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    少年王勃名師課堂實錄

    時間:2024-09-06 22:24:16 王勃 我要投稿
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    少年王勃名師課堂實錄

      一句精彩萬代傳,各位,下面就是小編整理的《少年王勃》教學實錄,請看:

    少年王勃名師課堂實錄

      少年王勃名師課堂實錄

      師:在昆山一提顧炎武,大家都會說——

      生:[齊]天下興亡,匹夫有責。

      師:臺灣有一位著名的校長叫高震東,他也非常喜歡這句話,高震東校長專門來過昆山演講過,他把顧炎武的這句話改成了——天下興亡,我的責任。

      [同學們齊聲重復著“天下興亡,我的責任”]

      師:“匹夫有責”與“我的責任”有區(qū)別嗎?

      [從同學們臉上,可以讀出這兩句話是有區(qū)別的,但我等了很久沒有學生舉手回答。三年級學生會說“匹夫有責”,因為沒有查閱字詞典,“匹夫”成了他們準確回答問題的障礙。其實,我本人對“匹夫”也不能準確解釋,我是上這課之前才查閱這個詞的]

      師:我查過字典,才知道“匹夫”的'意思是單獨一個人,指普通人。仔細想一想感覺顧炎武用“匹夫”好像真不如“我”更好。普通人太多了,“我”只有一個。每位同學其實已經(jīng)清楚,說顧炎武大家一定想到“天下興亡,匹夫有責。”將來人們只要說“天下興亡,我的責任”,我想人們肯定會說這是高震東最先說的。

      師:我們在過節(jié)時,還常念叨某句詩,那就是——

      生:每逢佳節(jié)倍思親。

      師:這句話讓我們想起了——

      生:王維。

      師:看到孟子,我想大家一定不會忘記——

      生:老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。

      生:愛人者人恒愛之,敬人者人恒敬之。

      師:我們吟誦——誰言——

      生:寸草心,報得三春暉。

      師:孟郊的身影肯定會在我們的頭腦中盤旋。

      師:吟誦“欲窮千里目,更上一層樓”時,怎么也不會忘記——

      生:王之煥。

      師:幾千年來,我們的祖先給留下了許多精彩,這些精彩可以說永傳萬代。其實,國外的很多名人也是這樣。當我們讀到“閃光的東西并不都是金子,動聽的語言并不都是好話!蔽蚁氪蠹乙欢〞舐暯械健

      生:這是莎士比亞所說的。

      師:隨著大家讀的書越來越多,相信大家會發(fā)現(xiàn)人類有一個規(guī)律,自從有文字記載以來,名人往往總有一句或者幾句精彩的話語流傳百世,經(jīng)久不衰。而這些精彩的語句不僅僅是一句話,與其相連的,也可以說這一句句話的背后其實是一個個發(fā)人深省的、非常有意思的故事。

      前面所說的那些精彩語句,全是我們以前學過的,相信每位同學也能寫出這樣的精彩。

      今天我們來學習一位古人叫王勃,大家看一看王勃的精彩話語是怎么寫出來的,看看這個故事是不是非常有意思?

      [教師板書課題,并引導學生讀課題]

      精彩之因共尋求

      師:請同學們自已讀讀課文,看看能否找到這個精彩。

      [同學們開始自由讀《少年王勃》]

      [一遍閱讀完之后,同學們紛紛舉起小手,有的學生邊舉手邊說自己找到了]

      生:[齊] 落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色。

      師:你是怎么知道這就是王勃寫得精彩語句?請同學們再讀課文。

      [同學們?nèi)匀蛔杂砷喿x]

      生:當那位都督聽人讀到“落霞與孤騖齊飛,秋水共長天一色”這句時,竟忍不住地拍案叫絕:“奇才!真是奇才!”

      師:能不能以“拍案叫絕”的方式讀一讀這句話?請同學們先練一練,再讀讀。

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