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鹿亦有智文言文閱讀答案
鹿亦有智
博山①李氏者，以伐薪②為生。一日，于山坳得一鹿仔③，攜家喂養(yǎng)。鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。其家戶外皆山，鹿出，至暮必歸。時(shí)值秋祭④，例用鹿。官府督獵者急，限期送，然旬日間無所獲，乃向李氏求之。李氏不與。獵者固⑤請(qǐng)。李氏遲疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。李氏深悔之。
〔注〕 ①博山：古地名。②伐薪：砍柴。③仔：同“崽”。④秋祭：官府在秋季舉行的祭天地的儀式。⑤固：堅(jiān)持。
【小題1】解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（4分）
①其家戶外皆山（ ） ②時(shí)值秋祭（ ）
�、劾钍喜慌c（ ） ④ 鹿稍長（ ）
【小題2】把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（3分）
是夜鹿去，遂不歸
【小題3】題目“鹿亦有智”中的“智”具體體現(xiàn)在哪里？請(qǐng)用文中原句回答。（寫兩點(diǎn)）（4分）
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【小題4】這則小故事帶給你怎樣的思考？（3分）
答案
【小題1】（3分）①門 ②適逢，遇到 ③給 ④漸漸地
【小題2】（3分）這天夜里鹿離開了李家，于是再也沒有回家
【小題3】（4分）
①鹿稍長，甚馴，見人則呦呦鳴。
�、诼钩觯聊罕貧w。
�、劾钍线t疑曰：“待吾慮之。”是夜鹿去，遂不歸。
【小題4】（3分）
�、購睦钍辖嵌瓤�，人還需多善良，善始善終，不要優(yōu)柔寡斷，更不能被小利益誘惑。
②從鹿的角度看，信任也要有底限，注意防范潛在危機(jī)，多一分智慧。
解析【小題1】
試題分析：課外古文，首先要讀通讀懂全文，根據(jù)文意判斷句子和字詞的意思。遇到古今異義的字詞，不要望文生義直接用現(xiàn)代義，比如本題中的“與”。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。
考點(diǎn)：理解常見文言實(shí)詞在文中的含義。能力層級(jí)為理解B。
【小題2】
試題分析：讀懂全文，聯(lián)系前后句，弄清關(guān)鍵字詞，尤其是古今導(dǎo)義字事，比如“是”，古義是“這”，翻譯后疏通句子。
考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。
【小題3】
試題分析：抓住文中寫“鹿”動(dòng)態(tài)行為的句子，從中其它鹿的“智”，此出原句即可，不用翻譯和陳述。
考點(diǎn)：篩選文言文的信息。能力層級(jí)為C。
【小題4】
試題分析：從兩個(gè)方面來說，從文中“人”的角度說明對(duì)待利益誘惑的態(tài)度，從“鹿”的角度來說明“信任”的方法與尺度。
考點(diǎn)：分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度。能力層級(jí)為分析綜合C。
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