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    小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案

    時(shí)間:2024-08-09 09:21:54 雪桃 閱讀答案 我要投稿
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    小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案

      從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作,我們很多時(shí)候需要適量地做些閱讀題,就有可能接觸到閱讀答案,借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失,分析原因及時(shí)總結(jié)。那么你知道什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們嗎?下面是小編為大家整理的小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案,歡迎大家分享。

    小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案

      小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案 1

      一身烏黑的羽毛,光滑漂亮,一對(duì) jù qià n o(俊俏)輕快的翅膀,加上 剪刀似的尾巴,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。 陽(yáng)春三月,下過幾陣蒙蒙的細(xì)雨,微風(fēng) chuī fú (吹拂)著千萬(wàn)條才舒展 開黃綠眉眼的 róu liǔ(柔柳) 。青的草,綠的葉,各種色彩鮮艷的.花,都像趕 集似的聚攏來(lái),形成了光彩奪目的春天。伶俐可愛的小燕子從南方趕來(lái)了, 加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì),為春光 zēng tiān(增添)了許多生趣。

      1、將文中的拼音換寫成漢字。

      2、給下列加粗的詞選擇正確的讀音。

      湊成( còu zou) 蒙蒙細(xì)雨( méng men)盛會(huì)( shèng cheng) 趕集似的(sì shì)

      3、從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

      匯聚(聚攏)

      情趣(興趣)

      增加(增添)

      美麗(漂亮)

      4、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

     。ü獠蕣Z目)的春天 (輕快)的翅膀 (百花爭(zhēng)艷)的盛會(huì)

      5、改寫句子。

     。1)微風(fēng) chuī fú著千萬(wàn)條才舒展開黃綠眉眼的 róu liǔ。 (縮句) 微風(fēng)吹拂著柔柳。

      (2)這多么像正待演奏的曲譜哇! (反問句) 這難道不像正待演奏的曲譜嗎?

      6、仿寫課文第一節(jié),寫寫你喜歡的小動(dòng)物。

      答案示例:松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小 眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上 翹著,顯得格外漂亮。

      小學(xué)《燕子》閱讀訓(xùn)練題目及答案 2

      【原文展示】

      燕子

      席慕蓉

      前幾年剛搬到石門鄉(xiāng)間的時(shí)候,我一個(gè)人常常在田野間散步。我就是那個(gè)時(shí)候看到那一只孤單的小鳥的,在田邊的電線桿上,在細(xì)細(xì)的電線上,它安靜地站在那里,黑色的羽毛,像剪刀一樣的雙尾。

      “燕子!”我心中像觸電一樣地呆住了。

      可不是嗎?這不就是燕子嗎?這不就是我從來(lái)沒有見過的燕子嗎?這不就是書里說的、外婆歌里唱的那一只燕子嗎?

      天好藍(lán),風(fēng)好柔,我站在南國(guó)的阡陌上,注視著那一只黑色的安靜的飛鳥,心中充滿了一種朦朧的歡喜和一種朦朧的悲傷。

      一直到了去年春天,我和幾位畫家朋友一起,到南部一個(gè)公園去寫生,在一本報(bào)道懇丁附近天然資源的書里,我看到了我的燕子,圖片上的它有著一樣的黑色羽毛,一樣的剪狀的雙尾,然而,在圖片下的解釋和說明里,卻寫著它的名字是“烏秋”。

      在那個(gè)時(shí)候,我的周圍有著好多的朋友,我卻在忽然之間覺得非常的孤單。

      我自己心里已經(jīng)明白了自己的錯(cuò)誤。但是,我想,雖然有的時(shí)候,人生的道路上,我們是應(yīng)該面對(duì)所有的真相,可是,有的時(shí)候,我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤,與人無(wú)害,與世無(wú)爭(zhēng),卻能帶給我們非常深沉的安慰的那一種錯(cuò)誤。

      我實(shí)在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊!

      【閱讀訓(xùn)練】

      1.“我”將“烏秋”誤認(rèn)作“燕子”,前面有一句話已作了鋪墊,它是____________________。

      2.在了解真相后,為什么”我在忽然之間覺得非常孤單”?

      3.文中說“我們實(shí)在也可以保有一些小小的美麗的錯(cuò)誤”。既然是“錯(cuò)誤”,為什么又是美麗的`?

      4.下面對(duì)這篇文章的賞析,正確的兩項(xiàng)是( )

      A.“‘燕子!’我心中像觸電一樣地呆住了”非常形象地寫出了我初見“燕子”時(shí)又驚又喜的心情。

      B.鄉(xiāng)間的田野風(fēng)光,外婆愛唱的歌,孩子的咿呀學(xué)語(yǔ),都起到了烘托“燕子”在我心中的美麗形象的作用。

      C.結(jié)尾一句畫龍點(diǎn)睛,寫出了“我”對(duì)“燕子”的摯愛和對(duì)了解真相的追悔莫及。

      D.這篇文章的主旨可以概括為:人們應(yīng)該正視并且容忍某些錯(cuò)誤,因?yàn)檫@些錯(cuò)誤也自有它們的價(jià)值。

      【參考答案】

      1.“這不就是我從來(lái)沒有見過的燕子嗎?”

      2.因?yàn)檠嘧邮俏倚闹卸嗄甑木窦耐,一旦明白了真?就失去了這種精神寄托,自然覺得失落、惆悵。

      3.因?yàn)槟切╁e(cuò)誤與人無(wú)害,與世無(wú)爭(zhēng),又常常能帶給人們非常深沉的安慰。

      4.AB

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