巾幗英雄,在那個(gè)封建時(shí)代,女子的地位雖然低下,但花木蘭的傳奇故事又證明了男子能做到的,女子一樣可以做到。

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