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木蘭詩的閱讀答案
篇一：木蘭詩閱讀答案
1.木蘭從軍原因：昨夜見軍帖,可汗大點(diǎn)兵,軍書十二卷,卷卷有爺名。
2.面對可汗大點(diǎn)兵,木蘭做出的決定是：阿爺無大兒,木蘭無長兄,愿為市鞍馬,從此替爺征。
3.出征前緊張的準(zhǔn)備：東市買駿馬,西市買鞍韉,南市買轡頭,北市買長鞭。
4.奔赴前線,思念親人：旦辭爺娘去,但聞燕山胡騎鳴啾啾。
5.木蘭戰(zhàn)功顯赫：策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)。
6.十年征戰(zhàn)生活：朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。
7.詩句所用修辭：問女何所思,問女何所憶（復(fù)沓句）。
8.同上：軍書十二卷,卷卷有爺名（頂真）。。
9,同上：萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛.（對偶）。
10.同上,爺娘聞女來,出郭相扶將；阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊（互文,排比）。
11.同上,東市買駿馬……北市買長鞭（互文,排比）。
12,贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離；雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?
13.寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸。
14.寫木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛。
15.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：爺娘聞女來,出郭相扶將；阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。
16..選文中連用四個“我”的作用是什么?與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
17.由選文最后一段演變而來的成語是什么?其含義是什么?撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女,后用來形容事情錯綜復(fù)雜,不易識別。
18.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達(dá)作用.歸家的喜悅和故物的親切。
19.結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭是一個什么樣的形象?
既富有傳奇色彩,又真切動人.木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑,熱愛親人又報效祖國,不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
20.如何理解本詩詳略的處理?
詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫得詳.對出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡略.這樣處理詳略,不只為了求得行文的變化,使結(jié)構(gòu)疏密有致,主要是為了更好地刻畫人物,同時也隱含了作者對美好生活的向往與祝福,對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離，木蘭從軍原因：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
2.面對可汗大點(diǎn)兵，木蘭做出的決定是：阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
3.出征前緊張的準(zhǔn)備：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
4.奔赴前線，思念親人：旦辭爺娘去，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
5.木蘭戰(zhàn)功顯赫：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
6.十年征戰(zhàn)生活：朔氣傳金柝，寒光照。
，木蘭從軍原因：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
2.面對可汗大點(diǎn)兵，木蘭做出的決定是：阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
3.出征前緊張的準(zhǔn)備：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
4.奔赴前線，思念親人：旦辭爺娘去，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
5.木蘭戰(zhàn)功顯赫：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
6.十年征戰(zhàn)生活：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
7.詩句所用修辭：問女何所思，問女何所憶（復(fù)沓句）。
8.同上：軍書十二卷，卷卷有爺名（頂真）。
9，同上：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（對偶）。
10.同上，爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊（互文，排比）。
11.同上，東市買駿馬……北市買長鞭（互文，排比）。
12，贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
13.寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
14.寫木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
15.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
16..選文中連用四個“我”的作用是什么？與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
17.由選文最后一段演變而來的成語是什么？其含義是什么？撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女，后用來形容事情錯綜復(fù)雜，不易識別。
18.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達(dá)作用。歸家的喜悅和故物的親切。
19.結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭是一個什么樣的形象？
既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
20.如何理解本詩詳略的處理？
詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫得詳。對出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物，同時也隱含了作者對美好生活的向往與祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離。
木蘭從軍原因：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
2.面對可汗大點(diǎn)兵，木蘭做出的決定是：阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
3.出征前緊張的準(zhǔn)備：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
4.奔赴前線，思念親人：旦辭爺娘去，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
5.木蘭戰(zhàn)功顯赫：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
6.十年征戰(zhàn)生活：朔氣傳金柝，寒光照鐵... 撒母耳的聲音。
木蘭從軍原因：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
2.面對可汗大點(diǎn)兵，木蘭做出的決定是：阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
3.出征前緊張的準(zhǔn)備：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
4.奔赴前線，思念親人：旦辭爺娘去，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
5.木蘭戰(zhàn)功顯赫：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
6.十年征戰(zhàn)生活：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
7.詩句所用修辭：問女何所思，問女何所憶（復(fù)沓句）。
8.同上：軍書十二卷，卷卷有爺名（頂真）。
9，同上：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（對偶）。
10.同上，爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊（互文，排比）。
11.同上，東市買駿馬……北市買長鞭（互文，排比）。
12，贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
13.寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
14.寫木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
15.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
16..選文中連用四個“我”的作用是什么？與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
17.由選文最后一段演變而來的成語是什么？其含義是什么？撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女，后用來形容事情錯綜復(fù)雜，不易識別。
18.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達(dá)作用。歸家的喜悅和故物的親切。
19.結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭是一個什么樣的形象？
既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
20.如何理解本詩詳略的處理？
詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫得詳。對出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物，同時也隱含了作者對美好生活的向往與祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離。
是作業(yè)本里的吧：
1)可汗問所欲......送兒還故鄉(xiāng)。
刻畫了木蘭不貪榮華富貴、熱愛家鄉(xiāng)的形象。
開我東閣門....著我舊時裳。
表現(xiàn)了木蘭對家里一景一物的親切感和她恢復(fù)女兒裝時的喜悅的形象。
出門看伙伴....不知木蘭是女郎。
從側(cè)面烘托了木蘭喬裝的巧妙以及謹(jǐn)慎機(jī)敏、英勇善戰(zhàn)。
2)不行，（閉著眼睛 用膝蓋想都知道是不行）解釋為什么木蘭與其他人是作業(yè)本里的吧：
1)可汗問所欲......送兒還故鄉(xiāng)。
刻畫了木蘭不貪榮華富貴、熱愛家鄉(xiāng)的形象。
開我東閣門....著我舊時裳。
表現(xiàn)了木蘭對家里一景一物的親切感和她恢復(fù)女兒裝時的喜悅的形象。
出門看伙伴....不知木蘭是女郎。
從側(cè)面烘托了木蘭喬裝的巧妙以及謹(jǐn)慎機(jī)敏、英勇善戰(zhàn)。
2)不行，（閉著眼睛 用膝蓋想都知道是不行）解釋為什么木蘭與其他人在一起十余年居然沒被發(fā)現(xiàn)。另有抒情和對其的贊美。
3） B （一般長的都是）
改D 。（是么？我都忘了。）--來自幾年后的改錯。
1．南北朝 宋 郭茂倩 樂府詩。
2.文告 通“貼” 買 集市。
3．(1)戰(zhàn)士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋而歸。
(2)．對著窗戶對著鏡子梳理頭發(fā)貼飾物。
4.事情錯綜復(fù)雜，看不清底細(xì) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
5．萬里、赴戎機(jī)，關(guān)山、度若飛。朔氣、傳金剁。
6．①句刻畫了木蘭不慕榮華富貴的高貴品質(zhì)；②句展現(xiàn)了木蘭對故居的親切感和恢... 瑤ABCD
1．南北朝 宋 郭茂倩 樂府詩。
2.文告 通“貼” 買 集市。
3．(1)戰(zhàn)士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場，有的凱旋而歸。
(2)．對著窗戶對著鏡子梳理頭發(fā)貼飾物。
4.事情錯綜復(fù)雜，看不清底細(xì) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
5．萬里、赴戎機(jī)，關(guān)山、度若飛。朔氣、傳金剁。
6．①句刻畫了木蘭不慕榮華富貴的高貴品質(zhì)；②句展現(xiàn)了木蘭對故居的親切感和恢復(fù)女兒裝的活潑。③句從伙伴的反映側(cè)面烘托了木蘭喬裝之巧妙和作戰(zhàn)之勇敢。
7．不能刪。這二個比喻句展現(xiàn)了木蘭的聰明機(jī)智與自豪之情。
8．D
9．（1）年少時（2）更加（3）買（4）屢次
10．（1）木蘭是古時的一名民間女子。
�。�2）呵，男子能夠做的事情女子未嘗不能夠做到，我從木蘭從軍這個事跡，（因此）于是更加相信了。
11．阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
12。豫劇《花木蘭》 、動畫電影《花木蘭》
評書《花木蘭》 、越劇《花木蘭》
河北梆子《花木蘭》 、龍江劇 《木蘭還鄉(xiāng)》
豫劇《花木蘭》中木蘭唱詞：女子們哪一點(diǎn)不如兒男
，木蘭從軍原因：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
2.面對可汗大點(diǎn)兵，木蘭做出的決定是：阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
3.出征前緊張的準(zhǔn)備：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
4.奔赴前線，思念親人：旦辭爺娘去，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
5.木蘭戰(zhàn)功顯赫：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
6.十年征戰(zhàn)生活：朔氣傳金柝，寒光照。
，木蘭從軍原因：昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。
2.面對可汗大點(diǎn)兵，木蘭做出的決定是：阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
3.出征前緊張的準(zhǔn)備：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
4.奔赴前線，思念親人：旦辭爺娘去，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
5.木蘭戰(zhàn)功顯赫：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。
6.十年征戰(zhàn)生活：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
7.詩句所用修辭：問女何所思，問女何所憶（復(fù)沓句）。
8.同上：軍書十二卷，卷卷有爺名。（頂真）
9，同上：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。（對偶）
10.同上，爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊（互文，排比）
11.同上，東市買駿馬……北市買長鞭。（互文，排比）
12，贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
13.寫木蘭經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
14.寫木蘭矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。
15.寫木蘭一家人高高興興迎接她回家的情景的句子：爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
16..選文中連用四個“我”的作用是什么？與家人團(tuán)聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
17.由選文最后一段演變而來的成語是什么？其含義是什么？撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女，后用來形容事情錯綜復(fù)雜，不易識別。
18.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達(dá)作用。歸家的喜悅和故物的親切。
19.結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭是一個什么樣的形象？
既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
20.如何理解本詩詳略的處理？
詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團(tuán)聚的內(nèi)容寫得詳。對出征前的準(zhǔn)備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物，同時也隱含了作者對美好生活的向往與祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠(yuǎn)離。
篇二：木蘭詩閱讀答案
摘要：本文是關(guān)于初一語文下冊課文《木蘭詩》的閱讀訓(xùn)練及答案，這份試題對這篇課文中字詞句及課文綜合理解進(jìn)行考查，大家練習(xí)一下，參考木蘭詩閱讀答案，做一個自我測試。
�、趩柵嗡�，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶，昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
�、蹡|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
�、苋f里赴戒機(jī)，關(guān)山渡若飛。溯氣傳金拆，寒光照鐵衣，將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。⑤歸來見天子，天子坐明堂，策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
�、逘斈锫勁畞�，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小妹聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
�、咝弁媚_撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
1.解釋下列詞語(4分)(1)戶( ) (2)著( ) (3)理( ) (4)帖( )
2.找出畫線句子的錯別字。(2分)
3.翻譯下列詩句(4分)(1)爺娘聞女來，出郭相扶將(2)同行十二年，不知木蘭是女郎
4.指出文中流傳至今的一個成語，并解釋它的意思。(3分)
5.從全詩看第⑥段屬于________(A詳寫，B略寫)(1分)
6.《木蘭詩》中的對偶句比較多，請在文中找出兩組你所喜歡的對偶句。(4分)
7.本詩是寫木蘭替父從軍的故事，但為什么對十年的征戰(zhàn)生活寫得比較簡略呢?請你探究一下其中的原因。(3分)
8.木蘭的形象是中國文學(xué)史中不朽的巾幗英雄形象。這個形象集中了中華民族哪些優(yōu)秀品質(zhì)?(4分)
參考答案
1.略
2.戒 渡 溯 拆
3.爹娘聽說女兒回來了，相互摻扶著到外城來(迎接她) 共同行軍打仗許多年，(竟然)不知道木蘭是女人。
4.撲朔迷離，原意是指不易分辨是雌是雄。比喻事情錯綜復(fù)雜不易分辨清楚。
5.B6.只要對偶即可。如 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃 等。
7.因為全詩的重點(diǎn)不在于謳歌木蘭馳騁沙場、克敵制勝的英雄行為，而在于謳歌她英勇獻(xiàn)身、不貪圖榮華富貴、熱愛家鄉(xiāng)的高尚情操，所以對十年軍旅生活做了高度的概括。8.勤勞、善良、機(jī)智、勇敢、淳樸等優(yōu)秀品質(zhì)。
備注：《《木蘭詩》閱讀訓(xùn)練及答案》一文由免費(fèi)提供。本文著作權(quán)歸原作者所有，請在轉(zhuǎn)載引用時保留。否則因《》一文引起的法律糾紛請自負(fù)。
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