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《給予》閱讀題及答案
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都可能會(huì)接觸到閱讀答案，通過(guò)對(duì)照閱讀答案可以有效檢驗(yàn)我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的《給予》閱讀題及答案，歡迎大家分享。
原文
我有一位朋友名叫保羅，在圣誕節(jié)前夕收到了一輛新轎車。是他哥哥送給他的圣誕禮物。圣誕前夜，他從辦公室里出來(lái)，看見(jiàn)一個(gè)，小淘氣正在看他的新車，小男孩問(wèn)道“先生，這是你的車嗎？”
保羅點(diǎn)點(diǎn)頭，“我哥哥送給我的圣誕禮物。”小男孩吃驚地瞪大了眼睛，“你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢(qián)都沒(méi)花？天呵！我希望……”他猶豫了一下。保羅當(dāng)然知道他希望什么。這個(gè)小男孩會(huì)希望他也有一個(gè)這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說(shuō)的話卻讓他對(duì)這小男孩刮目相看。
“我希望，”小男孩子接著說(shuō)“我將來(lái)能像你哥那樣�！�
保羅吃驚地看著這個(gè)小男孩，不由自主地問(wèn)了一句“你愿意坐我的車兜一圈嗎？”“當(dāng)然，我非常愿意�！�
車開(kāi)了一段路，小男孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼里閃著亮光，說(shuō)道；“先生，你能把車開(kāi)到我家門(mén)口嗎？”
保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想干什么，這小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車回家的。但是保羅又錯(cuò)了。小男孩請(qǐng)求他“你能把車停到那兩個(gè)臺(tái)階那兒?jiǎn)�？�?/p>
車停后，小男孩順著臺(tái)階跑進(jìn)了屋，不一會(huì)兒，保羅聽(tīng)到小男孩又返回來(lái)了，不過(guò)這次他回來(lái)很快。他背著他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺(tái)階上，然后扶著他，指著車對(duì)他說(shuō)“伙計(jì)，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣。他哥哥送給他的圣誕禮物，”、他一分錢(qián)也沒(méi)花，你等著，有一天我也會(huì)送你一輛車。那樣你就可以坐在車?yán)镉H眼看一看圣誕節(jié)商店櫥窗里那些好東西！”
保羅下了車，把那個(gè)小男孩抱進(jìn)了車?yán)铮俏恍「绺缫沧M(jìn)了車?yán)�，他們３個(gè)人一起度過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
從那天起，保羅真正懂得了“給予是快樂(lè)的”這句話。
1、本文以“給予”為題，在文中有兩個(gè)基本意思一個(gè)是指___________________________
另一個(gè)是指_________________________________________________________________
2、請(qǐng)你在理解全文的基礎(chǔ)上，摘錄出能揭示文章中心的句子。
3、車子在文中起什么作用？
4、本文要表現(xiàn)的主要人物是____________，其特點(diǎn)是________________________________，
另外一個(gè)主要人物是___________，這一人物在文中所起的作用是__________________。
5、本文運(yùn)用的最主要的中心事件概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A、動(dòng)作描寫(xiě)
B、心理描寫(xiě)
C、語(yǔ)言描寫(xiě)
D、場(chǎng)景描寫(xiě)
6、對(duì)文章所寫(xiě)的中心事件概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）
A、哥哥送給保羅新車
B、小哥倆作著保羅的新車度過(guò)一個(gè)難忘的夜晚
C、保羅開(kāi)車兜了一圈
D、保羅開(kāi)著新車載著小哥倆度過(guò)一個(gè)難忘的夜晚
7、“給予是快樂(lè)的！”你在生活中是否也曾感受并擁有這種快樂(lè)呢？仔細(xì)想一想，將你的“曾經(jīng)”也用自己的筆記錄下來(lái)。
參考答案
1、哥哥送給保羅新車保羅讓小哥倆坐新車
2、“給予是快樂(lè)的！”
3、線索（道具、媒介）
4、小男孩關(guān)愛(ài)弟弟有遠(yuǎn)大抱負(fù)保羅襯托小男孩
5、C
6、D
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