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顧榮施炙文言文閱讀及答案
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，大家都知道一些經(jīng)典的文言文吧？文言文注重典故、駢儷對(duì)仗、音律工整，包括策、詩(shī)、詞、曲、八股、駢文等多種文體。相信很多人都在為看懂文言文發(fā)愁，以下是小編幫大家整理的顧榮施炙文言文閱讀及答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
顧榮施炙文言文閱讀及答案 1
顧榮①在洛陽(yáng)，嘗應(yīng)人請(qǐng)。覺(jué)行炙人②有欲炙之色，因輟己施焉。同坐③嗤之。榮曰：“豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂過(guò)江，每經(jīng)危難，常有一人左右己。問(wèn)其所以，乃受炙人也。
【注】①顧榮：字彥先，今屬江蘇人。②行炙人：端送烤肉的侍者。炙，烤肉。③同坐：同席的人。
小題1:下列加粗詞語(yǔ)解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（2分）
A、嘗應(yīng)人請(qǐng)嘗：曾經(jīng)B、因輟己施焉 施：給予
C、同坐嗤之 嗤：譏笑D、常有一人左右己 左右：身邊的人
小題2:請(qǐng)將文中畫(huà)線(xiàn)句子“豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味者乎？”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分）
小題3:從顧榮身上你獲得了什么啟示？（2分）
參考答案：
小題1:D
小題1:哪有整天端著烤肉，去不知道烤肉的滋味的`呢？
小題1:善有善報(bào)或幫助別人也會(huì)得到別人的幫助（意思大致相同即可得分）。
小題1:本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)意思的能力。D、“左右”應(yīng)為“扶助”之意。
小題1:本題考查翻譯文言句子的能力。翻譯句子時(shí)注意關(guān)鍵字、語(yǔ)序，有時(shí)還要補(bǔ)出舍去的主語(yǔ)才行。翻譯句子時(shí)注意到“執(zhí)”等字，還要注意到語(yǔ)句的流暢即可。
小題1:本題考查學(xué)生理解文章主旨的能力。根據(jù)“顧榮”的所做所為來(lái)分析獲得的啟示即可。
顧榮施炙文言文閱讀及答案 2
顧榮施炙
顧榮在洛陽(yáng)，嘗應(yīng)人請(qǐng)，覺(jué)行炙人有欲炙之色，因輟己施焉。同坐嗤之。榮曰：“豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味者乎？”后遭亂渡江，每經(jīng)危急，常有一人左右相助。已向其所以，乃受炙人也。
【注釋】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭亂渡江：指晉朝被侵，社會(huì)動(dòng)亂，大批人渡過(guò)長(zhǎng)江南下。
【啟發(fā)與借鑒】
報(bào)答。顧榮給端送烤肉的人吃了一塊烤肉，那人不忘恩情，當(dāng)他有災(zāi)難時(shí)常在旁相助，這叫報(bào)恩。中國(guó)人是講情義的'，有恩必報(bào)�！妒酚洝飞险f(shuō)，韓信年輕時(shí)家庭貧困，生活無(wú)著落，他在淮陰水邊釣魚(yú)時(shí)，有個(gè)每天來(lái)水邊漂洗絲綿的大娘見(jiàn)他挨餓，便經(jīng)常撥出一點(diǎn)飯食省給他吃。韓信拜將封候后，找到了這位大娘，并以重金報(bào)答。中國(guó)有句古語(yǔ)叫“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”。當(dāng)然，我們與人為善并不是為了日后的報(bào)答，但受恩的人是不該忘記這恩情的。
【思考與練習(xí)】
1、解釋?zhuān)孩汆?②經(jīng) ③已
2、翻譯：①有欲之色 ②因輟己施焉 ③豈有終日?qǐng)?zhí)之而不知其味者乎？
3、“左右相助”中的“相”，是指：①他②互相③愿意④適當(dāng)
答案：
1、①譏笑②遭③后來(lái)
2.①有想要吃烤肉的神色②于是放下自己的烤肉，而送給（他吃）③哪有整天端送烤肉而不知道它味道的呢？
3.略
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