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    《綠的歌》冰心閱讀答案

    時(shí)間:2024-08-06 09:27:15 興亮 閱讀答案 我要投稿
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    《綠的歌》冰心閱讀答案

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    《綠的歌》冰心閱讀答案

      綠的歌

      冰心

      我的童年是在大海之濱度過(guò)的,眼前是一望無(wú)際的湛藍(lán)藍(lán)的大海,身后是一抹淺黃的田地。

      那時(shí),我的大關(guān)個(gè)世界是藍(lán)色的。藍(lán)色對(duì)于我,永遠(yuǎn)象征著闊大、深遠(yuǎn)、莊嚴(yán)……

      我很少注意到或想到其他顏色。

      離開(kāi)海邊,進(jìn)入城市,說(shuō)是“目迷五色”也好,但我看到的只是雜色的黯淡的一切。

      我開(kāi)始向往看到一大片的紅色,來(lái)振奮我的精神。

      我到西山去尋找楓林的紅葉,但眼前這一閃光艷,是秋天的“臨去秋波”,很快的便被朔風(fēng)吹落了。

      在悵惆迷茫之中,我凝視著這滿山滿谷的吹落的紅葉,而“向前看”的思路,卻把我的心情漸漸引得歡暢起來(lái)!

      “落紅不是無(wú)情物”,它將在春泥中融化,來(lái)滋潤(rùn)培養(yǎng)它新的一代。這時(shí),在我眼前突兀地出現(xiàn)了一幅綠意迎人的圖畫(huà)!那是有一年的科天,我回到我的故鄉(xiāng)參天綠樹(shù);蒼綠的是松柏,翠綠的是竹子,中間還有許許多不知名的、色調(diào)深淺不同的綠樹(shù),襯以遍地的萋萋的芳草!熬G”把我包圍起來(lái)了,我從驚喜而匯入恬靜,靜靜地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中。

      我深深地體會(huì)到“綠”是象征著:濃郁的春光,蓬勃的青春,崇高的理想,熱切的希望……

      綠,是人生中的青年時(shí)代。

      個(gè)人、社會(huì)、祖國(guó)、民族、人類都有其生命中的青年時(shí)代。

      我愿以這支“綠之歌”獻(xiàn)給生活在青年的生命中的青年時(shí)代。

      閱讀1

      1、為什么作者說(shuō)“那時(shí),我的大半個(gè)世界是藍(lán)色的”?用原文回答:(不超過(guò)14個(gè)字)

      2、作者是在什么季節(jié)去西山尋找楓林的紅葉的?( )

      A 初秋 B 仲秋 C 深秋 D 初冬

      3、文中寫(xiě)“是秋天的‘臨去秋波’,很快的便被朔風(fēng)吹落了”,這里“臨去秋波”比喻 (不超過(guò)8個(gè)字),抒發(fā)了作者 (不超過(guò)12個(gè)字)的思想感情。

      4、文中寫(xiě)“向前看”的思路,卻把我的心情漸漸“引得歡暢起來(lái)”,摘錄原文回答這里“向前看的思路”指的是

      5、“‘綠’把我包圍起來(lái)了,我從驚喜而匯入恬靜,靜靜地、歡悅地陶醉在這鋪天蓋地的綠色之中”,試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言回答作者見(jiàn)到“綠”從“驚喜”到“恬靜”進(jìn)而“陶醉”其中的原因。 (不超過(guò)30個(gè)字)

      6、、下面對(duì)文章內(nèi)容和寫(xiě)作技巧的評(píng)析,不正確的兩項(xiàng)是( )

      A、“我”離開(kāi)海為,進(jìn)入城市后,“看到的只是雜色的黯淡的一切”,這里暗指城市色彩的駁雜,與遼闊大海的一片湛藍(lán)相比顯得黯然失色。

      B、作者先寫(xiě)大海的藍(lán)色,城市的雜色,楓林的紅色,目的都是為了襯托后面的綠色。

      C、文中“落紅不是無(wú)情物”是引自清代詩(shī)人龔自珍的《己亥雜詩(shī)》,其下句是“化作春泥更護(hù)花”,“落紅”的“紅”運(yùn)用了借代的手法,冰心在文中與龔自珍在詩(shī)中所指代的對(duì)旬是一致的。

      D、文章成功地運(yùn)用了象征或比喻的手法,分別賦于藍(lán)色、紅色和綠色以人的品格。

      E、文章最后以祈使句表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)和青年們的熱切期望。

      《綠的歌》閱讀答案

      1、我的童年是在大海之濱度過(guò)的

      2、C (提示:從“一閃光艷”、“臨去秋波”、“朔風(fēng)”等詞可推斷出此時(shí)處于深秋季節(jié)。)

      3、即將凋零的紅葉 對(duì)楓林紅葉喜愛(ài)而又惋惜。

      4、“落紅不是無(wú)情物”,它將在大體上泥中融化,來(lái)滾滾培養(yǎng)它新的一代。

      5、綠是春天、表春的象征者,亦是作者的理想和希望之所在。

      6、AC (提示:A文中的“雜色”比喻城市生活的復(fù)雜,并無(wú)貶義;C項(xiàng)中冰心文中的“紅”指代楓葉,龔撲克珍詩(shī)中的“紅”指代“紅花”,二者指代的對(duì)象并不一致。)

      作者簡(jiǎn)介

      冰心(1900年10月5日-1999年2月28日),原名謝婉瑩,福建長(zhǎng)樂(lè)人 ,中國(guó)民主促進(jìn)會(huì)(民進(jìn))成員。中國(guó)詩(shī)人,現(xiàn)代作家,翻譯家,兒童文學(xué)作家,社會(huì)活動(dòng)家,散文家。筆名冰心取自“一片冰心在玉壺”。

      1919年8月的《晨報(bào)》上,冰心發(fā)表了第一篇散文《二十一日聽(tīng)審的感想》和第一篇小說(shuō)《兩個(gè)家庭》。1923年出國(guó)留學(xué)前后,開(kāi)始陸續(xù)發(fā)表總名為《寄小讀者》的通訊散文,成為中國(guó)兒童文學(xué)的奠基之作。1946年在日本被東京大學(xué)聘為第一位外籍女教授,講授“中國(guó)新文學(xué)”課程,于1951年返回中國(guó)。

      1999年2月28日21時(shí)12分冰心在北京醫(yī)院逝世,享年99歲,被稱為"世紀(jì)老人"。

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